湖南省藍(lán)山二中高中語文-杜甫詩三首教學(xué)案-新人教版必修(完整版)
【正文】 、晚年多病、國難家愁、重陽斷酒、壯志未酬。是長久的，不斷的。先聽讀一遍，說說本文的主體情緒是什么。曾在西川節(jié)度使嚴(yán)武幕中任職，官參謀、檢校工部員外郎。世稱杜少陵,唐代現(xiàn)實(shí)主義詩人。杜甫（712～770），字子美，生于河南鞏縣。44歲才獲得參軍（看守兵甲仗器，庫府鎖匙）的官職。）一、 總體把握登高這一首詩，向來傳為名作?！白骺汀焙汀白隹汀辈煌@里的“作客”是客居他鄉(xiāng)的意思。聯(lián)系陳子昂的詩歌，宇宙時(shí)空無限寬廣，而個(gè)人又是那么渺小，孤寂，想想這樣高曠的環(huán)境中，晚年的杜甫抱負(fù)未展，疾病纏身，家鄉(xiāng)難回，沒有知音（好友李白、高適、嚴(yán)武相繼辭世），怎會(huì)不感慨萬千？當(dāng)時(shí)，安史之亂已經(jīng)結(jié)束四年了，但地方軍閥們又乘隙而起，相互爭(zhēng)奪地盤，造成社會(huì)動(dòng)亂，民不聊生。在國勢(shì)艱難的時(shí)候，我極度遺憾，由于年老多病而不能為國家出力了。我們讀的時(shí)候，也應(yīng)該把這種有愁不能解的深沉苦悶表達(dá)出來?！?( 《九歌》 )“不盡長江”：逝者如斯，在文學(xué)作品中，落葉和流水往往代表韶光易逝，生命短暫之意。詩的境界更加雄渾壯闊，更能表達(dá)出深沉復(fù)雜的思緒。賞析時(shí)要敢于展開想象，用自己的想象去填充詩給我們留下的空白。本詩沉郁悲壯。賞析情景交融的藝術(shù)特點(diǎn)。這是一篇隨物興感、即景寄懷之作。看來又一年過去了，我對(duì)故鄉(xiāng)的思念也愈加凝重，愈加深沉……“景乃詩之媒，情乃詩之胚。“江間波浪兼天涌，塞上風(fēng)云接地陰”：江間，寫巫峽；塞上，寫巫山。其一》和《登高》在寫作上有許多共同特點(diǎn)：首先在感情基調(diào)上兩首詩都有很濃的悲秋情結(jié)。 當(dāng)然，兩詩又有許多不同點(diǎn)，比如感情表達(dá)方式上，格律上，特別是在感情基調(diào)上《秋興》詩感傷氣氛太濃，境界不如《登高》壯闊。一、導(dǎo)入新課 昭君出塞、身死異國的悲劇是歷代文人常常詠嘆的題材。譯文：群山萬壑隨著險(xiǎn)急的江流，奔赴荊門山，這里有生長明妃（王昭君）的村子。 討論：明代評(píng)論家胡震亨認(rèn)為，這么氣象雄偉的起句，只有用在生長英雄的地方才適當(dāng)，用在昭君村上是不適合、不協(xié)調(diào)的。同時(shí)，“一”與“獨(dú)”將昭君生前的寥落、死后的孤寂，寫得入骨三分。我們姑且不論這種回鄉(xiāng)無望的絕望對(duì)她的打擊有多大，就是那種與華夏倫理綱常相悖的習(xí)俗使其無法接受的痛苦，也足以摧折人心！ 點(diǎn)撥之四：昭君的悲劇是由毛延壽造成的嗎？ 明確：不是?？傊粋€(gè)“空”字，將詩人的悲憤之情、傷悼之意傳達(dá)得淋漓盡致。自己一片赤誠，盡忠進(jìn)諫，皇帝卻不分忠佞，無辜貶斥自己，當(dāng)然怨恨，但又不能明說。月夜歸來的昭君幽靈，經(jīng)過提煉，化身成為芬芳縞素的梅花，想象更是幽美！ 。這就是借古詠懷的手法。正因?yàn)樵鄄蛔R(shí)“春風(fēng)面”，才有昭君“一去紫臺(tái)連朔漠”的悲??；才有其“獨(dú)留青冢向黃昏”的凄涼。金圣嘆也曾對(duì)此發(fā)表評(píng)價(jià)，大意是：毛延壽那班小人之所以得售其奸，昭君之所以抱恨終身，難道不是你皇上自己造成的嗎？搜羅那么多良家婦女充斥后宮，你連親自挑選之勞都不肯費(fèi)，也未免太過分了?！跋颉睂懰紳h之心，筆下有神（出自清人朱瀚的《杜詩解意》）。常言道：地靈人杰，正是因?yàn)橛辛巳绱诵燮娴纳剿婌`毓秀，才孕育出昭君這樣美貌的、不平凡的女子。僅憑畫圖哪里能識(shí)得佳人的美貌呢？縱然殺盡畫工，也是追悔莫及。盡管柔柔弱弱的王昭君，沒有叱咤風(fēng)云，沒有威風(fēng)凜凜，然而詩歌那蒼涼悲壯的意境，仍能使我們強(qiáng)烈地感受到那段凄婉哀怨的歷史。在境界上《秋興》雖有“江間波濤兼天涌，塞上風(fēng)云接地陰”，但和《登
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