學(xué)習(xí)型組織案例：寶鋼(完整版)
【正文】 4時(shí) 37分 25秒 下午 4時(shí) 37分 16:37: MOMODA POWERPOINT Lorem ipsum dolor sit, eleifend nulla ac, fringilla purus. Nulla iaculis tempor felis amet, consectetur adipiscing elit. Fusce id urna blanditut cursus. 感謝您的下載觀看 專家告訴 。 16:37:2516:37:2516:37Wednesday, February 1, 2023 1知人者智，自知者明。 :37:2516:37:25February 1, 2023 1意志堅(jiān)強(qiáng)的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。 2023年 2月 1日星期三 下午 4時(shí) 37分 25秒 16:37: 1比不了得就不比，得不到的就不要。 ? 學(xué)習(xí)在個(gè)人 、 團(tuán)隊(duì) 、 組織或者組織相互作用的共同體中產(chǎn)生 ， 是持續(xù)性的并以戰(zhàn)略性地加以運(yùn)用的過程 ， 而且可以統(tǒng)一到工作中或者跟工作同時(shí)進(jìn)展 。 學(xué)習(xí)型組織強(qiáng)調(diào)工作中的反思 ， 認(rèn)為 反思 是最好的學(xué)習(xí) （ 見“ 工作學(xué)習(xí)化模型 ” 圖 ） （一）是學(xué)習(xí)與工作不可分離的學(xué)習(xí) 工作決策 經(jīng)驗(yàn)共享 決策反思 文字化 行動(dòng) 行動(dòng)反思 工作學(xué)習(xí)化模型 二是特別強(qiáng)調(diào) “組織的學(xué)習(xí) ” ? 學(xué)習(xí)型組織強(qiáng)調(diào)組織學(xué)習(xí)，突出三大要素： 信息反饋、組織反思、成員共享 ? OL FEEDBACK INTROSPECTION SHARE 組織學(xué)習(xí) = 反饋 +反思 +共享 第一要素 —— 反饋 ? 目的：獲得信息 ? 但常會(huì)出現(xiàn)以下四種情況： ? 1. 封閉狀態(tài) 信息被堵 ? 2. 組織障礙 信息不暢 ? 3. 心智障礙 信息錯(cuò)誤 ? 4. 系統(tǒng)健全 信息暢通 ? 結(jié)論：必須設(shè)計(jì)與建立以 信息反饋為基礎(chǔ)的反饋學(xué)習(xí)系統(tǒng) 第二要素 —— 反思 ? 目的：感悟知識(shí) ? 但經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)以下四種情況 ? 1. 感覺良好 不肯反思 ? 2. 水平局限 沒法反思 ? 3. 片面思考 錯(cuò)誤反思 ? 4. 系統(tǒng)思考 正確反思 ? 結(jié)論：必須設(shè)計(jì)與建立以 改善心智模式為基礎(chǔ)的反思學(xué)習(xí)系統(tǒng) 第三要素 —— 共享 ? 目的：整體互動(dòng) ? 但經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)以下四種情況： ? 1. 權(quán)力控制 很難互動(dòng) ? 2. 沒有共識(shí) 無序互動(dòng) ? 3. 錯(cuò)誤導(dǎo)向 反向互動(dòng) ? 4. 共同愿景 有效互動(dòng) ? 結(jié)論：必須設(shè)計(jì)與建立以 共同愿景為基礎(chǔ)的共享學(xué)習(xí)系統(tǒng) 我國臺(tái)灣中屋機(jī)構(gòu)公司如何創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè) ? 臺(tái)灣中屋機(jī)構(gòu)公司，位于臺(tái)中，從事營造與百貨業(yè)，他們把創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)分成四個(gè)階段 第一階段 ——薰 ? l 、 讓 1000多名員工分成 40個(gè)梯隊(duì) ? 輪流上兩天一夜的課程 ? 從開電梯小姐到高層經(jīng)理 ， 全部參加學(xué)習(xí) ? 花兩年時(shí)間才全部 “ 薰 ” 完一遍 第二階段 ——學(xué) ? 讓各部門組成讀書會(huì)
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