有關(guān)新課程理念下的化學(xué)教案設(shè)計(jì)的思考(完整版)
【正文】 ③學(xué)生難于理解或不易接受的，指導(dǎo)學(xué)生學(xué) ④學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)，有困難的，小組合作，互相幫學(xué) （ 4） 反饋評(píng)價(jià)，鞏固應(yīng)用 （ 5） 總結(jié) 板書的設(shè)計(jì) ? 板書要直觀精煉，體現(xiàn)教學(xué)的主要內(nèi)容和知識(shí)結(jié)構(gòu)。 ? 學(xué)中做 做中學(xué)，舉一反三，舉三反一 ? 自測(cè)自答，互研互評(píng)，師點(diǎn)生改 ? 面向個(gè)體，面向小組， 個(gè)別化教學(xué)，互動(dòng)式教學(xué)。特別是 在參與互動(dòng)中備課，在作業(yè)處理中備課。師寫生抄、師問生答、學(xué)生學(xué)配合老師教。 ?一、新課程理念下的教學(xué)行為。 七多 兩嚴(yán) ， 抄記背得多，作業(yè)多，補(bǔ)課多，考試多，指責(zé)多，懲罰多，告狀多。 ? 教師圍著學(xué)生轉(zhuǎn)，師生圍著三維目標(biāo)整合成素質(zhì)轉(zhuǎn)。 新課程理念下的教案 教案是教師在授課前針對(duì)教與學(xué)的情況、為提高課堂教學(xué)效益、確保課堂教學(xué)順利實(shí)施而制定的具體行動(dòng)計(jì)劃。 演講完畢，謝謝觀看！ 。 第二， 教學(xué)的本質(zhì)是學(xué) 而不是教， 要重視學(xué)生活動(dòng)的設(shè)計(jì) ，教的設(shè)計(jì) 是為了學(xué)生更好地開展學(xué)。在寬松民
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