【摘要】《新時代的勞動者》復習課教學設計阿城一中王麗榮一.教學目標:知識與能力:1、懂得勞動的含義及其地位。2、懂得就業(yè)的作用與意義,了解我國當前的就業(yè)形勢。3、知道如何從政府及勞動者兩方面解決我國的就業(yè)問題。4、了解勞動者應當樹立的正確的擇業(yè)就業(yè)觀。5、了解勞動者的基本權(quán)利。6、知道政府在維護勞動者權(quán)益方面的巨大作用。7、懂得勞動者維護自
2025-11-15 16:35
【摘要】第一篇:新時代的勞動者 公開課教案《新時代的勞動者》沈文璟 課標要求: “評析勞動者依法維護自身權(quán)益的案例;列舉幾種就業(yè)途徑和創(chuàng)業(yè)方式;樹立誠實勞動、合法經(jīng)營的觀念、積極創(chuàng)業(yè)的觀念,樹立正確的就...
2025-10-12 11:11
【摘要】第一篇:《新時代的勞動者》教學設計 《新時代的勞動者》教學設計 一、教學目標: (1)知識與能力:①正確認識勞動、就業(yè)的意義;②明確勞動者依法享有的權(quán)利;③正確就業(yè)觀的內(nèi)涵;④勞動者如何維護自身...
2025-10-12 06:11
【摘要】第一篇:新時代的勞動者教案(定稿) 第五課企業(yè)與勞動者 第2課時新時代的勞動者 ?教學目標 (一)知識與技能目標 1、識記:勞動光榮、就業(yè)的意義,勞動者依法享有的權(quán)利,勞動者維權(quán)的途徑。 ...
2025-10-12 11:05
【摘要】臨沂七中討論:我為什么要就業(yè)?1、獲得報酬,從而獲得生活來源,使社會勞動力能夠不斷再生產(chǎn)。2、實現(xiàn)自身社會價值,豐富精神生活,提高精神境界,促進人的全面發(fā)展。3、生產(chǎn)出社會所需要的物質(zhì)財富和精神財富。個人社會就業(yè)的意義
2025-05-09 22:46
【摘要】第二節(jié)新時代的勞動者一、勞動和就業(yè)1、勞動(1)含義(2)作用(3)勞動者地位勞動是勞動者的腦力和體力的支出,是物質(zhì)財富和精神財富的創(chuàng)造活動。為什么光榮屬于勞動者?勞動是物質(zhì)財富和精神財富的創(chuàng)造源泉,是人類文明進步發(fā)展的源泉。勞動者是生產(chǎn)過程的主體,在生產(chǎn)力發(fā)展中起主導作用。
2025-04-30 03:31
【摘要】新時代的勞動者新時代的勞動者勞動和就業(yè)勞動光榮就業(yè)的意義我國的嚴峻就業(yè)形勢樹立正確的擇業(yè)觀依法維護勞動者權(quán)益我國勞動者享有的權(quán)利依法維護勞動者的權(quán)益返回2021年我國城鎮(zhèn)新增勞動力1000萬人,國有和集體企業(yè)下崗職工600萬人,登記失業(yè)人員近800萬
2025-05-12 17:10
【摘要】 第1頁共5頁 新時代的勞動者范文大全 宜川中學高2024屆政治備課組——經(jīng)濟生活(11)第____ 周第______課時編號:11第五課第二框新時代的勞動者 第七周第二課時編寫人:賈如紅審...
2025-09-17 12:30
【摘要】第一篇:新時代的勞動者教學設計定稿 09政本7班7號鄭淑婷 《新時代的勞動者》教學設計 一、教學目標: 1、知識目標: 懂的勞動的含義及其地位;懂的就業(yè)的作用與意義;了解我國當前的就業(yè)形勢;...
2025-10-12 11:17
【摘要】第一篇:新時代的勞動者 《新時代的勞動者》教學設計 發(fā)布者:鄭奕發(fā)布日期:2011-04-0719:14: (一)教學依據(jù) 1、理論方面:根據(jù)新課程理念下教師角色的轉(zhuǎn)變,學生主體地位的體現(xiàn)要求...
2025-10-12 10:28
【摘要】第一篇:新時代的勞動者 滕州二中新校高一政治組王芬《新時代的勞動者》教學設計 一、教育教學目標1.知識目標: A就業(yè)的意義 B正確就業(yè)觀的含義 C勞動者依法享有的權(quán)利 D勞動者依法維權(quán)的途...
2025-10-12 10:26
【摘要】《新時代的勞動者》學案學習目標:知識識記:勞動光榮、就業(yè)的意義、勞動者依法享有的權(quán)利、勞動者維權(quán)途徑理解:勞動作用和意義、正確的就業(yè)觀內(nèi)涵運用:應如何擇業(yè),作為勞動者,如何維護自身的合法權(quán)益?能力分析就業(yè)形勢,能夠解釋市場經(jīng)濟中存在的失業(yè)現(xiàn)象,能夠分析經(jīng)濟現(xiàn)實中存在的就業(yè)問題及應樹立什么樣的就業(yè)擇業(yè)觀;在法制國家,應如何依法維護勞動者權(quán)益。
2025-06-07 23:08