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執(zhí)行力提升培訓教材(ppt63頁)(完整版)

2025-02-08 20:07上一頁面

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【正文】 司的方法極可能讓公司蒙受到重大損失時,那么你作為下屬有必要越級提出你的建議。 作為上司: 了解你下屬的能力 ?對于不同能力的下屬采取不同的下達任務(wù)方式。 3)每個島都有各自的任務(wù)。 企業(yè)的執(zhí)行力如何,將決定企業(yè)的興衰。 “超越你的部門” : 擺脫部門的本位主義,不推諉責任。 一、為改善執(zhí)行力做準備 例 2:蔣玲遇到的問題: 角色發(fā)生了變化,角色定位不準。 (性格互補、知識互補、能力互補)。 ,他們將是你的智囊團,執(zhí) 行層。 1) 5`,組長寫下招募對象的名字,并想好招募他的理由及打動他的 說詞;其他學員請思考你愿意加入哪個團隊,為什么? 2)每位組長 2`3`用言語打動你的招募對象 3)招募對象決定是否加入該團隊。 ,應(yīng)在唯賢的前提下唯親。 哪些事情應(yīng)屬于自己做,哪些事情應(yīng)是交待給下屬做,并不清晰。出現(xiàn)問題時,先解決問題,再從自己開始找原因。執(zhí)行力是使企業(yè)達成計劃和目標的必然途徑 成功的企業(yè)、管理者的三個基本特征: 明確的業(yè)務(wù)核心、卓越的執(zhí)行力、優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)能力 一、為改善執(zhí)行力做準備 例: 某大型國有企業(yè)被日本財團收購。 4)盲人島在二十分鐘后會沉沒。 中規(guī)中矩地照吩咐做事的下屬,缺乏創(chuàng)新能力或應(yīng)變能力,那么就要讓他知道他將什么時候完成什么樣的任務(wù),更重要的是要指導(dǎo)他怎樣去完成;對于善于思考的下屬,要讓他知道他將什么時候完成什么任務(wù),達到什么樣的效果,必要時他能從你這得到什么援助,不能遺漏的一點是要讓他知道為什么要做。 一、為改善執(zhí)行力做準備 ?細節(jié) 1)遇到執(zhí)行任務(wù)失敗時,習慣地認為是策略或方法上出了問題,往往忽略了可能是執(zhí)行細節(jié)出了問題。圍欄已加得很高了,老問題依然存在。 當巴西海順遠洋運輸公司派出的救援船到達出事地點時,“環(huán)大西洋”號海輪消失了, 21名船員不見了。 機匠丹尼爾: 3月 23日上午理查德和蘇勒的房間消防探頭連續(xù)報警。 機電長科恩: 3月 23日 14點我發(fā)現(xiàn)跳閘了,因為這是以前也出現(xiàn)過的現(xiàn)象,沒多想,就將閥合上,沒有查明原因。我們每個人都犯了一點錯誤,但釀成了船毀人亡的大錯。 一、為改善執(zhí)行力做準備 ?習慣 1)持之以恒地做事。最后導(dǎo)致了真有好的制度、規(guī)定出臺時也得不到有效的執(zhí)行。 二是監(jiān)督考核的方法不對: 監(jiān)督或考核機制不合理。 執(zhí)行力要從領(lǐng)導(dǎo)開始,領(lǐng)導(dǎo)要以身作則。預(yù)見可能發(fā)生的不利行為,預(yù)見可能發(fā)生的有利行為。從公司這個全局著眼,從部門這個局部著手。只需依據(jù)發(fā)文制度的規(guī)定形成相應(yīng)的制度。 二、提升執(zhí)行力的幾個管理技能 內(nèi)在制度與外在制度是相互補充、相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系。若是因為各部門不按“發(fā)文制度”執(zhí)行,造成該制度如同虛設(shè),那么應(yīng)在該制度中著重強調(diào)如何使各部門按本制度執(zhí)行,以及未按本制度中的程序執(zhí)行時誰將會承擔什么樣的責任。 將各部門制度執(zhí)行情況作為各部門的績效考核指標之一。 2023年 2月 下午 2時 56分 :56February 1, 2023 1行動出成果,工作出財富。 2023年 2月 1日星期三 下午 2時 56分 39秒 14:56: 1楚塞三湘接,荊門九派通。勝人者有力,自勝者強。 2023年 2月 1日星期三 下午 2時 56分 39秒 14:56: 1最具挑戰(zhàn)性的挑戰(zhàn)莫過于提升自我。 2023年 2月 1日星期三 2時 56分 39秒 14:56:391 February 2023 1空山新雨后,天氣晚來秋。 下午 2時 56分 39秒 下午 2時 56分 14:56: 沒有失敗,只有暫時停止成功!。 , February 1, 2023 雨中黃葉樹,燈下白頭人。 編寫制度的原則: 一是所有的制度和規(guī)定都是為了幫助員工更好地工作的,是提供方便而不是為了約束,是為了規(guī)范其行為,而不是一種負擔。 二、提升執(zhí)行力的幾個管理技能 ?形成外在制度的一般程序 指定部門針對制度的主題作前提調(diào)查 ?指定部門編寫制度初稿 ?相關(guān)部門或人員參與制度的討論、定稿 ?發(fā)文 ?培訓制度所涉及的相關(guān)人員,使其充分理解制度。 內(nèi)在制度:非明文規(guī)定,人們自覺遵從的潛在規(guī)則。如:生產(chǎn)管理制度是關(guān)于生產(chǎn)這一行為和事件的一套管理模式,這個管理模式被所有相關(guān)人員所理解。 激勵產(chǎn)生有利行為,阻止不利行為發(fā)生。 制度要有效能總是隱含著某種對違規(guī)的懲罰。(中國人不怕不發(fā)錢,就怕發(fā)錢不公平) 一、為改善執(zhí)行力做準備 ? 能力 執(zhí)行力=管理能力 +領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) ? 作業(yè)流程 1)作業(yè)流程過于繁瑣,不夠人性化。 一、為改善執(zhí)行力做準備 制度難以貫徹的三個主要原因: ②制度本身不合理,缺少針對性和可行性。 很多領(lǐng)導(dǎo)通常的做法是把工作進行分解, ABCD每人負責一攤活,然后進行匯總。 不要把與人為善和沒有原則性相混淆。 大廚史若:我接馬辛電話時,開玩笑說,我們在這里有什么問題?你還不來幫我們做飯?然后問烏蘇拉:“我們這里都安全吧?” 二廚烏蘇拉:我回答,我也感覺空氣不好,但覺得我們這里很安全,就繼續(xù)做飯。 機匠瓦爾特:我就是瓦爾特。這時有人發(fā)現(xiàn)電臺下面綁著一個密封的瓶子,打開瓶子,里面有一張紙條, 21種筆跡,上面這樣寫著: 一、為改善執(zhí)行力做準備 一水理查德: 3月 21日,我在奧克蘭港私自買了一個臺燈,想給妻子寫信時照明用。 一、為改善執(zhí)行力做準備 好的解決思路或策略不等于成功。但是第二天袋鼠還是跑出來了,于是人們又決定再一次增加圍欄高度,由 5米增到 8米,袋鼠照樣還是跑出來了,人們接著把圍欄高度增加到 16米。 拋棄傳統(tǒng)管理理念(“金字塔型”,上級監(jiān)控下級完成工作), 持有為下屬提供服務(wù)的觀念--“倒金字塔
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