【正文】 懷、 正面描寫 側(cè)面描寫 人物描寫手法 景物描寫手法 （ 1）描寫順序：遠近、高低、時間空間變化 （ 2）色彩運用：明暗對比，繪形繪色 （ 3）動靜（視聽）結(jié)合、虛實結(jié)合、點面結(jié)合、正側(cè)結(jié)合 （ 4）襯托渲染 （ 5）白描、工筆（細節(jié)） （ 6）修辭：比喻、夸張、擬人、 對比等 （ 7）感官角度：視覺、聽覺、觸覺、味覺、嗅覺 比喻、擬人、借代、夸張、雙關(guān)（諧音）、反問、反復(fù)、頂真、反語、通感、排比、疊字（詞） 先寫景后抒情、先記事后抒懷、先抑后揚、欲揚先抑、卒章顯志、開門見山、以景結(jié)情、伏筆鋪墊、以小見大、曲筆入題 象征、想象、聯(lián)想、曲筆（從對方如筆，展開想象）、襯托、烘托、渲染、對比、比興、用典、 表達方式（表達方法） 表現(xiàn)手法（狹義）（ 10種 ） 修辭方法（ 12種） 結(jié)構(gòu)技巧（ 10種） 知識講解 設(shè)問方式 表現(xiàn)手法是高考考查的重點。天津高考 )結(jié)合詩 句說明頸聯(lián)運用了哪些藝 術(shù)手法。 九日和韓魏公① 蘇 洵 晚歲登門最不才，蕭蕭華發(fā)映金 罍②。 [ 自主嘗試 ] ( 請參考上面 [ 表達技巧題解題 “3 步驟 ”] ，分條答題 ) ① 妙在用三層對比 ( 明技巧 ) 強化了詩人憂愁之深和潛藏于胸的未絕壯志。 夏日三首 ( 其一 ) 張 耒 長夏村墟風(fēng)日清，檐牙燕雀已生成。 ( 析作用 ) ( 三 ) 渲染 渲染是用景物、環(huán)境或人物的行動、心理進行突出的多方面的形容、描繪或烘托，以營造某種氛圍，表現(xiàn)人物的性格、情感，增強藝術(shù)感染力的表現(xiàn)手法，對景物環(huán)境多做正面的著力描寫。 玉靶④角弓珠勒馬，漢家將賜霍嫖姚⑤。 ( 明技巧 ) ② 這首詩的前兩聯(lián)描寫了吐蕃健兒趁著秋天草枯之際在一馬平川的草原上馳騁射獵的場景； ( 釋運用 ) ③ 突出了吐蕃騎兵的強悍和打獵聲勢之大，渲染邊關(guān)劍拔弩張的緊張局勢，為下面寫唐軍的應(yīng)敵做鋪墊，襯托了唐軍的從容鎮(zhèn)定、英勇善戰(zhàn)。 卜 算 子 張元 幹[ 注 ] 風(fēng)露濕行云，沙水迷歸艇。 ( 析作用 ) 譯文 我獨自搖蕩著一葉小舟在靜夜里歸來，爽風(fēng)夜露，我沾濕了衣服，行云舒卷；沙溪上，飄浮著淡淡的霧氣，使小舟迷失了歸路。 “ 興 ” 就是托物寓情，是寄托，也是聯(lián)想，其作用是含蓄、蘊藉，是言有盡而意無窮。之子于歸①，宜其室家。③ 蓁 ( zh ē n ) 蓁：草木茂盛的樣子。這位姑娘要出嫁，早生貴子后嗣旺。古代把丈夫家看作女子的歸宿，故稱?歸?。 [ 應(yīng)用體驗 ] 閱讀下面這首宋詩，完成后面的題目。 ( 釋運用 ) ③ 這種結(jié)合，將蜿蜒曲折的江水與飛沫四濺的泉水的動態(tài)刻畫了出來。 家中卻還有小孩子候門，只得未盡興而返。故方回說：?如‘度鳥’、‘奔云’之句，有無窮之味。 委波金不定，照席綺逾依②。 [ 自主嘗試 ] ( 請參考上面 [ 表達技巧題解題 “3 步驟 ”] ，分條答題 ) ① 遙想故園桂花開放，是虛寫；眼前清輝，是實寫。 ( 八 ) 點面結(jié)合 所謂 “ 點 ” ，指的是最能顯示人、事、景物的形象狀態(tài)特征的詳細描寫；所謂 “ 面 ” ，指的是對人、事、景物的敘述或概括性描寫。凌波②寸不移。 ( 釋運用 ) ②勾勒寫意，細節(jié)傳神，點面結(jié)合，相互映襯，描寫了蘇堤的暮春之景。 聽雨 蔣捷 少年聽雨歌樓上 ,紅燭昏羅帳。 “ 水面細風(fēng)生 ” 是觸覺，寫的是清風(fēng)徐來，水波微興。 惆悵無因見范蠡②，參差煙樹五湖東。敬亭山象一面巨大的翠色屏風(fēng)，展開在宣城的近旁，飛鳥來去出沒都在山色的掩映之中。全國 卷 Ⅱ )為了突出 曹霸的高超畫技，詩人作 了哪些鋪墊？請簡要分析。 遠帆如不動，原樹競相高。 ( 析作用 ) 譯文 湖面寬千頃，湖流淺半篙。 [ 應(yīng)用體驗 ] 閱讀下面這首詩，完成后面的題目。 ② 柯茂謙：南宋遺民。 山東高考，改編 ) 閱讀下面這首唐詩，完成后面的題目。 ( 釋運用 ) ③ 如此描寫也為最后兩句稱贊山泉做了鋪墊。（這股）泉水的清靜和淡泊沒有人看見，（但不論你是否看見，也不在乎你是否看見）（這股）泉水年復(fù)一年地依舊是那么清澈。 丹青引贈曹將軍霸①( 節(jié)選 ) 杜 甫 先帝天馬玉花驄②，畫工如山貌不同。 ⑤ 斯須：一會兒。皇上命令你展開絲絹準備作畫，你匠心獨運慘淡經(jīng)營刻苦用功。（折戟 —— ??；赤壁之戰(zhàn) —— 大；國家的命運 —— 大） 后兩句把?二喬?不曾被捉這件小事與東吳霸業(yè)、王國鼎立的大主題聯(lián)系起來，寫得具體、可感，有情味，有風(fēng)韻。 。?這兩句意為折斷的戰(zhàn)戟沉在泥沙中并未被銷蝕，自己將它磨洗后認出是前朝遺物。 （五） 以小見大 《 赤壁 》 杜牧 折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。 [ 自主嘗試 ] ( 請參考上面 [ 表達技巧題解題 “3步驟 ”] ，分條答題 ) ( 1) ① 畫工如山貌不同：寫曹霸要畫的馬已有眾多畫工畫過，但畫得都不成功。 詔謂將軍拂絹素，意匠慘淡經(jīng)營中。如柳宗元的《江雪》中： “ 千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。山中有 (一股 )泉水，向別人詢問（這股）泉水叫什么名字，卻沒有人知道。 映地為天色，飛空作雨聲。 [ 自主嘗試 ] ( 請參考上面 [ 表達技巧題解題 “3 步驟 ”] ，分條答題 ) ① 以景結(jié)情、借景抒情。 可惜