132函數(shù)的奇偶性教案-資料下載頁(yè)

【摘要】一、教學(xué)目標(biāo)：1.知識(shí)與技能：（1）理解函數(shù)的奇偶性及其幾何意義，培養(yǎng)學(xué)生觀察、抽象的能力，以及從特殊到一般的概括、歸納問題的能力．（2）學(xué)會(huì)運(yùn)用函數(shù)圖象理解和研究函數(shù)的性質(zhì)，掌握判斷函數(shù)的奇偶性的方法，滲透數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)思想．2.過程與方法：從已有知識(shí)出發(fā)，通過學(xué)生的觀察、歸納、抽象和推理論證培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)數(shù)形結(jié)合和分類的思想方法。：

2025-05-09 22:00

函數(shù)奇偶性教學(xué)反思-資料下載頁(yè)

【摘要】第一篇：函數(shù)奇偶性教學(xué)反思 2016年3月15日，我上了優(yōu)質(zhì)課《》課后，對(duì)本節(jié)課做如下反思： 一、反思效果 基本達(dá)到教學(xué)的目標(biāo)，從數(shù)與形兩方面引導(dǎo)，使學(xué)生從文字、圖形、符號(hào)三種數(shù)學(xué)語(yǔ)言理解了奇偶...

2025-10-19 18:21

函數(shù)奇偶性教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【摘要】《函數(shù)奇偶性》教學(xué)設(shè)計(jì) 　　《函數(shù)奇偶性》教學(xué)設(shè)計(jì)1課標(biāo)分析 　　函數(shù)的奇偶性是函數(shù)的重要性質(zhì)，是對(duì)函數(shù)概念的深化．它把自變量取相反數(shù)時(shí)函數(shù)值間的關(guān)系定量地聯(lián)系在一起，反映在圖像上為：偶函數(shù)的...

2024-12-06 00:53

函數(shù)奇偶性教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【摘要】《函數(shù)奇偶性》教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析：在學(xué)習(xí)函數(shù)奇偶性之前，已經(jīng)學(xué)習(xí)了函數(shù)的概念及函數(shù)的圖像，使得學(xué)生具備了利用函數(shù)解析式研究數(shù)形性質(zhì)的基本知識(shí)，同時(shí)聯(lián)系初中所學(xué)的圖形中心對(duì)稱和軸對(duì)稱。但只是從圖象上直觀觀察圖象的對(duì)稱,而現(xiàn)在要求把它上升到理論的高度,用準(zhǔn)確的數(shù)學(xué)語(yǔ)言去刻畫它.這種由形到數(shù)的翻譯,從直觀到抽象的轉(zhuǎn)變對(duì)高一的學(xué)生來說是比較困難的

2024-11-21 05:59

函數(shù)奇偶性--教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【摘要】《函數(shù)奇偶性》教學(xué)設(shè)計(jì)富源縣第六中學(xué)宋澤順教材分析：在學(xué)習(xí)函數(shù)奇偶性之前，已經(jīng)學(xué)習(xí)了函數(shù)的概念及函數(shù)的圖像，使得學(xué)生具備了利用函數(shù)解析式研究數(shù)形性質(zhì)的基本知識(shí)，同時(shí)聯(lián)系初中所學(xué)的圖形中心對(duì)稱和軸對(duì)稱。但只是從圖象上直觀觀察圖象的對(duì)稱,而現(xiàn)在要求把它上升到理論的高度,用準(zhǔn)確的數(shù)學(xué)語(yǔ)言去刻畫它.這種由形到數(shù)的翻譯,從直觀到抽象的

2024-11-22 02:45

函數(shù)奇偶性專題練習(xí)-資料下載頁(yè)

【摘要】大慶外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高中部數(shù)學(xué)組FromSeniorHighMathTeachers’OfficeofDaqingForeignLanguageSchool函數(shù)奇偶性專題練習(xí)題型1、

2025-03-24 12:16

高二數(shù)學(xué)奇偶性-資料下載頁(yè)

【摘要】1yx2-2-14321-13-2-31yx2-2-14321-1-2-3OOx-3-2-10123f(x)=x20994411f(-x)f(x)=··-xxx-3-2-10123f(x

2025-10-31 23:27

正弦、余弦函數(shù)的奇偶性、單調(diào)性-資料下載頁(yè)

【摘要】正弦、余弦函數(shù)的性質(zhì)X（奇偶性、單調(diào)性）正弦、余弦函數(shù)的圖象x6?yo-?-12?3?4?5?-2?-3?-4?1?y=sinx(x?R)x6?o-?-12?3?4?5?-2?-3?-4?1?yy=cosx(x?R)

2025-11-01 03:01

函數(shù)的奇偶性的經(jīng)典總結(jié)-資料下載頁(yè)

【摘要】函數(shù)的奇偶性1、函數(shù)奇偶性的基本概念1．偶函數(shù)：一般地，如果對(duì)于函數(shù)的定義域內(nèi)任意一個(gè)，都有，，那么函數(shù)就叫做偶函數(shù)。2.奇函數(shù)：一般地，如果對(duì)于函數(shù)的定義域內(nèi)任一個(gè)，都有，，那么函數(shù)就叫做奇函數(shù)。注意：（1）判斷函數(shù)的奇偶性，首先看定義域是否關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱，不關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱是非奇非偶函數(shù)，若函數(shù)的定義域是關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱的，再判斷之一是否成立。（2）在判斷與的關(guān)系時(shí)，只

2025-06-16 04:15

函數(shù)的基本性質(zhì)1奇偶性教案及其反思-資料下載頁(yè)

【摘要】課題：函數(shù)的基本性質(zhì)-奇偶性上海市泥城中學(xué)代軼男2020-11-14教學(xué)目標(biāo)：，會(huì)證明簡(jiǎn)單函數(shù)的奇偶性；掌握偶函數(shù)與奇函數(shù)圖像的性質(zhì)。過借助一系列問題串來探究函數(shù)奇偶性概念的形成過程，體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，培養(yǎng)觀察、歸納、總結(jié)能力以及勇于探索的學(xué)習(xí)精神，提高抽象能力和數(shù)形結(jié)合思想。

2024-11-22 01:27

函數(shù)的奇偶性【畢業(yè)設(shè)計(jì)】-資料下載頁(yè)

【摘要】本科畢業(yè)設(shè)計(jì)(教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì))（2013屆本科畢業(yè)生）題　　目：學(xué)生姓名：學(xué)生學(xué)號(hào)：學(xué)院名稱：數(shù)學(xué)與系統(tǒng)科學(xué)學(xué)院專業(yè)名稱：數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)指導(dǎo)教師：

2025-06-17 13:15

函數(shù)的奇偶性說課稿——獲獎(jiǎng)?wù)f課稿-資料下載頁(yè)

【摘要】第一篇：《函數(shù)的奇偶性》說課稿——獲獎(jiǎng)?wù)f課稿 《函數(shù)的奇偶性》說課稿 尊敬的各位評(píng)委、老師們：大家好！ 今天我說的課是人教A版必修1第一章第3節(jié)第2課時(shí)“函數(shù)的奇偶性”。我將從教材分析、教法和學(xué)...

2025-09-29 19:56

高一數(shù)學(xué)函數(shù)奇偶性的性質(zhì)(文件)

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