高中語(yǔ)文第二單元荊軻刺秦王學(xué)案新人教版必修(完整版)
【正文】 ，燕王喜為了結(jié)好秦國(guó)，曾將太子丹交給秦國(guó)作為人質(zhì)?！肚G軻刺秦王》學(xué)案 第一課時(shí)一、導(dǎo)入： 詠 荊 軻風(fēng)蕭蕭兮易水寒，秦王縱橫平趙燕。而秦“遇之不善”，太子丹于公元前232年逃回燕國(guó)。田光覺(jué)得自己老了，無(wú)法完成太子丹的重托，便向太子丹推薦了荊軻。所記史實(shí)從東周貞定王十七年（前452年），到秦始皇三十一年（前216年），共245年。 第二課時(shí)一、聽(tīng)錄音，正音正字偏袒：(古義) ；(今義)袒護(hù)雙方中的某一方。 5．荊軻怒叱太子的原因是什么？顯示了什么性格？ 2作者是怎樣描寫這一驚心動(dòng)魄的場(chǎng)面的？四、完成課后第四題提示：應(yīng)該怎樣評(píng)價(jià)荊軻刺秦王的行為？ 荊軻刺秦王，是反抗強(qiáng)暴的正義行動(dòng)，而秦統(tǒng)一六國(guó)是歷史發(fā)展的趨勢(shì)，這是個(gè)人或少數(shù)人的愿望改變不了的，所以只能以悲劇告終。”左思的《詠荊軻》稱頌他“雖無(wú)壯士節(jié)，與世亦殊倫”，“賤者雖自賤，重之若干鈞”。近代龔自珍贊揚(yáng)他“江湖俠骨”。 對(duì)荊軻的評(píng)價(jià)，歷來(lái)見(jiàn)仁見(jiàn)智。 自讀課文第三部分，思考：1太子及賓客為什么“皆白衣冠以送之”？（ ）第三課時(shí) 重點(diǎn)、難點(diǎn)的學(xué)習(xí)與目標(biāo)完成過(guò)程一、研讀課文第一部分：這部書(shū)記事寫人十分生動(dòng)，語(yǔ)言犀利流暢，既有重要的史學(xué)價(jià)值，又有很高的丈學(xué)價(jià)值。荊軻接受了任務(wù)，太子丹高興萬(wàn)分，
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