人教版八年級(jí)思想品德知識(shí)樹(完整版)
【正文】 我們都是消費(fèi)者消費(fèi)和消費(fèi)者的含義消費(fèi)者與經(jīng)營者的關(guān)系消費(fèi)者需要保護(hù)練就一雙：慧眼 ”維權(quán)意識(shí)維權(quán)途徑八年下冊(cè)第三單元我們的文化、經(jīng)濟(jì)權(quán)利 第八課消費(fèi)者的權(quán)益 第八課消費(fèi)者的權(quán)益維護(hù)權(quán)益的途徑消費(fèi)者享有的權(quán)利怎樣練就一雙 “慧眼 ”增強(qiáng)我們的判斷能力和選擇能力知情權(quán)公平交易權(quán)安全權(quán)自主選擇權(quán)其他權(quán)利維護(hù)社會(huì)公平公平是社會(huì)穩(wěn) 定的 “天平 ” 眾說紛紜話公平對(duì)公平的不理解人們心目中的公平 失去公平的嚴(yán)重后果理智面對(duì)社會(huì)生活中的不公平?jīng)]有絕對(duì)的公平 對(duì)待不公平現(xiàn)象的正確做法以公平為基礎(chǔ)的合作才是良好的合作八年下冊(cè)第四單元我們崇尚公平和正義 第九課我們崇尚公平 第九課我們崇尚公平社會(huì)穩(wěn)定和發(fā)展需要公平 自覺樹立公平合作意識(shí)公平 對(duì)社會(huì)穩(wěn)定、個(gè)人發(fā)展的重要性 在合作中要承擔(dān)自己的責(zé)任自覺維護(hù)正義正義是人類良知 的 “聲音 ” 走進(jìn)正義判斷正義行為和非正義行為的標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施正義行為，是做人的基本要求公正的對(duì)待，必須有正義的制度來保證遵守社會(huì)規(guī)則和秩序自覺遵守社會(huì)規(guī)則和秩序面對(duì)非正義行為應(yīng)采取的態(tài)度八年下冊(cè)第四單元我們崇尚公平和正義 第十課我們維護(hù)正義 第十課我們維護(hù)正義做有正義感的人社會(huì)發(fā)展需要正義正義感是做人的優(yōu)良品德社會(huì)發(fā)展需要有正義感的人公平與正義的關(guān)系正義對(duì)社會(huì)制度的重要價(jià)值正義保障人民的生命和財(cái)產(chǎn)安全，使人民得以生存和發(fā)展，推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步制度的正義表現(xiàn)如何做一個(gè)有正義感的人。相親相愛一家人交往藝術(shù)新思維師友結(jié)伴同行 我們的朋友遍天下思想品德八上知識(shí)樹愛在屋檐下網(wǎng)絡(luò)交往新空間多元文化 “地球村 ”同儕攜手共進(jìn)老師伴我成長心有他人天地寬友好交往禮為先我知我家我愛我家難報(bào)三春暉嚴(yán)也是一種愛兩代人的對(duì)話男生 .女生同學(xué) .朋友我知我?guī)熚覑畚規(guī)熤鲃?dòng)溝通健康成長做友好往來的使者享受健康的網(wǎng)絡(luò)交往網(wǎng)絡(luò)上的人際交往禮貌顯魅力誠信是金身邊的侵害保護(hù)自己八年級(jí)上冊(cè)教材內(nèi)容 我與父母交朋友世界文化之旅誠信做人到永遠(yuǎn)競爭合作求雙贏禮儀展風(fēng)采身邊的侵害合作？競爭？，跨越代溝老師伴我成長同儕攜手共進(jìn)師友結(jié)伴同行 同學(xué) .朋友男生 .女生讓我們蕩起雙槳把握青春把我情感促進(jìn)人際溝通與友同行主動(dòng)溝通健康成長我知我?guī)熚覑畚規(guī)煄熒煌掠^念 共筑師生情感橋梁八年級(jí)上冊(cè)第二單元人際狀況認(rèn)知我的人際圈我愛我的老師我給老師畫個(gè)像日常生活中的老師信息時(shí)代的老師 培養(yǎng)人格 的老師 夸夸我的老師高尚的人格新型師生關(guān)系傳統(tǒng)師生關(guān)系 溝通方法
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