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【正文】 和諧”。普通高中美術(shù)課程的性質(zhì)是什么？如何理解美術(shù)課程的人文特征？在此基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)，以及對(duì)優(yōu)秀傳統(tǒng)藝術(shù)的熱愛(ài)，對(duì)世界多元文化的寬容和尊重。雕塑的教學(xué)活動(dòng)能夠幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)造型活動(dòng)的基本規(guī)律和過(guò)程，提高表現(xiàn)生活和表達(dá)自己的思想、情感的能力。同時(shí)也為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境和氣氛，消除學(xué)生心中的學(xué)習(xí)壓力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，感到學(xué)習(xí)美術(shù)沒(méi)有負(fù)擔(dān)，而是一種享受，一種娛樂(lè)。通過(guò)觀摩，分析和臨摹等方法，了解傳統(tǒng)的結(jié)字法，筆法，章法，墨法等技法及表現(xiàn)形式，并進(jìn)行實(shí)踐，表達(dá)自己的思想和個(gè)性。在籇刻教學(xué)活動(dòng)中要注意以下問(wèn)題：鑒賞具有鮮明藝術(shù)特色、文化內(nèi)涵的籇刻作品，學(xué)習(xí)和了解中國(guó)籇刻藝術(shù)發(fā)展的基本過(guò)程及其與中國(guó)傳統(tǒng)文化的關(guān)系，用籇刻術(shù)語(yǔ)表達(dá)自己的感受與認(rèn)識(shí)。第三，要有豐富的美術(shù)專業(yè)理論知識(shí)，扎實(shí)的基本功（專業(yè)水平），豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，高尚的審美情操。關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程、突出學(xué)生在學(xué)習(xí)中的地位，讓學(xué)生真正參與實(shí)踐活動(dòng)，使教學(xué)活動(dòng)有一個(gè)民主、寬松、和諧、愉悅、包容的氛圍，促使每個(gè)學(xué)生真正地動(dòng)腦、動(dòng)手、從而發(fā)展學(xué)生的綜合實(shí)踐能力。第八，多參與美術(shù)界組織的活動(dòng)，如外出采風(fēng)，寫(xiě)生，參加畫(huà)展，藝術(shù)沙龍等，多向同行學(xué)習(xí)，多聽(tīng)寶貴的意見(jiàn)，不斷提高自己的綜合文化藝術(shù)素質(zhì)。一個(gè)美術(shù)教師只有對(duì)學(xué)生充滿愛(ài)心，懂得教育教學(xué)的規(guī)律就能夠根據(jù)學(xué)生的年齡、心里、性格特點(diǎn)，合理運(yùn)用教育教學(xué)方法，使學(xué)生最大限度地得到發(fā)展。使用不同的刻刀等工具以及宣紙、刻石等材料，體驗(yàn)不同的藝術(shù)效果。臨摹時(shí)要注意循序漸進(jìn)，不能急于求成。感受和認(rèn)識(shí)形體的明暗，材料，體驗(yàn)不同的藝術(shù)效果；選擇具象或抽象的繪畫(huà)語(yǔ)言和方式表達(dá)自己的思想，情感和生活經(jīng)驗(yàn)。第二：它能夠使學(xué)生全面地理解中國(guó)豐富的傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)，弘揚(yáng)人文精神。 第四、更新教學(xué)材料，加強(qiáng)欣賞直觀感受 歌德曾說(shuō)過(guò)：“鑒賞力不是光靠觀賞中等作品，而是欣賞最好的作品，才能培養(yǎng)成的。如在欣賞《感受中國(guó)古代恢弘的建筑群——中國(guó)古代林木雕塑的宗教雕塑》時(shí)，本人將影視文化引進(jìn)課堂，通過(guò)感動(dòng)十足的視聽(tīng)效
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