【摘要】1、奧楚蔑洛夫在處理狗咬人事件上反復(fù)(變化)改判了幾次?都是怎樣判的?2、奧楚蔑洛夫不斷變化的依據(jù)是什么?3、奧楚蔑洛夫身上有沒(méi)有始終不變的東西?4本文為什么以《變色龍》為題?文中警官奧楚蔑洛夫“變色”是為了什么?5警官奧楚蔑洛夫是誰(shuí)的走狗?是一條怎樣的走狗?是什么樣的社會(huì)使奧楚蔑洛夫變成了這樣的走狗呢?6《變色龍》的取材有
2024-12-03 04:55
【摘要】同步練習(xí)(一)一、積累與運(yùn)用。瘠薄()裊裊煙云()沉湎()百鳥(niǎo)啾啾(),構(gòu)成常用詞。(1)()天()日(2)山()地()(3)()姓()名(4)(
【摘要】《論讀書(shū)》說(shuō)課稿古浪縣裴家營(yíng)職業(yè)中學(xué)中學(xué)武萬(wàn)通我說(shuō)課的題目是《論讀書(shū)》,它是八年級(jí)(上)第四單元拓展閱讀中的一篇隨筆。下面,我將從以下幾個(gè)方面陳述我的教學(xué)設(shè)計(jì)和設(shè)計(jì)理念。一、教材的地位和作用第四單元選的課文都
2024-12-05 08:05
【摘要】論讀書(shū)一、教學(xué)目標(biāo):識(shí)記原文及翻譯了解一些故事鏈接二、教學(xué)重點(diǎn):《論讀書(shū)》識(shí)記原文及翻譯三、教學(xué)過(guò)程:一.讀書(shū)三“有”有志:立遠(yuǎn)大志向,不甘下流;有識(shí):須知學(xué)問(wèn)無(wú)盡,勿以一得自足;有恒:勤學(xué)不斷則無(wú)不成之事.二.讀書(shū)要“約”
2024-11-19 19:43
【摘要】安塞腰鼓朔里實(shí)驗(yàn)中學(xué)胡艷教學(xué)目標(biāo):1、有感情地朗讀課文,把握文章基調(diào),感受安塞腰鼓的恢宏氣勢(shì)。2、理解文中短句及排比句的運(yùn)用,體會(huì)文章的節(jié)奏美、詩(shī)意美。3、理解文中一些句子的深刻含義,深入體會(huì)作者所歌頌的生命力量。重點(diǎn)、難點(diǎn):1、理解文中短句及排比句的運(yùn)用,體會(huì)文章的節(jié)奏美、詩(shī)意美。2、
2024-11-19 21:00
【摘要】《望月懷遠(yuǎn)》教案課題望月懷遠(yuǎn)使用者課型新授課課時(shí)安排1課時(shí)主備人王思程教學(xué)方法教學(xué)手段教學(xué)目標(biāo)1.了解張就齡的生平2.注意詩(shī)中的用詞3.理解詩(shī)歌的內(nèi)容和境界重點(diǎn)教學(xué)詩(shī)歌的境界板書(shū)設(shè)計(jì)作者:唐
2024-11-19 23:57
【摘要】一、單元學(xué)習(xí)目標(biāo)本單元以“書(shū)香裊裊”為話題組織了四篇課文,這些課文均出自大家之手,雖然文體各異,風(fēng)格不一,但都傳達(dá)出作者對(duì)書(shū)籍的獨(dú)鐘之情,形象地詮釋了讀書(shū)的目的、態(tài)度和方法。將這樣四篇課文組合在一起,其價(jià)值是顯而易見(jiàn)的,它們將為學(xué)生打開(kāi)一扇門(mén),引領(lǐng)學(xué)生邀游書(shū)籍的海洋,使學(xué)生明了閱讀優(yōu)秀的作品、親近文學(xué)對(duì)于現(xiàn)代文明人增長(zhǎng)知識(shí)、提高修養(yǎng)、豐富情感所起的重要作用,激起他們
2024-12-05 08:04
【摘要】1.下列加線字的注音,不全部正確的一組是()A.孩稚(zhì)地毯(tǎn)淘(táo)氣虔(qián)誠(chéng)B.絢(xuàn)麗祈(qí)禱翌(yì)日一瞥(piē)C.魅(mai)力循
【摘要】一、單元學(xué)習(xí)目標(biāo)1、引導(dǎo)學(xué)生去品味文中富有表現(xiàn)力的語(yǔ)言。2、品味符合人物個(gè)性特征的對(duì)話和細(xì)節(jié)描寫(xiě)。3、了解人物形象的意義,更好地理解課文的主旨和作者的態(tài)度。4、認(rèn)識(shí)上世紀(jì)初的中國(guó)社會(huì)現(xiàn)實(shí)以及先行者為改革落后社會(huì)、增強(qiáng)祖國(guó)實(shí)力所付出的艱辛努力。5、認(rèn)識(shí)魯迅這位偉大的作家及其憂國(guó)憂民的態(tài)度。二、單元內(nèi)容歸納本單元閱讀部分以“走近魯迅”為話
2024-12-07 00:24
【摘要】宋·蘇軾水調(diào)歌頭?蘇軾(1037-1101),字子瞻,號(hào)“東坡居士”,眉州(今四川眉山)人。北宋著名文學(xué)家、書(shū)畫(huà)家、詞人、詩(shī)人,美食家,唐宋八大家之一,豪放派詞人代表。其詩(shī),詞,賦,散文,均成就極高,且善書(shū)法和繪畫(huà),是中國(guó)文學(xué)藝術(shù)史上罕見(jiàn)的全才,也是中國(guó)數(shù)千年歷史上被公認(rèn)文學(xué)藝術(shù)造詣最杰出的大家之一。其散
2024-11-28 02:17
【摘要】《中國(guó)古代詩(shī)歌散文欣賞》第二單元春江花月夜同步練習(xí)1.給帶點(diǎn)字注音。滟滟()霰()徘徊()搗衣砧()?。ǎ╉偈ǎ?.詩(shī)中哪句運(yùn)用了擬人的寫(xiě)法,這樣寫(xiě)有什么好處?答:___________________________________3.把課文分層,并寫(xiě)出層意。答:________________________________
2024-11-15 17:35
【摘要】版本蘇教版課題《人的高貴在于靈魂》學(xué)科語(yǔ)文年級(jí)八年級(jí)下冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo):1、掌握閱讀議論文的一般方法。2、分析作者是如何選擇事例來(lái)論證自己的觀點(diǎn)的。3、明白人的高貴在于靈魂的道理,并保持純正的精神追求。學(xué)習(xí)重點(diǎn):培養(yǎng)舉例論證的能力。學(xué)習(xí)過(guò)程(一)自主預(yù)習(xí):
2024-11-15 17:33