【摘要】高中生物人教版選修3專題1基因工程 姓名:________班級:________成績:________ 一、單選題(共12題;共24分) 1.(2分)(2017高二下·西安期中)下列對基因組文庫...
2025-04-05 04:39
【摘要】1專題1.基因工程的基本操作程序課前預(yù)習(xí)學(xué)案一、預(yù)習(xí)目標(biāo)簡述基因工程原理及基本操作程序。二、預(yù)習(xí)內(nèi)容1、基因工程的基本操作程序主要包括四個(gè)步驟:_________________________、_____________________、_________________________、_________
2024-11-24 15:36
【摘要】高中生物人教版選修3專題1基因工程 姓名:________班級:________成績:________ 一、單選題(共12題;共24分) 1.(2分)(2017高二下·西安期中)下列關(guān)于基因工程...
2025-04-05 04:50
【摘要】基因工程的基本操作程序原核細(xì)胞的基因結(jié)構(gòu)原核細(xì)胞基因編碼區(qū)(編碼序列):能指導(dǎo)有關(guān)蛋白質(zhì)的合成,即能夠編碼蛋白質(zhì)非編碼區(qū)(調(diào)控序列):位于編碼區(qū)上游和編碼區(qū)下游的DNA序列,雖不能指導(dǎo)有關(guān)蛋白質(zhì)的合成,但有調(diào)控遺傳信息表達(dá)的核苷酸序列,如啟動(dòng)子、終止子等原核細(xì)胞的基因結(jié)構(gòu)RNA聚合酶的作用是催化DNA轉(zhuǎn)錄為
2025-01-18 00:34
【摘要】基因工程的概念基因工程的別名操作環(huán)境操作對象操作水平基本過程結(jié)果DNA重組技術(shù)生物體外基因DNA分子水平剪切→拼接→導(dǎo)入→表達(dá)獲得符合人們需要的新產(chǎn)品對基因進(jìn)行操作的“手術(shù)刀”、“縫合針”、“運(yùn)輸工具”分別是什么物質(zhì)?有何作用?基因工程的剪切
2024-09-20 20:52
【摘要】高中生物人教版選修3專題1基因工程(練習(xí)) 姓名:________班級:________成績:________ 一、單選題(共12題;共24分) 1.(2分)(2016高二下·咸陽期末)目的基因...
2025-04-05 04:57
【摘要】背誦內(nèi)容1、基因工程的三個(gè)工具名稱2、基因工程的具體操作分哪四步?3、獲取目的基因的常用方法有哪三種?4、PCR技術(shù)的原理、前提、過程5、基因表達(dá)載體構(gòu)建的目的6、啟動(dòng)子、標(biāo)記基因、終止子的作用7、標(biāo)出下圖各部分名稱并說出其作用1、2、3、4、5、目的基因終止子標(biāo)記基因
2024-08-03 15:29
【摘要】背誦內(nèi)容1、基因工程的三種工具名稱2、限制酶的來源、種類、作用、結(jié)果3、DNA連接酶的種類、作用4、標(biāo)記基因的作用5、載體必備的5個(gè)條件6、常用的載體種類1、下圖為DNA分子的切割和連接過程。(1)EcoRI是一種酶,其識別序列是______,切割位點(diǎn)是___與___之間的__
2024-08-03 15:32
【摘要】基因工程專題一第二節(jié)基因工程的基本操作程序?qū)n}一目標(biāo)定位1預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)2要點(diǎn)精析3思維升華4知識構(gòu)建5課時(shí)作業(yè)7應(yīng)用探究6目標(biāo)定位1.了解目的基因獲取的常見方法。2.
2024-11-16 22:31
【摘要】1.2基因工程的基本操作程序?qū)W習(xí)導(dǎo)航。[難點(diǎn)]。[重點(diǎn)]。。[要點(diǎn)]新知初探思維啟動(dòng)一、目的基因的獲取1..從基因文庫中獲取目的基因?qū)⒑心撤N生物的不同______的DNA片段導(dǎo)入受體菌的群體中儲存,各個(gè)受體菌分別含有這種生物不同的基因,稱為基因文庫。基因基因
2024-11-16 22:29
【摘要】?現(xiàn)代生物科技專題基因工程的基本操作程序?目的基因的獲取?基因表達(dá)載體的構(gòu)建?將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞?目的基因的表達(dá)和檢測基因工程的基本操作程序2、從基因文庫中獲取(基因序列未知)基因文庫基因組文庫部分基因文庫--如:cDNA文庫?目的基因的獲取2、利用PCR技術(shù)擴(kuò)增目
【摘要】【優(yōu)化設(shè)計(jì)】2021-2021學(xué)年高中生物基因工程的基本操作程序教案新人教版選修3教學(xué)建議本節(jié)教學(xué)難點(diǎn)多,內(nèi)容抽象,學(xué)生學(xué)起來具有一定的困難,因此建議采取化整為零、各個(gè)擊破的教學(xué)策略。例如,可以先解決為什么要分四個(gè)步驟的問題,再解決每一步驟的技術(shù)方法問題。在突破每個(gè)難點(diǎn)、重點(diǎn)時(shí),要注意加強(qiáng)教學(xué)媒體的運(yùn)用,圖文結(jié)合,使
2024-12-08 12:24