【摘要】植物組織培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)?課件制作:沙莎實(shí)驗(yàn)一培養(yǎng)基貯備液(母液)的配制?目的與要求:熟悉MS培養(yǎng)基的組成,掌握貯備液的配制方法.?實(shí)驗(yàn)步驟:稱量分別溶解混合定容。一,MS培養(yǎng)基的組成1、大量成分→貯備液I
2025-07-19 20:27
【摘要】本課欄目開(kāi)關(guān)知識(shí)·儲(chǔ)備區(qū)學(xué)習(xí)·探究區(qū)自我·檢測(cè)區(qū)植物的組織培養(yǎng)[學(xué)習(xí)目標(biāo)定位]1.闡述植物組織培養(yǎng)的基本原理和基本過(guò)程。2.舉例說(shuō)出植物組織培養(yǎng)在生產(chǎn)實(shí)踐中的應(yīng)用。3.嘗試植物組織培養(yǎng),設(shè)計(jì)各個(gè)步驟的培養(yǎng)基配方。第13課時(shí)本課欄
2024-11-09 06:05
【摘要】Chapter3培養(yǎng)基培養(yǎng)基的成分培養(yǎng)基的配制培養(yǎng)基的篩選?培養(yǎng)基(culturemedium)的配制是組培工作的核心。外植體之所以能沿著不同的組培途徑生長(zhǎng)、分化,其主要原因就在于培養(yǎng)基中的物質(zhì)成分對(duì)細(xì)胞的生長(zhǎng)發(fā)育起著定向調(diào)控作用。?在離體培養(yǎng)條件下,不同種植物的組織對(duì)營(yíng)養(yǎng)
2025-05-03 03:38
【摘要】創(chuàng)新能力培養(yǎng)問(wèn)題1在工作中,創(chuàng)新能力對(duì)你而言重要嗎?問(wèn)題2你認(rèn)為自己富有創(chuàng)新能力嗎?“給你一根線頭和一個(gè)半圓,可以組合成多少種圖形”?問(wèn)題3你覺(jué)得你所在的公司正在盡其所能來(lái)開(kāi)發(fā)你的創(chuàng)新能力嗎?大約10萬(wàn)個(gè)人,其中98%的人,幾乎是在所有國(guó)家的各行各業(yè),從秘書(shū)到總經(jīng)理,每一個(gè)人都認(rèn)為在當(dāng)今社
2025-01-13 20:42
【摘要】利用組織培養(yǎng)技術(shù)快速提高桔梗產(chǎn)量問(wèn)題提出?桔梗的生長(zhǎng)周期長(zhǎng)、易染病、生長(zhǎng)條件要求較高、生產(chǎn)管理較為繁瑣,農(nóng)民種植該作物經(jīng)濟(jì)收益并不很高,而且還會(huì)花費(fèi)很多人力、物力。?就此,我們組提出設(shè)想——能否利用植物的組織培養(yǎng)技術(shù)快速大量繁殖具有較強(qiáng)抗逆性的桔梗?目錄?桔梗基本介紹?傳統(tǒng)種植方式
2025-01-20 22:53
【摘要】第一章文獻(xiàn)綜述Chapter1:LiteratureReview藠頭(AlliumchinensisG.Don),英文名rakkyo,又名薤頭、蕎頭、火蔥、野韭等,屬百合科(Liliaceae)蔥屬(Allium)形成小鱗莖的多年生宿根草本植物,主要食用嫩葉和鱗莖,系中國(guó)南方特有的稀缺蔬菜品種之一,屬辛香類(lèi)蔬菜。藠頭的葉片綠色、細(xì)長(zhǎng)、中空,有大蔥樣辛辣氣味,葉鞘基部膨大
2025-06-27 16:18
【摘要】植物組織培養(yǎng)教案一、本課程的性質(zhì)、地位和作用植物組織培養(yǎng)是以植物細(xì)胞、組織、器官為研究對(duì)象,運(yùn)用工程學(xué)原理,利用人工培養(yǎng)基按照預(yù)定目標(biāo),對(duì)植物的器官、組織、細(xì)胞和原生質(zhì)體進(jìn)行培養(yǎng),改變生物性狀,生產(chǎn)生物產(chǎn)品,為人類(lèi)生產(chǎn)和生活服務(wù)的一門(mén)綜合性技術(shù)科學(xué),也是現(xiàn)代生物技術(shù)的核心技術(shù)之一。在植物的優(yōu)良品種快速繁殖、脫毒苗木生產(chǎn)、縮短育種進(jìn)程、種質(zhì)資源保存等方面具有其它技術(shù)無(wú)法比擬的優(yōu)勢(shì)。它的
2025-06-29 04:01
【摘要】植物組織培養(yǎng)陳勇?一、培養(yǎng)基的成分及作用?二、培養(yǎng)基的制備?概念:本世紀(jì)初開(kāi)始,以植物生理學(xué)為基礎(chǔ)發(fā)展起來(lái)的一項(xiàng)技術(shù)。即應(yīng)用無(wú)菌操作方法,培養(yǎng)植物的一個(gè)離體器官、組織或細(xì)胞。?這項(xiàng)技術(shù)已在快速繁殖、去除病毒、加速育種進(jìn)程、次生代謝產(chǎn)物生產(chǎn)和種質(zhì)資源的保存等方面取得了巨大的經(jīng)濟(jì)效益、社會(huì)
2025-05-10 10:01
【摘要】第六章植物組織培養(yǎng)脫毒技術(shù)全世界已發(fā)現(xiàn)植物病毒近700種。大多數(shù)農(nóng)作物,尤其是無(wú)性繁殖的家作物都受到一種或一種以上病毒侵染,且?guī)Ф局曷矢?。病毒?duì)寄主植物可造成滅性危害,導(dǎo)致大幅度減產(chǎn),甚至全株死亡。潛隱性病毒侵染植物造成癥狀不明顯的慢性危害,不易被發(fā)現(xiàn),尤其危險(xiǎn)。受病毒侵染的植物全身終生帶毒,目前尚無(wú)藥物可治愈。國(guó)內(nèi)外解決這一問(wèn)題的有效途徑是培育無(wú)
2025-05-10 00:49
【摘要】第二節(jié)植物組織培養(yǎng)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、理解細(xì)胞的全能性2、簡(jiǎn)述植物組織培養(yǎng)的概念和過(guò)程3、描述人工種子的結(jié)構(gòu)4、創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情景,培養(yǎng)獨(dú)立思考和推理判斷的能力5、學(xué)會(huì)理論聯(lián)系實(shí)際,增強(qiáng)知識(shí)應(yīng)用能力重點(diǎn)難點(diǎn)1、理解細(xì)胞全能性2、簡(jiǎn)述植物組織培養(yǎng)的一般過(guò)程植物組織培養(yǎng)植物組織植物體思考:
2025-01-08 12:55
【摘要】1第一章緒論目的要求:1.掌握組織培養(yǎng)的概念和培養(yǎng)的類(lèi)型2.掌握組織培養(yǎng)的特點(diǎn)3.一般掌握組織培養(yǎng)發(fā)展歷史4.初步掌握組織培養(yǎng)在農(nóng)業(yè)實(shí)踐上的應(yīng)用第一節(jié)組織培養(yǎng)的意義高等植物的組織培養(yǎng)(tissueculture)技術(shù)是指分離一個(gè)或數(shù)個(gè)體細(xì)胞或植物體的一部分在無(wú)菌條件下培養(yǎng)的技術(shù)。通常我們所說(shuō)的廣義的組織培養(yǎng),
2025-01-08 08:53