一年級科學下冊教學計劃教科版(完整版)
【正文】 通過眼、耳、鼻等器官感知環(huán)境⑦說出周圍常見動物的名稱及其特征⑧知道按一定的標準可以給動物分類（2）科學探究目標①能用多種感官觀察動物②能用語言、圖畫描述和記錄觀察內容③能在觀察過程中提出要研究的問題④能飼養(yǎng)小動物一段時間⑤能用合適的科學詞匯進行簡單的表達⑥能按自己的標準給動物分類（3）科學態(tài)度目標①能在好奇心的驅使下，對常見的動物表現出探究興趣②對動物的特征和需求形成一定的敏感性③養(yǎng)成實事求是的態(tài)度④養(yǎng)成參與、表達和傾聽的良好習慣（4）科學、技術、社會與環(huán)境目標①了解動物和人類生活、生產的密切關系②了解動物是地球家園最重要的組成部分之一，認識到保護動物的重要性四、具體教學措施學習興趣對于科學學習非常重要。具體說明如下：（1）聚焦板塊：一般以陳述句的形式描述問題情境，以疑問句的形式提出12個學生可以探究的科學問題，以具有承上啟下作用的語句與前一課的學習內容進行聯系，體現課程的連貫性。為此，“我們周圍的物質”單元，從具有固定形狀的物體到一瓶水和洗發(fā)液再到一袋空氣，循序漸進地帶領學生們展開一系列的探索活動，以加深他們對物體具有質量、形狀等特征的理解。恰恰相反，好的科學課應該是屬于“兒童的科學”。二、教材解讀“科學家這樣做”諸如此類的問題，無法也不應該教給孩子們，而是讓他們在科學知識的學習過程中，通過與之交融的探究活動逐漸體驗和理解。（2）“動物”單元同一年級上冊的“植物”單元一樣，指向“地球上生活著不同種類的生物，生物有基本的生活需求”這一科學核心概念。（2）探索板塊：包括前概念測查、預測、探究計劃的制訂、收集信息、組織和呈現證據以及形成初步解釋。在教學中要善于
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