魯教版必修五金字塔感言同步練習(xí)(完整版)
【正文】 的一句是（ ） A在伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)期間，一些女記者直接到前線采訪，其冒險(xiǎn)程度無(wú)異于火中取栗。 二 、文本鑒賞 本文是一篇短小精悍的游記性散文，但作者寫作的目的并不在著力描寫游記的主體 —— 金字塔，而是通過(guò)對(duì)金字塔的觀瞻，生發(fā)對(duì)歷史的思考。 （ 1）虛偽和欺詐產(chǎn)生罪惡。（每組數(shù)字算一個(gè)字，不含標(biāo)點(diǎn)） 據(jù)世界信息技術(shù)和服務(wù)聯(lián)盟發(fā)表的一份研究報(bào)告稱， 1997 年全球科研經(jīng)費(fèi)總數(shù)為 萬(wàn)億美元，而 1992 年僅為 萬(wàn)億美元， 5 年間增長(zhǎng)了 5000 億美元，增長(zhǎng)率比全球經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)率高 27%。不少于 300 字。 參考答案： C (A 毗 p237。休息：暫時(shí)停止工作、學(xué)習(xí)或活動(dòng)。 A項(xiàng) “火中取栗”使用不恰當(dāng)。前面“好壞”、“優(yōu)劣”、“高低”都是從兩面來(lái)說(shuō)的，后面分句也要從兩面來(lái)說(shuō)。 給讀者以思考的時(shí)間，從逆向思考問(wèn)題。同時(shí)還含有的一層意思是人們?cè)谶@么長(zhǎng)的時(shí)間中，也應(yīng)該認(rèn)識(shí)到金字塔的含義不僅僅在物質(zhì)方面，更重要的是在精神方面，三 四千年過(guò)去，也該給金字塔一個(gè)公允的評(píng)價(jià)了吧。 勇敢：（ 1）勇敢和機(jī)敏鑄造成功。畫線內(nèi)容是談科研經(jīng)費(fèi)投入的排名位次，這樣，將位次接連起來(lái)，突出美日的高投入，壓縮就基本完成了。 [參考答案 ] （ 1）表明經(jīng)濟(jì)發(fā)展越快，科技的投入就越大。 信任：（ 1）信任和執(zhí)著產(chǎn)生知己。解題的關(guān)鍵是吃準(zhǔn)概念內(nèi)涵，確保類比恰當(dāng)。 第三段： 催生古代的法律；延續(xù)一個(gè)民族的記憶；令民族引以為榮?? 一種事物放進(jìn)另一種事物的范疇去思考，只看到金字塔的物質(zhì)用途，而不見(jiàn)其精神作用。 D 項(xiàng)缺少主語(yǔ)，主語(yǔ)被狀語(yǔ)掩蓋住了；或?qū)ⅰ皩?duì)”刪掉，讓“法律水平”作主語(yǔ)。原句用于記者到前線采訪 所冒險(xiǎn)的程度不恰當(dāng)。心不在焉：心思不在這里。 ) C（第一個(gè)逗號(hào)改成問(wèn)號(hào)。 蟬：四年黑暗的地下苦工換來(lái)一個(gè)月的盡量歌唱。這與各國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平基本對(duì)應(yīng)。 ([俄 ]契訶夫 ) 依次填入下面一段文字中橫線處的語(yǔ)句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ） 讀書原為自己受用，多讀不能算是榮譽(yù)，少讀也不能算是羞恥。 （一）文章概貌： 提出相對(duì)立的兩種觀點(diǎn)：（ 1） （ 2） 亮出自己的觀點(diǎn)： 他人觀點(diǎn)的錯(cuò)誤： （二）文本分析 第一段：提出相對(duì)立的兩種觀點(diǎn) 作者在
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