【正文】 理學(xué)界 （ 3）發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)宇宙 運(yùn)行的重大奧秘 （ 4）思維卻遨游于廣袤的太空 。 (8分 ) （ 1）《勸學(xué)》中強(qiáng)調(diào)君子本沒有什么差異，只是他們比普通人更能借助外物成就自己的句子是 ， 。ng）入為出 C． 潦草 聆聽 炮烙 攻訐 瑕不掩瑜 舐（ sh236。 C．晉祖嘉之，歸功于衍 嘉：嘉獎(jiǎng)。歸朝，權(quán)知開封?！?詔惟辟召入幕如故，余從其請。丁父憂，衰毀甚。知溫以善終，衎之力也。 衎未領(lǐng)書，以故規(guī)行之。 C．“遠(yuǎn)山眉”“花子”和“梅妝”都曾是宋代流行的妝容，宋代詞人就將其寫入詞作中借以表現(xiàn)女性的形象或思想感情。 7．下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是 ( ) A．“花黃”作為古代婦女面部的一種額飾，制作原料豐富、色彩鮮艷、形狀多樣，這些裝飾物，使得詞人筆下的女子更嫵媚動人。這種妝扮相傳始自南朝，宋武帝的壽陽公主在正月初七醉臥于含章殿下，一朵梅花落在她的額上粘住，三天后才落去，因而作“梅花妝”。 “花黃”也稱“花子”“額黃”，是 古代婦女面部的一種額飾。同樣用眉黛來表示愁情的，還有如“金縷歌中眉黛皺。宋詞中對于眉毛的描寫非常多，《全宋詞》中“眉”字出現(xiàn)的次數(shù)達(dá)到一千五百零九次。 C．那些慕名而來的游客們贊嘆道：“桂林山水果然名不虛傳， 秀色可餐 ． ． ． ． ，真是名副其實(shí)的人間仙境?？?67?！崩羁喽U謹(jǐn)記老師的這句話，因此他學(xué)的是老師獨(dú)到的藝術(shù)匠心，而不是簡單地 描摩 ． ． 老師的藝術(shù)樣式?！? 此外，李苦禪對《易經(jīng)》很感興趣，他在繪畫中追求一種“禪境”，齊白石贊揚(yáng)他“能將有法為無法”。 )片 2．依次選用文中括號里的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ( ) A．題材 付與 領(lǐng)悟 B．題材 賦予 領(lǐng)悟 C．體裁 付與 領(lǐng)略 D．體裁 賦予 領(lǐng)略 3．文中畫線處的標(biāo)點(diǎn)，使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 ( ) A．① B．② C．③ D．④ 4．下列各句中，加點(diǎn)的成語便用正確的一項(xiàng)是 ( )[來源 :] A．家園被毀，親人受傷，但戰(zhàn)士何偉說：“我知道家中親人沒有生命危險(xiǎn)就可以了，這里的群眾更需要救援。 D．那種借口以反腐會阻礙經(jīng)濟(jì)發(fā)展，引發(fā)社會不穩(wěn)定為名，主張反腐應(yīng)適可而止的觀點(diǎn)極其有害，因?yàn)榉锤玛P(guān)人心向背和黨的生死存亡。 宋人認(rèn)為，眉毛是很好的表現(xiàn)情感的工具。眉意》中有這樣的詞句：“都緣自有離恨，故畫作、遠(yuǎn)山長。晚唐詞人溫庭筠的《菩薩蠻》中描寫道“小山重疊金明滅”，一說即指女子額前的裝飾物有所脫落而造成的或明或暗的效果。在這一時(shí)期詞人的筆下，它常常能體現(xiàn)女子的美貌動人。 D．