【正文】 玩得開心 掃得干凈 紅得發(fā)紫 正確填寫 一位戴眼鏡（ ）中年男子，倚在右 舷（ ）欄桿旁，默默（ ）眺望遠(yuǎn)處（ ） 景色，一位眉目開朗（ ）女人，親昵（ ） 站在他身旁。根據(jù)其 構(gòu)成方式可以分成： ① 并列短語 ，由兩個或兩個以上的名詞、動詞、形容詞并列組成的短語。 承接連詞： 至于、說到、此外、如、比方等 轉(zhuǎn)折連詞： 卻、只是、不料、豈知等。 虛詞，沒有實在意義的詞。 （ ，表示事物性質(zhì)、狀貌特征的詞。 ② 合成詞：由兩個或兩個以上的語素組成的詞。 二 .詞 A 從構(gòu)成方式來看，可以分成 詞是由語素組成的最小的造句單位。 實詞 ： 意義較實在，能獨立充當(dāng)句子成分； 加上一定的語氣語調(diào)，一般可獨立成句。 有名量詞： 如尺、寸、里、公里、斤、兩、輛、角、元； 有動量詞： 如把、次、趟、下、回、聲、腳、座。 介詞口訣： 自從以當(dāng)為按照， 由于對于為了到； 和跟把比在關(guān)于， 除了同對向往朝； 用在名詞代詞前， 修飾動形要記牢。漢語中 結(jié)構(gòu)助詞： 如的、地、得； 時態(tài)助詞： 如著、了、過； 其他助詞： 如所、連、們、似的 ?感受詞性 他的一生自然使我想起了 《 論語 》 中孔子同他的弟子的一段對話。 如 吃晚飯、蓋房子、歌唱祖國、顧全大 局、關(guān)心集體、飽經(jīng)風(fēng)霜、理清思路等。 如 從山中 (來 )、向沙漠 (進軍 )、為人民 (服務(wù) )、 因下雨 (中止 )、 把大門（推開） 在教室 當(dāng)太陽升起的時候 關(guān)于課堂紀(jì)律問題 當(dāng)黎明到來的時候 ⑦ 復(fù)指短語 ，由兩個所指意思基本一致的詞構(gòu)成的短語。如我們的、看見的、婆婆媽媽的、匪夷所思的等； ? （ 。 完整的句子結(jié)構(gòu)是： （定）主 //[狀 ]謂 補 ＋（定）賓 例如： (我們 )學(xué)生 ||[一定 ][要 ]學(xué)＜好＞（專業(yè)）課程 句子成分 ? 主語 ? 主語是謂語陳述的對象，指明說的是“什么人”或“什么事物”。 ? (5)明天星期日。 *數(shù)詞、數(shù)量短語做謂語，用來說明事物數(shù)量；重疊的量詞做謂語，用來描寫事物之多。例如： ? (1)什么叫信息？ ? (2)門口圍著一群看熱鬧的。例如： ? (1)他已經(jīng)走了。 ③［關(guān)于改進操作方法的問題］，我們［已經(jīng)］討論過了。 〈 〉〈 〉 〈 〉 〈 〉 〈 〉 〈 〉 ? 獨立語 ： 在句子中不與其他成分（主、謂、賓、定、狀、補）產(chǎn)生結(jié)構(gòu)關(guān)系，但意義上又是全句所必需的，具有相對獨立性的一種成分，用來表示稱謂呼叫，對事物原推測、估計、注釋、補充、感嘆、摹擬語氣等。 我 把一盤熱騰騰的菜 捧 上 飯 桌 。 祖父 正在找五十年前的照片。 這小姑娘 的 鎮(zhèn)定、勇敢、樂觀 的 精神 鼓舞 了 我。 復(fù)句充當(dāng)了句子的賓語 例： 1949年 10月 1日，毛主席 [在天安門城樓上向全世界人民莊嚴(yán) ]宣告： “ 中華人民共和國成立了！ ” 主謂句中，動詞謂語復(fù)雜多樣， 有些句式在結(jié)構(gòu)和表達(dá)上有些特殊句式有： 把字句、被字句連動句、兼語句、雙賓句。 （目的） ②憑著他的求生的意志，他還是 掙扎 著 蠕動爬行 。 例如：母親 叫 閏土 坐。 B．人類出現(xiàn)。 ? （ 2）在休息室里許多老師昨天都同他熱情地交談。 ? 