某大學(xué)第二課堂項(xiàng)目介紹(完整版)
【正文】 3 閱讀一切好書如同和過(guò)去最杰出的人談話。 2023/1/252023/1/25January 25, 2023 1一個(gè)人即使已登上頂峰，也仍要自強(qiáng)不息。 2023/1/252023/1/252023/1/25Jan2325Jan23 1越是無(wú)能的人，越喜歡挑剔別人的錯(cuò)兒。 2023/1/252023/1/252023/1/25Wednesday, January 25, 2023 1不知香積寺，數(shù)里入云峰。 2023/1/252023/1/252023/1/252023/1/251/25/2023 1他鄉(xiāng)生白發(fā)，舊國(guó)見(jiàn)青山。 PPT講解； 教學(xué)視頻、手冊(cè)學(xué)習(xí)； 現(xiàn)場(chǎng)操作（聯(lián)網(wǎng)）。 PPT講解； 教學(xué)視頻、手冊(cè)學(xué)習(xí)。 項(xiàng)目概況 設(shè)計(jì)理念 課程體系 認(rèn)證系統(tǒng) 項(xiàng)目進(jìn)展 1. 思想認(rèn)識(shí)上存在分歧，指導(dǎo)思想不很明確 2. 缺乏科學(xué)課程體系，目標(biāo)定位不準(zhǔn)確 3. 管理機(jī)制不健全，缺乏科學(xué)的長(zhǎng)效機(jī)制 第二課堂活動(dòng)所面臨的問(wèn)題 項(xiàng)目概況 設(shè)計(jì)理念 課程體系 認(rèn)證系統(tǒng) 項(xiàng)目進(jìn)展 創(chuàng)新與優(yōu)勢(shì) 活動(dòng)課程化、系統(tǒng)化、規(guī)范化，希望提升校園活動(dòng)地位，規(guī)范其管理，校園活動(dòng)實(shí)現(xiàn)線上線下相結(jié)合，在校園活動(dòng)組織管理上具有重大創(chuàng)新 評(píng)價(jià)科學(xué)量化，力圖解決以往校園活動(dòng)分散粗放，難以科學(xué)評(píng)價(jià)的問(wèn)題 基于能力素質(zhì)模型，將活動(dòng)課程與相關(guān)能力素質(zhì)緊密相連，學(xué)生既能獲得課程分又能獲得相應(yīng)的能力分 基于開放式網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，符合新時(shí)期大學(xué)生性格與交流特點(diǎn) 與三級(jí)團(tuán)組織緊密相連，既能保證體系的運(yùn)行，又能促進(jìn)團(tuán)組織建設(shè) 項(xiàng)目概況 設(shè)計(jì)理念 課程體系 認(rèn)證系統(tǒng) 項(xiàng)目進(jìn)展 第二課堂將為大學(xué)生 提供 項(xiàng)目概況 設(shè)計(jì)理念 課程體系 認(rèn)證系統(tǒng) 項(xiàng)目進(jìn)展 項(xiàng)目概況 設(shè)計(jì)理念 課程體系 認(rèn)證系統(tǒng) 項(xiàng)目進(jìn)展 項(xiàng)目概況 設(shè)計(jì)理念 課程體系 認(rèn)證系統(tǒng) 項(xiàng)目進(jìn)展 精品課程 項(xiàng)目概況 設(shè)計(jì)理念 課程體系 認(rèn)證系統(tǒng) 項(xiàng)目進(jìn)展 能力 素質(zhì)結(jié)構(gòu)模型 項(xiàng)目概況 設(shè)計(jì)理念 課程體系 認(rèn)證系統(tǒng) 項(xiàng)目進(jìn)展 項(xiàng)目概況 設(shè)計(jì)理念 課程體系 認(rèn)證系統(tǒng) 項(xiàng)目進(jìn)展 能力 素質(zhì) 結(jié)構(gòu)模型 項(xiàng)目概況 設(shè)計(jì)理念 課程體系 認(rèn)證系統(tǒng) 項(xiàng)目進(jìn)展 能力 素質(zhì)結(jié)構(gòu)模型 職業(yè)發(fā)展目標(biāo)模型 1 科研工作類 人文社會(huì)科學(xué)研究、自然科學(xué)研究、科學(xué)技術(shù)研究等 2 行政管理、行政支持類 公務(wù)員、行政助理、文員、事業(yè)單位管理人員 3 商業(yè)、金融與銷售類 商業(yè)運(yùn)作、金融
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