【正文】 關(guān)的兒歌：見a別放過，沒a找o、e，i、u并列標(biāo)在后。 （ ）—（ ），有的學(xué)生就不知道上的兩點(diǎn)要還原了。8）分別找出聲母、韻母、音節(jié)。復(fù)習(xí)要點(diǎn)及方法：（1）筆畫：本冊書中出現(xiàn)的24個(gè)新筆畫。比如： “魚——漁”這一組，“魚”指的是生活在水里的魚類動物，而“漁”是指捕魚、謀取這種動作，如：漁船、漁村、漁夫……再如“聽—廳”這一組，“聽”表示用耳朵聽到的聲音，而“廳”表示一個(gè)什么樣的房間。（引導(dǎo)學(xué)生在運(yùn)用和積累的過程中，發(fā)現(xiàn)的總結(jié)它們的用法）D、多音字：長、分、樂、結(jié)、和、好、背、了、種（要理解每種讀音的意思）練習(xí)的形式可以有：多音字組詞；根據(jù)具體的語言環(huán)境（詞語、句子）選擇正確的讀音。比如：有的字是筆順筆畫容易錯(cuò)，就可以用數(shù)筆畫的方法復(fù)習(xí)，有的字是讀音容易錯(cuò)，就可以做選擇讀音的練習(xí)，有的字有同音字容易混淆，就可以做選字填空，或是聽寫練習(xí)，總之，形式多樣些。（可以是看圖把句子補(bǔ)充完整，或是看圖來寫一句話。)鉤(gōu) 小、行、東、找、你、我、才、臥(w242。ng)鉤(gōu) 吹、它、你橫(h233。) 山、出、叫、畫、母、發(fā)豎(sh249。)鉤(gōu) 風(fēng)、飛橫(h233。)折(zh233。nɡ：長江、長城、長安。 彎彎的月兒像眉毛。 牛牛拍皮球。 小魚從水里跳出來。 風(fēng)越來越大。 五星紅旗是我國的國旗。 教室里有一位老師。（十三）、[冬眠的動物]青蛙、蛇、龜、刺猬、松鼠、熊等。 小狗畫梅花。 我們愛老師同學(xué)。 小明是一年級學(xué)生。 太陽從東方升起來。 月月跳繩。 紅紅的柿子像燈籠。著（zhe）：看著，說著；(zhu243。)折(zh233。ng)折(zh233。ng)折(zh233。ng)折(zh233。)彎(wān)鉤(gōu) 兒、元、北、巴、光、無、己、提(t237。n④后鼻韻母：（4個(gè)） ang eng ing ong （三）、整體認(rèn)讀音節(jié)（16個(gè)）Zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying二、漢字筆畫名稱表筆畫 名稱 例字丶 點(diǎn)(diǎn) 六，廣一 橫(h233。 2）可以提供幾個(gè)詞語，給詞語排隊(duì)，組成一句通順的話，培養(yǎng)學(xué)生連詞成句的能力。）C、 填上合適的詞：1）量詞：（位、個(gè)、只、支、枝、首、條、朵、匹、片、棵、顆……）一（ ）橋 一（ ）船 一（ ）牛 一（ ）馬一（ ）云 一（ ）風(fēng) 一（ ）星 一（ ）葉子2）形容詞：（ ）的小河 （ ）的冰花 （ ）的青草在做這種練習(xí)時(shí)，要教會學(xué)生一種方法。3）生字開花4）比一比，組詞。（腦、您、泥、那）邊音：六、立、了、林。（二）、字詞：復(fù)習(xí)目標(biāo)：（1） 能準(zhǔn)確認(rèn)讀400個(gè)生字，會寫100個(gè)生字，掌握漢字的基本筆畫，能按筆順在田字格里寫字。4）看圖把音節(jié)補(bǔ)充完整。（5） 拼寫規(guī)則：j、q、x、y與252。形近：ie—ei、iu—ui、un—252。在復(fù)習(xí)時(shí)，我們可以結(jié)合一些順口溜幫助學(xué)生記憶，比如：像個(gè)6字bbb，9字反寫ppp，6字反寫ddd，像個(gè)9字qqq。 口語交際訓(xùn)練 模擬期末考試三、復(fù)習(xí)方法按單元進(jìn)行要點(diǎn)復(fù)習(xí)。 （3）多寫要求會寫的字。 （4）通過測試檢查復(fù)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)補(bǔ)充。 