【正文】 、小百貨店等）。注重選取學生普遍關注和樂于交流的安全問題作為教學內容。與同學友好相處，不打架；初步形成避免在活動、游戲中造成誤傷的意識。三年級安全教育教學計劃一、學生情況分析：　　　三年級學生年齡偏小，自我保護的意識不夠強，因而會受到一些安全方面的威脅。難點：了解社會安全類突發(fā)事故的危險和危害，提高自我保護能力。幫助學生掌握相關的安全知識和方法技能，并運用到生活實際中去?！　∪?、教學過程：　　（一）說一說　　唱《上學歌》?！　。ㄋ模┳h一議　　過渡：一（1）班的小朋友就是棒，一會兒就把從家到學校的路線圖畫好了。安全標志要記牢　　一、教學目標　?。ㄒ唬┱J知目標：　　能明白上學時應該注意哪些方面，確立自立、自衛(wèi)的安全保護意識?！　∪?、教學準備　　學生：課前布置學生到大街上認一認交通標志和設施。在日常生活中如果不注意交通安全，很容易造成交通事故，輕者受傷，重者死亡。　?。ㄈ⒑献鲗W習，認識交通標志設施。）　　讓學生交流收集到的其他交通標志?！　∫轮麧?，天天洗臉，早晚刷牙。老師請一位身體健壯、衣著整潔、講衛(wèi)生的本班學生走上講臺，出示“一個臟孩子圖片”。如果我們飯前便后不洗手，如果我們把手指頭含在嘴巴里，細菌就會順順當當?shù)嘏肋M嘴里鉆到肚子里。吐痰要入盂，養(yǎng)成好習慣?！　。?）對照兒歌，讓學生講講哪些地方做得好，哪些地方做得不夠，今后要改正?！　∥濉⒔逃c訓練鞏固與延伸　　制訂個人衛(wèi)生檢查制度，定期進行衛(wèi)生檢查。四、討論如何防止校園中的這些人為傷害小組討論、老師參與討論在一旁做指導：五、師生共同總結防止這些安全隱患的措施六、課堂小結：我們這節(jié)課一起討論了存在在我們周圍的一些安全隱患，這些隱患中大多是我們人為的傷害，為了我們能夠更好的生活和學習，我們應該防止這些傷害的發(fā)生。方案制定完成后，各小組長分別將本組的活動方案向全班同學匯報，然后組織學生對每組的活動計劃進行討論，論證方案的可行性，以便進一步完善活動方案。利用課余時間，找出校園意外傷害的隱患，并在相關的位置設置提示語、警示牌等，采取一定的相關措施。他們把所有的物品按使用的情況分類裝好，并盡量帶得少而精，然后按個人的能力分配了每個人攜帶的物品。　　學生小組討論，擬定相關的安全事項。　　六、外出旅游注意事項　　⒈ 注意交通安全　?、?注意飲食衛(wèi)生　?、?注意天氣變化　?、?準備充足用品　?、?不單獨行動　　⒍ 不攀爬危險地段我們的救助電話活動目標:　　　　遇到危險或急事時會打急用電話，形成初步的自我保護意識。教師設置情境，根據(jù)實際情況判斷撥打什么電話。準確說明當時情況，并說出自己所在的位置，被求救者做出積極的反應，然后交換角色表演，學習不同的求救方式，提高應急應變能力。一旦火災降臨，在濃煙毒氣和烈焰包圍下，不少人葬身火海，也有人死里逃生幸免于難。（2）缺氧?！　』馂陌l(fā)生在一瞬間，發(fā)生后，我們不能驚慌，要冷靜沉著，根據(jù)上面的幾種致死原因，我們可以采取一些有效的方法，來保護自己，讓自己獲得第二次生命?！　〉诎嗽E：善用通道，莫入電梯?！　≌f說你學習了《火災逃生十三訣》后懂得了什么知識，還有什么不懂的問題？　　如果你遇到了火災，你會采取怎么樣的措施？　　學習小組派代表匯報學習情況?！　?．播放課件――雷雨的形成?！　』顒铀模憾惚芾子辍　?．播放課件――雷雨來了……　　2．小朋友，康康熊為什么對圓圓和盼盼說：“大樹下避雨危險！快走開！”？　　3．那遇到下面這幾種情況，你該怎么做呢？出示課件?；顒游逭埻瑢W們找出大自然發(fā)脾氣的時候都會造成哪些危害？　　雷雨給我們人類造成了一些危害，如：河水猛漲、山洪爆發(fā)、農作物受損、街道受淹、電線斷落、交通中斷等。因此，我們對地震引起的次生災害不可等閑視之，而應積極的防御。　　B．姐妹倆走在放學的路上。小朋友，你們喜歡雷雨嗎？說說理由?！　∠蚰闵磉叺挠H戚朋友或小朋友傳授一些火災逃生的方法?！　〉谑E：避難場所，固守待援。　　第二訣：熟悉環(huán)境，暗記出口。由于吸入這種煙而造成缺氧，有時可致人死亡。因此，掌握多一些火場自救的要訣，困境中也許就能獲得第二次生命?！　〗虒W重點：掌握發(fā)生火災后自救的方法。教師口述設置情景，請學生迅速舉起相對應的號碼牌子，并學會撥打電話。?活動準備：　　　　急用電話宣傳畫三幅；玩具電話三部；急用電話號碼牌各三張[人手一份]活動過程：一、看一看，說一說，介紹急用電話?！薄啊薄澳阋呀?jīng)五年級了，也是個大孩子了，媽媽考考你，如果你來準備施行的物品你覺得要準備些什么？”“……”“同學們你們覺得考慮得夠周到了嗎”“……”“以前你出門老讓我們擔心，二年級時你很調皮，要出門了很高興，臨行前一天晚上睡不著覺，結果剛出門就生病了，還有一次居然丟了自己，把我們嚇死了，那么這次在旅行中你會注意什么？”“……”　　四、為他們敲響安全警鐘　　 出示一組存在安全隱患的旅游圖片　　不注意交通安全，在危險地帶逗留，獨自行動，烈日下曝曬，亂吃不潔食物……　　 學生辨析存在的安全隱患　　 對照自己出游的情況談談收獲　　五、安全牢記心中　　外出旅游須注意，健康安全放第一。保證身體健康