教學(xué)設(shè)計1doc(完整版)
【正文】 ）你準(zhǔn)備向大家介紹哪塊奇石？學(xué)生看大屏幕上的圖片介紹奇石。（2）指名讀寫“猴子觀?！边@一自然段，請大家邊聽邊想象畫面。（學(xué)生齊讀詞語）（3）請愛學(xué)習(xí)的孩子一起讀。2．同學(xué)們，想利用暑假時間去奇妙的黃山當(dāng)小導(dǎo)游嗎？要成為一名合格的小導(dǎo)游，首先要經(jīng)過培訓(xùn)，《黃山奇石》就是一篇很好的導(dǎo)游辭（板書課題），今天，我們就以《黃山奇石》為例舉辦一個小導(dǎo)游培訓(xùn)班。三、教學(xué)對象分析學(xué)生年齡小，認(rèn)知水平較低，口語表達(dá)能力不強(qiáng)，大部分學(xué)生沒有到過黃山，所采取的相應(yīng)對策是借助豐富的圖片和錄像，在讀中學(xué)習(xí)方法，在仿說中運用方法。（4）進(jìn)行初步的創(chuàng)造性思維訓(xùn)練。（5）激發(fā)學(xué)生喜愛黃山，熱愛祖國大好河山的情感。四、教學(xué)策略及教法設(shè)計1．教學(xué)策略一創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣。（二）復(fù)習(xí)生字、詞語1．上節(jié)課，我們讀了課文，學(xué)習(xí)了生字、詞語，現(xiàn)在老師檢查一下，同學(xué)們對課文的字詞掌握情況，請同學(xué)們看大屏幕：【課件演示】計算機(jī)逐個呈現(xiàn)生字，學(xué)生逐個認(rèn)讀、組詞。（學(xué)生齊讀詞語）（4）請勇敢的孩子一起讀。（3）想讀寫“仙人指路”這一自然段的同學(xué)起立齊讀；教師范讀，學(xué)生閉眼想象畫面?！菊n件演示】【媒體演示】幻燈片投放。4．教師小結(jié)?！菊n件演示】圖片。（3）四人小組交流?！菊n件演示】四幅圖畫逐個
法律信息相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1