第三部分：句子的復(fù)習(xí) 認(rèn)識句子；認(rèn)識標(biāo)點(diǎn)符號。 對學(xué)生易錯(cuò)易忘的字詞進(jìn)行比較，增強(qiáng)學(xué)生的記憶力。 抓住《語文園地》的練習(xí)特點(diǎn)，以歸類的形式激發(fā)學(xué)生復(fù)習(xí)語文的興趣，讓學(xué)生主動閱讀課外書籍，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。字寫得正確、端正、整潔。而后是識字（一）、10篇課文，識字（二）、又10篇課文。3．關(guān)注復(fù)習(xí)階段的師生心理調(diào)適?！痹谝艄?jié)中的變化、“ie、ian”和“252。一年級起始階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容相對來說比較簡單，線索并不是很多。學(xué)生在一學(xué)期的學(xué)習(xí)結(jié)束后，從作業(yè)、試卷的方方面面都呈現(xiàn)出真實(shí)的學(xué)習(xí)狀態(tài)，這是復(fù)習(xí)階段最有價(jià)值的基礎(chǔ)性資源。造句上更多的反映出表達(dá)的不正確、不通順。二、復(fù)習(xí)計(jì)劃本冊書包括“入學(xué)教學(xué)”“漢語拼音”“識字”“課文”“語文園地”“口語交際”幾部分。 復(fù)習(xí)鞏固拼音，能讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)，能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。 復(fù)習(xí)內(nèi)容： 打?qū)嵳Z文基礎(chǔ)知識，加強(qiáng)拼音（聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)）的復(fù)習(xí)，看拼音寫詞語和生字組詞的訓(xùn)練。 填空練習(xí)。 復(fù)習(xí)資料的準(zhǔn)備： 第一部分：漢語拼音 掌握23個(gè)聲母，24個(gè)韻母，16個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)。 （3）通過測試檢查復(fù)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)補(bǔ)充。 （3）多寫要求會寫的字。 語文園地六（120~139頁） （1）熟讀課文 （2）通過各種方式記住要求會認(rèn)的字。（3） 能按要求在四線格里規(guī)范書寫聲母、韻母和音節(jié)。我們的教材將翹舌音和平舌音的教學(xué)順序互換位置，是為了先易后難，便于教學(xué)。兒歌背起來小朋友都會背，關(guān)鍵在于運(yùn)用。關(guān)于拼音，我們復(fù)習(xí)的形式可以有：1）按順序默寫聲母表或填寫聲母。在復(fù)習(xí)時(shí)，我們也要盡可能地調(diào)動學(xué)生的積極性，不要把一節(jié)復(fù)習(xí)課死氣沉沉，枯燥無味，也不要把復(fù)習(xí)課搞成題海戰(zhàn)術(shù)，或是上成練習(xí)課，學(xué)生疲于應(yīng)對。（2）偏旁：本冊出現(xiàn)的生字，獨(dú)體字比較多，這些獨(dú)體字有一部分有了一些變化，成了偏旁，我整理了一些，供大家參考：（木字旁、蟲字旁、女字旁、月字底）（3） 漢字：A、 讀音上需注意的：平舌音：三、四、早、才、在、子、村、從、字、草。如：客廳、餐廳……C、 形近字：了—子、馬—鳥、許—牛、江—工、開—開—升、東—樂—車、里—早、見—貝、早—草、毛—手、他—她、和——知、方—放、大—太、去—云、四—西、用—月、子—字、時(shí)—村—對這些形