社區(qū)護(hù)理實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)(完整版)
【正文】 結(jié)。（尤其非語言溝通） ④價(jià)值觀：家庭認(rèn)為哪些事最重要，各家庭成員的認(rèn)識(shí)是否一致。 5）家庭資源最后應(yīng)該道別！實(shí)訓(xùn)二 家庭病人日常護(hù)理技術(shù)（床上洗頭法）教材和參考資料教材：李秀玲主編，《社區(qū)護(hù)理》,第二軍醫(yī)大學(xué)出版社，2012參考書：，《社區(qū)護(hù)理學(xué)》，第2版 人民衛(wèi)生出版社,2007，《社區(qū)護(hù)理學(xué)》，人民衛(wèi)生出版社2004，《社區(qū)?？谱o(hù)理實(shí)踐指南》科學(xué)出版社2007教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)過程和時(shí)間分配[實(shí)踐步驟] 1. 老師簡(jiǎn)單講授本次實(shí)踐的內(nèi)容，看示教錄像。體質(zhì)衰弱病人不宜洗發(fā)。（60分鐘）補(bǔ)充收集家訪對(duì)象的資料。注意保護(hù)病人。（10分鐘）學(xué)生分小組進(jìn)行問卷調(diào)查的實(shí)施，教師隨機(jī)跟隨。6）問卷主體的結(jié)構(gòu)安排要由主題到一般。實(shí)踐用品健康教育資料、課件教材和參考資料教材：李秀玲主編，《社區(qū)護(hù)理》,第二軍醫(yī)大學(xué)出版社，2012參考書：，《社區(qū)護(hù)理學(xué)》，第2版 人民衛(wèi)生出版社,2007，《社區(qū)護(hù)理學(xué)》，人民衛(wèi)生出版社2004，《社區(qū)?？谱o(hù)理實(shí)踐指南》科學(xué)出版社2007實(shí)踐作業(yè)社區(qū)中的健康教育實(shí)踐報(bào)告教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)過程和時(shí)間分配[實(shí)踐準(zhǔn)備]學(xué)生提前準(zhǔn)備好健康教育的資料和課件。 （2）提高和維護(hù)健康。 （2）有利于社區(qū)居民健康素質(zhì)的提高，提高人們的保健意識(shí)和自我保健能力。 （4）有助于改善醫(yī)患關(guān)系，樹立良好的衛(wèi)生服務(wù)形象。 （4）改善人際關(guān)系，增強(qiáng)人們的自我保健能力，使其破除迷信，摒棄陋習(xí)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，倡導(dǎo)文明、健康、科學(xué)的生活方式。（10分鐘）學(xué)生按順序分組進(jìn)行模擬健康教育知識(shí)講座。2）問卷有開場(chǎng)白，其目的是使被調(diào)查者愿意合作，如實(shí)完成問卷。（10分鐘）[理論指導(dǎo)] 問卷調(diào)查的方法：結(jié)構(gòu)訪談法和自填法問卷設(shè)計(jì)的原則:1）與問卷內(nèi)容有關(guān)的原則①目的原則②題量適度原則2）與問卷設(shè)計(jì)形式有關(guān)的原則 ①易回答原則 ②中性原則 ③一事一問原則 ④具體化原則 ⑤迂回原則調(diào)查問卷的結(jié)構(gòu)﹑問題及答案的設(shè)計(jì) 1）問卷的結(jié)構(gòu)：封面信﹑指導(dǎo)語﹑問題及答案﹑編碼2）問題及答案的設(shè)計(jì)①問題的設(shè)計(jì)開放式問題缺點(diǎn)﹑優(yōu)點(diǎn)（20分鐘） [理論指導(dǎo)] 常見慢性病主要有高血壓、冠心病、糖尿病、惡性腫瘤和慢性阻塞性肺部疾病等。實(shí)踐重難點(diǎn)及解決辦法快速血糖測(cè)定法的操作方法。（15分鐘）3. 學(xué)生操作練習(xí)。課程名稱社區(qū)護(hù)理實(shí)踐題目家庭病人日常護(hù)理技術(shù)（床上洗頭法）實(shí)踐時(shí)數(shù)2實(shí)踐類型綜合性教學(xué)目的和要求理解床上洗頭的目的，學(xué)會(huì)為臥床病人洗頭。 當(dāng)家庭面臨壓力或危機(jī)的時(shí)候，可以利用的內(nèi)部和外部資源。 ②社會(huì)化功能；家庭成員有哪些社會(huì)化需要；對(duì)孩子的教育和培養(yǎng)如何。（穿著得體、應(yīng)介紹自已） 2）注意訪談技巧的運(yùn)用：與家庭建立良好的關(guān)系，制造輕松的訪談氛圍，按照訪談?dòng)?jì)劃與家庭進(jìn)行交流(傾聽尊重他人) 3）當(dāng)被訪視者出現(xiàn)特殊狀況時(shí)，如發(fā)怒、哭泣
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1