“梅花妝”是由南朝宋武帝的壽陽公主首創(chuàng)的一種貼 面妝容，她因醉臥時(shí)一朵梅花偶然落在額上粘住，從而受到啟發(fā)而作“梅花妝”。以治行聞。 未幾，房知溫鎮(zhèn)青州，復(fù)辟置幕下。歲余，父疾不能起，衎親自掬矢，未嘗少倦。嘗上言：“才除御史者，旋授外藩賓佐，復(fù)有以私故細(xì)事求假外拜，州郡屯參謁之儀，出入失風(fēng)憲之體，漸恐四方得以輕易，百辟無所準(zhǔn)繩。 周廣順初，起為尚書右丞．俄充端明殿學(xué)士。 (《宋史 D．顏衎曾因王峻的引薦而被重用，后又受到王峻的牽連而被罷官。 (3 分 ) (2)詔惟辟召入幕如故，余從其請。只填序號。語文學(xué)習(xí)經(jīng)歷告訴我，語文素養(yǎng)的核心就在于閱讀。 七 .閱讀下面文字，完成 21— 24 題。 ” 聲音未落，從一排臘梅盆景之間站起一個(gè)人來。接過卡片，只見上面寫著 —— 在以下兩首樂曲中任選一首以表現(xiàn)歡樂： 1．貝多芬的《歡樂頌》； 2．柴可夫斯基的 《四小天鵝舞》。 大師問： “ 你沒有忘記今天是什么考試嗎？ ” 朱丹答： “ 沒有忘記。走近一看，竟然是一支孩子方陣。聲音悲涼隱忍，猶如脈管滴血。現(xiàn)在我該告訴你的是，雖然沒有參加終試，但你已經(jīng)被樂團(tuán)正式錄取了。結(jié) 合小說反映的主題說說你從中獲得的啟示。)片 ) 2． B (題材是文章領(lǐng)域內(nèi)容，體裁是表達(dá)形式。此句講誘人欣賞風(fēng)景，不符此句語境。） （曲解原意。 10 分 [來源 :學(xué)科網(wǎng) ZXXK] （ 1） 顏衎沒有接到書信，按照過去的規(guī)矩來做，不久被屬吏訴訟。 （ 2） 推動情節(jié)的發(fā)展。（情節(jié)） ② 指出了朱丹的人格魅力之所在，豐富、深化人物形象。符習(xí)當(dāng)初鎮(zhèn)守天平，用書信告訴所轄城邑的官員不要聚斂財(cái)物作為賀禮。房知溫能有好的結(jié)局，全是顏衎的功勞。 ”晉祖說： “我本來就了解你，不是其他人推薦的。曾經(jīng)進(jìn)言說： “剛出任御史的人，又接著兼任邊遠(yuǎn)州郡的幕賓佐吏，再有因?yàn)閭€(gè)人的原由和小事請求到外地任職，州郡中缺少參拜的禮節(jié)，進(jìn)出沒有風(fēng)紀(jì)法度，擔(dān)心會漸漸地讓各地州郡輕視，百官失去 了遵循的標(biāo)準(zhǔn)。周朝廣順初年，起用他做尚書右丞，不久 做了端明殿學(xué)士。 。攻克兗州后，讓顏衎暫且管理兗州。不是接受皇帝命令下去巡查，不得擅自出京，從此不能管理雜務(wù)。過了一年，又上書請求回家侍奉雙親，被授予青州行營司馬。晉 祖很贊賞他們，這也是顏衎的功勞。符習(xí)立刻召來顏衎用鞭子打了他，幕僚和下屬都認(rèn)為是羞辱了正直的人，符習(xí)很后悔，立即上書推薦顏衎做了觀察推官，暫且搪塞前面所做的事。（主題）（從對情節(jié)發(fā)展、人物塑造、主題表達(dá)三方面分析即可，） 啟示：才華橫溢固然 重要，但具有崇高的民族精神更值得敬佩。 （ 3） 表現(xiàn)人物性格。 （ 3）守喪期滿，（皇帝）下詔讓鄆州的高行周資助遣送（顏衎）入朝，顏衎以腿腳有病為由推辭不去。） “嘉 ”， 動詞，贊美，贊許。應(yīng)為“不值一哂” )[來源 :學(xué)科網(wǎng) ] 5． B（ 。前者對象比較抽象，訴諸精神層