【正文】 學(xué)”的淺顯認知。 4．按要求答題。 —— 托爾斯泰 我選擇第 句，理由： 【答案】示例一：① 曾以為學(xué)習(xí)是件簡單的事情，這句名言讓我認識到學(xué)習(xí)沒有捷徑 ，只有勤學(xué)、苦學(xué)才能學(xué)有所成。（曹操《龜雖壽》） ③有約不來過夜半， 。 ⑨古詩詞中有許多運用典故的句子，請寫出連續(xù)的兩句： ， 。能力層級為識記 A。（ 2分） ① 嘗 ． 趨百里外（ ） ② 俟 ． 其欣悅（ ） 7．翻譯下面的句子。④曾；曾經(jīng)。（ 2）意譯：所謂意譯，是指在透徹理解原文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，為體現(xiàn)原作神韻風(fēng)貌而進行整體翻譯的今譯方法。能力層級為理解 B。文山貴顯，屢以官辟 ② ，皆不就。②辟：征召。做此題時，要注意實詞和虛詞的翻譯， 做到字字落實，努力確?！靶?、達、雅”。文中提到張千載侍奉文天祥三年并料理后事，可見其“在朋友落難時患難與共”之高尚情操。細菌和其他生物身體體液是低滲的，在高滲透壓的蜂蜜中，微生物會被吸走細胞體內(nèi)的水分，最后脫水而死。這也就使得蜂蜜的水分非常少。現(xiàn)在，世界各地的醫(yī)院還在使用一種涂滿了蜂蜜的繃帶，用于防止病人傷口感染 。 【解析】 12． 考點：篩選并整合文中的信息。此類題目是?？?、必考的。（ 6）“之一”限制作用，表明??只是其中的一種，不是唯一的，去掉后，就成了唯一的，該詞體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性、科學(xué)性。此類題目是常考、必考的。（ 6）下定義：用簡明科學(xué)的語言對說明的對象（或科學(xué)事理）加 以揭示，從而更科學(xué)、更本質(zhì)、更概括地揭示事物的特征（或事理）。當(dāng)然，最好能長在自家房前屋后，那樣就可以整日看著香椿芽由小變大，然后近水樓臺先摘先嘗了。 ③春風(fēng)催榮了萬物。這時，母親就可以騰出手來準(zhǔn)備面糊了。 ⑥一茬一茬的香椿吃下來，夏天已近，香椿已不能用來炸著吃了，我對香椿的熱情也淡了下來。（ 2分） 17．從修辭手法（任選一種）的角度，賞析第②段中的畫線句。紅燒肉是爸爸的拿手好菜，但他在外地工作不能經(jīng)?；丶?，每次回家都給我做香噴噴的紅燒肉，那里面有父親的味道。畫線句子明顯運用了“擬人”“比喻”兩種修辭手法，“任選一種”來賞析即可。 考點：分析作品體裁的基本特征和主要表現(xiàn)手法。結(jié)合全文可知，“香椿的味道”，第一層含義是“香椿本身的味道”；香椿經(jīng)過母親的巧手變成了餐桌上的美食，所以第二層含義應(yīng)該是“母愛的味道”；母親炸好“香椿魚兒”，“我便乖乖地坐在灶前，稀溜稀溜地吃到肚圓，抹一把嘴上的油，跑著玩去了。 四、寫作（共 50分） 22．閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。 苦 苦是人生之橋，怕苦會走上人生的歧途；苦是勞動的外殼，蘊藏著無窮的創(chuàng)造力。烈日下的暴曬，的確讓人感到很辛苦。 此刻，我才真正體會到父母的辛勞。 這才是青春！ 青春期的天空是由苦、辣、酸、甜糅合而成的。針對此類命題，考生應(yīng)注意到明顯的趨向：引導(dǎo)對自身成長經(jīng)歷的回眸抒寫對生命的個性感悟體驗。為了更好地表達青春感悟、心靈的收獲，以增強文章的容量，可以巧妙的引用詩文，展示正積極的文采。 。如果你的胸中藏著豐富細膩的情感積累，不妨從小處落筆，寫出曾經(jīng)經(jīng)歷過的一次磨難、坎坷?！贝祟惷}既要寫青春成長經(jīng)歷，又要得出自己獨特人生感悟。課余生活中，我們總是生龍活虎，熱愛班集體，卻常常因打打鬧鬧毀壞了班級榮譽，傷了同學(xué)間的和氣，被家長、老師批評；渴望同學(xué)友誼，卻也為不經(jīng)意的一句話、一個動作、一個眼神大打出手；喜歡追求新鮮事物，喜歡“另類”，做自己愛做的事?！? 現(xiàn)在，我們學(xué) 校實行新的課堂教學(xué)模式，需要每個同學(xué)自己去講課。 辣 我很在乎成績，成績的不穩(wěn)定總使我忐忑不安。 今年“五一”提前放假了，正趕上農(nóng)田打農(nóng)藥時期，爸媽為了增加家里的收入就背起沉重的噴霧器給別人家打農(nóng)藥。 請以“這才是青春”為題目，寫一篇文章。 考點：體會重要語句的豐富含意，品味精彩的語言表達藝術(shù)。 19． 試題分析：本題考查學(xué)生對段落作用的分析能力。畫線句子，把香椿樹比作老者，把香椿芽比作蝴蝶結(jié)，生動形象地寫出了香椿芽初綻時的美麗，表現(xiàn)了作者看到香椿發(fā)芽時愉快的心情。眼淚中不只有苦澀與悲傷，它是經(jīng)歷封雨與挫折的見證，讓我更加自信堅強。（ 3分） 21．生活有百味，哪一種“味道”讓你印象深刻呢？說一說原因。我不信，這怎么吃。燒開油，取出腌好的香椿在面糊里裹一下，迅速放入滾燙的油鍋里，只聽“吱啦”的一聲，那個裹了面糊的香椿，頓時翻滾著膨脹起來，成了焦黃顏色。豎在房角的長桿終于派上了用場。我最愛吃香椿，總是一天三遍地看著房角那棵香椿樹發(fā)呆，真想早日拿著鉤子扒下嫩嫩的芽子吃個夠。（ 8）引用法：用引用的方法說明事物的特征，增強說服力，如引用古詩文、諺語、俗話。（ 2）分類別：條理清楚地說明了事物的??特點。（ 8）“大多數(shù)”從范圍上限制，說明不是全部，體現(xiàn)了說明性語言的準(zhǔn)確性。（ 2）“幾乎”限制作用，表示十分接近全部，不排除極個別特例，說明??差不多是??，這現(xiàn)了說明語言的準(zhǔn)確性。 13． 試題分析：本題考查學(xué)生對說明文段落作用的分析能力。 （選自《大科技》 2017年第 4期，有刪改） 12．密封好的蜂蜜能夠千年不腐的原因有哪些？（ 4分） 13．第①段在文中有什么作用？（ 4分） 14．從第④段中任選一個加點詞語，具體分析其語言特點。過氧化氫，是一種氫的氧化物，可能聽起來有點陌生，但說到它的水溶液 —— 雙氧水，可能大家都 會非常熟悉。 大多數(shù) ． ． ． 病原菌生長繁殖的適宜 PH值在 7． 2～ 7． 4之間，而蜂蜜的 PH值 大約 ． ． 介于 3～ 4． 5之間，蜂蜜這種酸度將殺死 任