【正文】 守秩序，語言文明。　?。ǘW(xué)生集會、集體活動、課間活動中應(yīng)該注意的安全事項。 課前準(zhǔn)備：　　1．讓同學(xué)們收集有關(guān)校內(nèi)發(fā)生的不安全事故?！　≌?wù)勀銈兌勀慷冒l(fā)生的交通事故，并引導(dǎo)學(xué)生知道小心能行萬年主船、生命靠自己終生呵護的道理?！　〕塑嚂r上下車要讓車子停穩(wěn)后，才能上下車，心須要養(yǎng)成先下后上的習(xí)慣，遇到老人或孕婦要主動讓座?！　∮蓪W(xué)生自由發(fā)言講路上經(jīng)歷，讓他們自己表述存有安隱患的地方。　?。ǘ┰诼飞弦⒁獾膯栴}。交通安全教案 授課人：　　第一課時　　教學(xué)目的　　通過學(xué)習(xí)使學(xué)生知道什么是道路交通，理解遵守道路交通意義和重要性，明確每個人都要牢固的樹立安全意識；明白一個人的安全每天都是從零開始的。　　道路行駛要靠右行，都要配戴小黃帽，不能隨心所欲忽左忽右，走路要眼看前方，排縱隊，不能互相并排行走，更不能在路上追路、嬉戲?！　≌埻瑢W(xué)們自己發(fā)言相互評議誰在要路上做的好，誰做的還不夠?！　∪绻俗胰说哪ν熊嚦鲂?，不能超戴。（三）教師總結(jié)語（略）校內(nèi)活動安全教育 授課人：　　教學(xué)目標(biāo)　　1．使學(xué)生明白校內(nèi)安全的重要性，知道在校內(nèi)應(yīng)注意哪些情況可能對自己造成傷害，應(yīng)該怎樣去防范。　　2．選好及訓(xùn)練班會主持?！　?．上下樓梯要注意什么？（可請學(xué)生舉手，讓學(xué)生在思考中意識哪些事在樓梯上是不能做的?！　?．課間活動應(yīng)當(dāng)注意什么？　　（1）室外空氣新鮮，課間活動應(yīng)當(dāng)盡量在室外，但不要遠(yuǎn)離教室，以免耽誤下面的課程。 校內(nèi)的安全教育 授課人：　　1．給學(xué)生講述最近在其他學(xué)校發(fā)生的一些傷害事故，引起學(xué)生的重視。如果真是老師誤解，應(yīng)該和老師好好交流?！　。趺崔k？　　及時告知班主任或任課教師，與家長取得聯(lián)系。請仔細(xì)聽下面的新聞報道：　　XX年12月11日河北省邯鄲市成安縣商城鎮(zhèn)中學(xué)學(xué)生放學(xué)時，因停電，在樓梯間發(fā)生學(xué)生擁擠踩踏事故，造成5名學(xué)生死亡，4名學(xué)生重傷，7名學(xué)生輕傷。參加學(xué)校的課間操、升旗儀式和其他重大的集會儀式時，時要服從安排，分年級、分班級依次上下樓。面向墻壁，身體蜷成球狀，雙手在頸后緊扣，以保護身體最脆弱的部位?！　〗虒W(xué)過程：　　一、 談話引入：　　同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛護，似乎并不存在什么危險?！　?） 發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時關(guān)斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人?！　?發(fā)現(xiàn)有人溺水，不要貿(mào)然下水營救，應(yīng)大聲呼喚成年人前來相助?！　?逃生時，盡量采取保護措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體?！　〕詵|西前要洗手，注意飲食衛(wèi)生。　　