1) 名詞附加語：多項定語次序不當(dāng)。） ②在新中國的建設(shè)事業(yè)上，發(fā)揮著他們無窮的蘊藏著的力量。復(fù)雜狀 語排列大致為： ；（為什么？） ；（何時、何地？） ；（什么范圍？） ；（怎樣？） 。 ) （那位失主為表謝意昨天在電視臺又誠摯地為小趙 點了一首歌。 蘇聯(lián)著名的生理學(xué)家巴甫洛夫整天忙于 做動物的條件反射試驗，把動物用繩子縛在 試驗的架子上?，F(xiàn)在 不但向國家交售了六萬斤公糧 ,而且還不吃國 家救濟了。） （動賓搭配不當(dāng)， “ 炎涼 ” 一般只用它的比喻義， 即人事中的親疏冷暖，用在這里不恰當(dāng)，也不能與 “ 遮擋 ” 搭配； “ 喜 ”“ 樂 ” 是不需要 “ 撫慰 ” 的） 例 、最 愉快、最有意義的一天。 例 ，效率有了 顯著的提高，每月廢品由原先一千只下降到 一百只，廢品率下降了九倍。 （ 2）暗中更換主語而主語殘缺 例 傳的大顆粒珍珠，具有極高的觀賞、保存價值。 “ 進入 ” 缺賓語，在 “ 分成后 ” 后加上 “ 階段 ” 成分贅余 （ 1）堆砌詞語 例 ，中國 足協(xié)又接到 25名球員遞交的轉(zhuǎn)會申請。 ? （應(yīng)該是“主要成分是 ……” 或“是由 …… 配制 而成”，兩種格式或選用一個） ? 例 ，要出版一本譯作是要經(jīng)過多少人的努力以后，才能與讀者見面的?？? 把 “ 自從 ” 放到句首。 局長囑咐幾個學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，新學(xué)期工作一定要有新起色。 注意： 反問句，以及有 “ 避免 ” 、 “ 預(yù)防 ” 、 “ 防 止 ” 、 “ 忌 ” 、 “ 缺乏 ” 、 “ 杜絕 ”“ 忘 ” 等詞用 在否定句中也相當(dāng)于否定詞，要考慮句子是否把意 思說反了。 “ 能否 ” 和 “ 加速 ” 不相照應(yīng)。 平均數(shù)是一個確數(shù)，而“三百公里左右”則是一個概 數(shù)，應(yīng)刪掉“左右”。 他背著總經(jīng)理和經(jīng)理把這筆錢分別存到了兩家銀行。 句式雜糅引起的結(jié)構(gòu)混亂， “ 請 ?? 做好相應(yīng)的準(zhǔn) 備 ” 與 “ 應(yīng)該 ?? 做好相應(yīng)準(zhǔn)備 ” 保留一種說法。 “ 壯舉是 ?? 表現(xiàn) ”“ 壯舉背后是 ??” 兩種句式 套在一起了。 “ 分外”、“多了”修飾成份重復(fù)，可刪去其中一 個。 （ 3）定語過長，丟掉了中心詞，造成主語殘缺。 成分殘缺或贅余 ： 成分殘缺一般主要表現(xiàn)在主、謂、賓和修飾 成分的殘缺。 （ “ 人群 ” 是在整體性名詞 ,前面不能再用 “ 數(shù)萬名 ” 予以限制。 2．望見修飾語長的句子，即多重狀語與多重定語， 檢查是否修飾語語序不當(dāng)。 （“不”移到“把”字前） （“把”字短語應(yīng)緊挨動詞中心語 “縛”。特別要注意 關(guān)聯(lián)詞語與主語的先后次序 。 例如：許多老師 在休息室里、昨天、都、同他、熱情地、交談。） ③里面陳列著各式各樣列寧過去所使用的東西。（什么？） ? 另外，帶“的”的定語放在不帶“的”的定語之前。 （定語和中心語的位置顛倒，“棉布”與“出口”位 置交換） （多層狀語語序不當(dāng)，表對象的介賓短語一般緊挨中 心語，應(yīng)改為“熱情地同他交談”） （“討論”與“發(fā)現(xiàn)”有時間先后區(qū)別） ⑷ 文件對經(jīng)濟領(lǐng)域中的一些問題，從理論上和政 策上作了詳細(xì)的規(guī)定和深刻的說明。