人教版物理八下91電與磁一磁現(xiàn)象ppt同步試題7(完整版)
【正文】 實驗法、比較法。 （三） 情感、態(tài)度與價值觀 :在教學(xué)中滲透物質(zhì)的客觀性原理。在現(xiàn)代生活中，利用磁場的儀器或工具隨處可見，如我們將要學(xué)習(xí)的電流表、質(zhì)譜儀、回旋加速器等。 教師：電現(xiàn)象和磁現(xiàn)象間的相似是偶然的嗎？如果你是一位物理學(xué)家，你會怎樣認為呢？ 教師：引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材 80頁思考問題： 問題 1 人們是通過那些自然現(xiàn)象，開始形成了相互聯(lián)系和相互轉(zhuǎn)化的思想？ 問題 2 開始，奧斯特的實驗研究均以“失敗”告終，為什么？你從中有何啟發(fā)？ 問題 3奧斯特是如何發(fā)現(xiàn)電流磁效應(yīng)的？以前的實驗為什么會失??？談?wù)勀愕南敕ā? 教師：既然電流的周圍存在磁場，對磁體會產(chǎn)生力的作用，那么磁體對電流會產(chǎn)生力的作用嗎？電流與電流之間有沒有力的作用？ 學(xué)生：有。（電場的基本性質(zhì)是對放入其中的電荷產(chǎn)生力的作用） 結(jié)論 ：電荷之間存在相互作用的力，它不是電荷之間直接發(fā)生的，而是通過電場發(fā)生的（這一結(jié)論是從電荷間相互作用的現(xiàn)象結(jié)合“力是物體間的相互作用”推理得出的）。 指出：
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