江蘇省連云港市20xx屆九年級歷史第二次模擬試題(完整版)
【正文】 封建社會。促使這一現(xiàn)象發(fā)生變化的發(fā)明是 B．火藥 C．印刷術(shù) D．指南針 ，發(fā)現(xiàn)中國古代有一位少數(shù)民族皇帝，要求在朝廷 中必須使用漢語，禁用鮮卑語。隨后召開的具有轉(zhuǎn)折意義的會議是 A. 遵義會議 《現(xiàn)代化與中國的近現(xiàn)代化史研究》中認為：“現(xiàn)代化” 是一個中性概念??現(xiàn)代化的執(zhí)行方式可以姓“資”，也可以姓“社” ，甚至出現(xiàn)更復(fù)雜的屬性。（ 12 分） （ 1） 材料一：鴉片戰(zhàn)爭以來，先進的中國人倡言學(xué)習(xí)西方，??并為此進行了艱苦卓絕的努力，但五四以前的歷史表明，中國走西方國家老路的嘗試沒有成功，此后，中國人民將馬克思主義與中國革命的具體實踐相結(jié)合，實現(xiàn)了國家和民族的獨立，新中國成立后，在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，為了中華民族的偉大復(fù)興，進行了不懈的努力和艱苦的探索。 閱讀材料，回答問題。 （ 1分） ，維護世界和平是人類不斷追求的目標。盡管戰(zhàn)爭的危險依然存在，但當(dāng)前制約戰(zhàn)爭的因素也在不斷增強，維護世界和平的斗爭匯成了時代潮流。（ 2分）蘇聯(lián)聯(lián)合社會主義陣營建立華約。（ 36分） 18. (12分） （ 1） 洋務(wù)運動，自強求富；（ 2分）農(nóng)村包圍城市，武裝奪取政權(quán)。（ 12分） 步驟一：矛盾下的和平 電影《我的 1919》中有這樣一幕情景：在一次圍際會議上，中國政府代表顧維鈞憤怒地說：“日本在全世界面前偷了整個山東省，中國不能失去山東，就像西方不能失去耶路撒冷一樣?? 希望會議能尊重中國的合理要求，否則亞洲將有無數(shù)的靈魂在哭泣，世界也不會得到安寧！” （ 1） 材料一中展示的是哪次國際會議？此后直至二戰(zhàn)前，形成了哪一世界格局？材料反映了這一體系下的哪一矛盾激化？除此之外，該體系下還有哪些矛盾？（ 4分） 步驟二：對峙中的和平 美蘇冷戰(zhàn)雖已離我們遠去 ，但我們無法否認它在國際關(guān)系史中的重要地位。不經(jīng)議會同意，國王不能在和平時期維持常備軍。（ 2分） 20世紀前半期，中國人民外爭獨立，內(nèi)爭民主，概括 B、 C所代表的兩件大事在近代中國社會的重要意義。這說明 A．太湖流域已成為全國重要糧倉 B．洞庭湖流域已成為全國重要糧倉 C．黃河流域已成為全國重要糧倉 D．珠江流域已成為全國重要糧倉 12．如果把“錦衣衛(wèi)、東廠和西廠”、“軍機處 ”、“文字獄”確定為一個學(xué)習(xí)單元，則這個單元的主題應(yīng)該是 A．特務(wù)統(tǒng)治的強化 B．思想控制的加強 C．文化專制的強化 D．專制集權(quán)的加強 1842年的《南京條約》相比， 1895年的中日《馬關(guān)條約》反映了帝國主義階段列強侵華的新特點，這主要體現(xiàn)在 A .割地賠款 件是 行業(yè) 參加合作社或公私合營的戶數(shù) 農(nóng)業(yè) 87． 8％
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