專題十二：高考散文閱讀常見題型答題技巧(完整版)
【正文】 名言：表明……觀點(diǎn)，具有論證觀點(diǎn)、闡明事理的作用，增強(qiáng)文章說服力；豐富文章內(nèi)容；二、詞語或句子含義理解常見題型：①品評加點(diǎn)詞語作用（妙用）；加點(diǎn)詞語能否刪除，為什么？②根據(jù)文章解釋或分析某句話的含義。⑵內(nèi)容上結(jié)合文章具體分析。 第三種：文中作者的多種情感概括。答題格式：內(nèi)容概括：一劃分本文或段的層次，二提取要點(diǎn)詞語，三整合答案。表現(xiàn)手法 ：情景交融、借景抒情、寓情于景：渲染氣氛、推動情節(jié)、烘托心理、烘托人物形象、象征社會環(huán)境、烘托思想感情。襯托（正襯和反襯）：指不直接地對主要的人物或事物進(jìn)行描寫，而是對其背景，與之相關(guān)的人或事物加以描繪，使其形象突出。色彩鮮明，描繪形象，印象深刻。條分縷析，說理嚴(yán)密透徹，抒情酣暢淋漓設(shè)問：提醒注意，引起思考。統(tǒng)攝全詩，引出故事。 八、探究題一、考點(diǎn)解讀 ,不同層面發(fā)掘作品的豐富意蘊(yùn)；；。分析過程歸納為四種類型： 觀點(diǎn)+文本 這種標(biāo)志性語句是“聯(lián)系文本（文章內(nèi)容）談?wù)勀愕目捶ā薄澳阃庾髡叩挠^點(diǎn)嗎？說說你的理由”等。 觀點(diǎn)+事例 這種探究題的標(biāo)志性語句是“聯(lián)系生活實(shí)際，談?wù)勀愕目捶ā薄澳闶欠裢膺@一觀點(diǎn)，請舉例說明”等，分析過程要注意事例的敘述簡潔，分析到位，材料與觀點(diǎn)要相互融合。二、解體要求 探究性試題是具有一定開放性和獨(dú)立思考性的試題，要求說出“你的理解”、“你的看法”而在文中找不到現(xiàn)成答案的試題。化實(shí)為虛，形象生動雙關(guān)：言在此而意在彼，使表情達(dá)意更含蓄，更有趣語言特點(diǎn)：平實(shí)、質(zhì)樸、含蓄、直露、幽默、風(fēng)趣、粗俗、典雅、清新、自然、簡潔、優(yōu)美等七、標(biāo)題常見題型：為什么取這個標(biāo)題解題思路：有的散文的文題具有深刻的思想內(nèi)涵。承上啟下的過渡作用。烘托氣氛，語言生動形象，增強(qiáng)感染力。還會使文章曲折含蓄，獨(dú)具風(fēng)格（渲染在于對某種事物的有意重彩潑墨式的描寫；襯托卻是通過與之有關(guān)的其他事物的描寫，對該事物起到映襯作用二者也有相交叉的地方，那就是作者有時用渲染的方法意在起到烘托的作用；對用來襯托的其他事物也可以用渲染的手法來描寫。富有哲理，給人以啟迪。六、技巧分析類常見題型：①文章這樣寫有什么好處、效果、作用？（表現(xiàn)手法）②運(yùn)用了什么語言技法，表達(dá)了什么內(nèi)容，起了什么作用。主旨概括答題要點(diǎn)：①關(guān)注文題。四、人稱類常見題型：使用這種人稱寫的好處是什么？或：為什么要改變?nèi)朔Q？答題格式：第一人稱：親切自然真實(shí)，適于心理描寫；自由的表達(dá)思想感情，給讀者以真實(shí)生動之感 第二人稱：便于對話，便于抒情，加強(qiáng)感染力，有呼告的效果，用于外物有擬人化的效果第三人稱：能比較直接的展現(xiàn)豐富的生活，顯得客觀冷靜，不受時空限制，便于敘事和議論。句子含義分析題：還原修辭句的本義；揭示警策句的哲理；轉(zhuǎn)化深奧含蓄句的意思；揭示句子的雙關(guān)意；（分析內(nèi)容；分析形式，結(jié)合語句的位置；
醫(yī)療健康相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1