5s教育訓(xùn)練教材(ppt53頁)(完整版)
【正文】 要清掃到很細(xì)微的地方，不要只做表面工作。 整頓 不方便取用情況舉例 ? a) 多種物品混放，未分類，難以尋找； ? b) 物品存放未定位，不知道何處去找； ? c) 不知道物品的名稱，盲目尋找； ? d) 不知道物品的標(biāo)識規(guī)則，須查對； ? e) 物品無標(biāo)識，視而不見； ? f) 存放地太遠(yuǎn)，存取費時； ? g) 不知物品去向，反復(fù)尋找； ? h) 存放不當(dāng)，難以取用； ? i) 無適當(dāng)?shù)陌徇\工具，搬運困難； ? j) 無狀態(tài)標(biāo)識，取用了不適用的物品等。 ?b) 向全體員工宣講，取得共識。 通過進(jìn)行上述 4S的活動，讓每個員工都自覺遵守各項規(guī)章制 度，養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣，做到 “以廠為家、以廠為榮 ”的地步。 小測試 ?6) 環(huán)境臟亂，使得上班人員情緒不佳 ?7) 制訂好的計劃，事務(wù)一忙就 “延誤 ”了 ?8) 材料、成品倉庫堆放混亂，帳、物不符，堆放長期不用的物品，占用大量空間； ?9) 生產(chǎn)現(xiàn)場設(shè)備灰塵很厚，長時間未清掃，有用和無用的物品同時存放，活動場所變得很小； ?10) 生產(chǎn)車道路被堵塞，行人、搬運無法通過。 ?3) 沒有用的東西堆了很多，處理掉又舍不得，不處理又占用空間。 將不需要的東西清除掉，保持工作現(xiàn)場無垃圾，無污穢狀態(tài) 。 ?目的： 清除零亂根源，騰出 “空間 ”，防止材料的誤用、誤送，創(chuàng)造一個清晰的工作場所。 第三課 5S執(zhí)行技巧 整頓 整頓 ?定義： 把要用的東西，按規(guī)定位置擺放整齊，并做好標(biāo)識進(jìn)行管理 。 整頓 實施的方法（ 4） ( 5 ) 定位的方法 ： ? 貼地標(biāo)識（ ) 顏色定位 ? a) 不同物品之放置，可用不同顏色定位，以示區(qū)分 ?黃色：工作區(qū)域，置放待加工料件 ?紅色：不合格品區(qū)域 整頓 實施的方法（ 6） 定位的形狀 ： ?a) 全格法：依物體形狀，用線條框起來 ?b) 直角法：只定出物體關(guān)鍵角落 ?c) 影繪法：依物體外形，實際滿者 第四課 5S執(zhí)行技巧 清掃 清掃 ?定義： 將不需要的東西清除掉，保持工作現(xiàn)場無垃圾，無污穢狀態(tài) 。 ?對象： 透過整潔美化的工作區(qū)與環(huán)境，而產(chǎn)生人們的精力充沛 。 配合每日清掃做設(shè)備清潔點檢表 ? a) 建立 “設(shè)備清潔點檢表 ”（根據(jù)不同設(shè)備制訂）； ? b) 將點檢表直接懸掛于 “責(zé)任者 ”旁邊； ? c) 作業(yè)人員或責(zé)任者，必須認(rèn)真執(zhí)行，逐一點檢，不隨便、不作假； ? d) 主管必須不定期復(fù)查簽字，以示重視。 培訓(xùn)良好興趣、愛好。 各項現(xiàn)場作業(yè)準(zhǔn)則 ? 操作規(guī)程、崗位責(zé)任。 ? 修養(yǎng) 實施的方法（ 5） 違犯規(guī)章制度的要及時給與糾正 ?a) 身為主管，見到部屬有違犯事項，要當(dāng)場予以指正，否則部屬因沒有糾正，而一錯再錯或把錯誤當(dāng)作 “可以做 ”而再做下去； ?b) 在糾正指責(zé)時，切忌客氣，客氣處理不了事情； ?c) 強調(diào)因事糾正，而非對人有偏見而指責(zé)。 :10:0313:10:03January 22, 2023 1他鄉(xiāng)生白發(fā)，舊國見青山。 :10:0313:10Jan2322Jan23 1世間成事，不求其絕對圓滿，留一份不足，可得無限完美。 , January 22, 2023 閱讀一切好書如同和過去最杰出的人談話。 2023年 1月 22日星期日 1時 10分 3秒 13:10:0322 January 2023 1一個人即使已登上頂峰，也仍要自強不息。 :10:0313:10Jan2322Jan23 1越是無能的人，越喜歡挑剔別人的錯兒。 :10:0313:10:03January 22, 2023 1意志堅強的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。 。 修養(yǎng) 實施的方法（ 7） 推動各種精神向上的活動 ?a) 班前會、班后會； ?b) 推動方針政策和目標(biāo)管理； ?c) 推行禮貌活動； ?d) 實施適合本公司員工自主改善活動。 員工樂
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