【摘要】用發(fā)展的觀點看問題用發(fā)展的觀點看問題前途是光明的道路是曲折的做好量變的準備促進事物的質(zhì)變?1、前途(趨勢)是光明的?(為什么前途是光明的?P64第一段)?①新事物是符合客觀規(guī)律、具有強大生命力和遠大前途的事物;?②新事物具有舊事
2024-11-18 11:43
【摘要】刮目相看吳國大將呂蒙自幼從軍,沒有文化,常常鬧出笑話。后在吳主孫權(quán)的勸導下;他發(fā)憤讀書,進步很快。魯肅當上都督以后,仍認為呂蒙不過是一介武夫,有點兒瞧不起他。不料,在一次討論戰(zhàn)略問題時,呂蒙卻能問一知三,對答如流。魯肅大為驚喜地說:“我原以為你只有武略,今天才知道你學識淵博,已經(jīng)不是當年的吳下阿蒙了!”呂蒙幽默地說:“士別三日,即更刮目相待
【摘要】8-2“用發(fā)展的觀點看問題”教學設計一、教學目標(1)理解并準確表述事物發(fā)展的前途是光明的、道路是曲折的。(2)理解量變與質(zhì)變的含義。(3)理解并準確表述量變與質(zhì)變的辯證關(guān)系及其方法論意義。(1)通過對事物發(fā)展方向前進性、道路曲折性及發(fā)展兩種狀態(tài)——量變與質(zhì)變的學習,提高用發(fā)展的觀點看問題的能力。(2)
2024-11-19 19:27
【摘要】第2課時用聯(lián)系的觀點看問題1.知識目標(1)識記整體與部分的辯證關(guān)系,系統(tǒng)的含義與特征。(2)理解系統(tǒng)優(yōu)化的方法,綜合性思維方法。(3)舉出生活中的典型事例,運用相關(guān)原理,組織學生討論如何才能統(tǒng)籌全局,選擇最佳方案,實現(xiàn)整體最優(yōu)目標,說明如何掌握系統(tǒng)優(yōu)化的方法,培養(yǎng)綜合性思維。2.能力目標(1)使
2024-11-17 20:00
【摘要】在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來看看吧。 ...
2025-08-13 13:33
【摘要】第八課唯物辯證法的發(fā)展觀第二框用發(fā)展的觀點看問題學案課型:新授課使用時間星期【學習目標】知識目標⑴識記○新事物和舊事物的基本含義○量變和質(zhì)變的基本含義⑵理解○事物發(fā)展的道路和方向○量變和質(zhì)變的辯證關(guān)系錯誤!
2024-11-19 20:22
【摘要】第2課時用發(fā)展的觀點看問題1.知識目標(1)識記新事物和舊事物的基本含義、量變和質(zhì)變的基本含義。(2)理解量變和質(zhì)變的辯證關(guān)系,事物發(fā)展的道路和方向的形式。(3)運用相關(guān)原理,理解事物發(fā)展的前途是光明的,道路是曲折的,說明新事物必然戰(zhàn)勝舊事物是宇宙間不可抗拒的規(guī)律。(4)分析量變和質(zhì)變的辯證
2025-01-18 01:31
【摘要】第2課時用對立統(tǒng)一的觀點看問題1.知識目標(1)識記具體問題具體分析的含義。(2)理解主次矛盾、矛盾主次方面的辯證關(guān)系及其重要意義。(3)運用所學原理,說明具體問題具體分析是正確認識事物的基礎,是正確解決矛盾的關(guān)鍵。2.能力目標使學生初步形成在復雜事物的發(fā)展過程中分析和解決各種矛盾的能力,初步學會從錯綜
2024-11-18 01:06
【摘要】最新用聯(lián)系的觀點看問題教案學情分析(3篇) 最新用聯(lián)系的觀點看問題教案學情分析(3篇) 作為一名教師,通常需要準備好一份教案,編寫教案助于積累教學經(jīng)驗,不斷提高教學質(zhì)量。那么教案應該怎么制定才合適...
2025-08-10 16:11
【摘要】第八課唯物辯證法的發(fā)展觀第二課時用發(fā)展的觀點看問題生活與哲學必修4第三單元思想方法與創(chuàng)新意識?發(fā)展的前進性與曲折性?(1)新事物和舊事物的關(guān)系:?①區(qū)別:第一,含義不同:新事物是符合客觀規(guī)律、具有強大生命力和遠大
2025-04-21 21:14
【摘要】2022/2/142022屆高考物理復習課件2022/2/14第25講用能量觀點分析綜合問題功和能第五章2022/2/14編讀互動1.用能量的觀點分析綜合問題不僅為力學問題開辟了一條重要途徑,同時也是分析、解決電學、熱學問題的重要方法,本講主要復習功能關(guān)系和能量轉(zhuǎn)化與守恒定律
2025-01-17 13:23
【摘要】等潛水位線問題1.潛水是埋藏在第一個隔水層之上的水。2.潛水的補給來源:①主要是大氣降水:對潛水補給最有利的自然條件是降雨歷時長,強度不大;地形平緩;地表植被良好。承壓水位線潛水水位線②河、湖水補給:河、湖水位高于潛水面時,河、湖水補給兩岸潛水。反之,潛水補給河湖水。黃河下游為單向補給(因為是地上懸河,故河水補給地
2025-08-05 00:13