[中學教育]特殊教育說課稿——數(shù)學(完整版)
【正文】 過教師指導學生動手實踐，使學生理解平均分的含義，進而學習除法算式的讀法和寫法，認識除號，理解除法算式所表達的意義。二、說教學目標基于對教材的理解和分析，結(jié)合特教學校學生智力發(fā)展遲緩、水平低下的認知特征，我制定了以下的教學目標：在知識與能力目標上，理解平均分的含義，掌握除法算式的讀法和寫法，理解除法算式的意義。其中，為解決本課的教學重難點，我將運用啟發(fā)法、演示法、比較法、練習法等教學方法；通過小組合作的方式，鼓勵學生探究、實踐進行研究型學習，激發(fā)學生主動探索的積極性。此階段擬采用講授法和示范法相結(jié)合的方式，遵循小步子教學原則，示范除法算式的讀法和寫法。一方面，
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1