三、小結(jié)　　飲食和我們息息相關(guān)，我們一定要提高警惕，讓我們生活在一個衛(wèi)生、安全的環(huán)境當(dāng)中?！　。?） 課間，王園高興地踢著毽子，高年級的同學(xué)向他要，她裝出要跟她們一起玩的樣子，然后用眼神暗示旁邊的同伴同學(xué)，讓同學(xué)趕快去告訴老師。放學(xué)后，張小力叫來幾個人，強行扭住王天剛，把他推進了女廁所。生活中我們一定要記住這些科學(xué)飲食常識，另外也要做到飯前洗手、正確使用餐具、進餐不說笑等，要注意良好飲食習(xí)慣的養(yǎng)成　　活動五：合理安排一日三餐　?。嚎茖W(xué)飲食很重要，我們要合理地安排我們的一日三餐、保證我們身體發(fā)育每天所需要的營養(yǎng)，這樣我們的身體才能健康成長。輕者不必包扎，重者蓋上清毒紗布包扎，包扎最常用方法是把繃帶的尾端對半剪開，而后打結(jié)?？捎们鍥鲇筒粱颊叩奶栄ǎ部捎脹鏊p輕地噴灑。防甲型h1n1型流感安全教育 授課人： 　　一．教學(xué)目的：　　使學(xué)生了解甲型h1n1型流感等傳染病的有關(guān)知識，提高學(xué)生自我保護的意識和應(yīng)對各種傳染病的能力?！　?2) b同學(xué)表現(xiàn)為發(fā)熱，手，腳，口腔分別出現(xiàn)紅疹子，又癢又疼。也可以用學(xué)校發(fā)放的預(yù)防傳染病的藥單抓藥堅持服用。特別是突然高燒，結(jié)膜潮紅，咳嗽，流膿涕等癥狀?！　?4) 教師小結(jié)：上述a同學(xué)就像我們班的賀楚毓同學(xué)的癥狀類似，只不過她當(dāng)時身上沒出現(xiàn)水泡，以為是感冒，打了兩天針后才出水痘?！　∪虒W(xué)過程：　　　?。?）甲型h1n1的癥狀：這種病癥狀類似感冒，患者會發(fā)燒，咳嗽，疲勞，食欲不振等。　　搶救方法：將病人立即移到空氣流通的地方，同時打開門窗，解開衣服的扣子，再給病人喝點醋，最后撥打急救電話“120”?！　。ǘ┌踩R搶答，學(xué)會自我保護　　為全面深入地推動中小學(xué)安全教育工作，大力降低各類傷亡事故的發(fā)生率，切實做好中小學(xué)生的安全保護工作，促進他們健康成長，國家教委、勞動部、公安部、交通部、鐵道部、國家體委、衛(wèi)生部1996年初聯(lián)合發(fā)出通知，決定建立全國中小學(xué)生“安全教育日”制度。請同學(xué)們想一想一下做法存在哪些飲食衛(wèi)生問題，這些同學(xué)的做法會對身體造成怎樣的傷害呢，原因是什么？　　　　：看來飲食安全無處不在，生活中我們不但要重視食品衛(wèi)生問題，而且要重視飲食習(xí)慣和行為的細(xì)節(jié)問題，只有這樣才能保證我們的身體健康　　　　課后圍繞今天學(xué)到的飲食衛(wèi)生常識辦一份宣傳報，讓更多的人了解養(yǎng)成良好飲食習(xí)慣的重要性。　　教學(xué)準(zhǔn)備　　教師準(zhǔn)備：　　收集飲食與健康方面的音像或圖片資料　　學(xué)生準(zhǔn)備　　調(diào)查親戚、朋友的一日三餐飲食習(xí)慣，了解其身體健康狀況。　　問：這幾位同學(xué)的處理方法得當(dāng)嗎？談?wù)勛约旱目捶ā　?？在學(xué)生討論的基礎(chǔ)上，教師加以概括，并板書：（1）不要幫同學(xué)出氣打架（2）不要“以牙還牙”（3）懂得謙讓　　4.“天天提醒”在閱讀的基礎(chǔ)上理解　　？語言暴力會給人帶來哪些傷害？　?。?）語言暴力，就是使用謾罵、詆毀、