【正文】 痹，需要長期治療。（2）貫徹國家的教育方針，執(zhí)行國家教育教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，保證教育教學(xué)質(zhì)量； （3）維護(hù)受教育者、教師及其他職工的合法權(quán)益； （4）以適當(dāng)方式為受教育者及其監(jiān)護(hù)人了解受教育者的學(xué)業(yè)成績及其他有關(guān)情況提供便利； （5）遵照國家有關(guān)規(guī)定收取費用并公開收費項目； （6）依法接受監(jiān)督。 （2）適齡兒童、少年的父母或者其他監(jiān)護(hù)人以及有關(guān)社會組織和個人有義務(wù)使適齡兒童、少年接受并完成規(guī)定年限的義務(wù)教育。 中華人民共和國教育法規(guī)定的學(xué)校及其他教育機構(gòu)的基本教學(xué)語言文字是什么？答：漢語言文字，少數(shù)民族學(xué)生為主的學(xué)校及其他教育機構(gòu)，可以使用本民族或者當(dāng)?shù)孛褡逋ㄓ玫恼Z言文字進(jìn)行教學(xué)。（√）某班主任經(jīng)常開拆學(xué)生的信件，目的是檢查學(xué)生是否有不良行為，及掌握學(xué)生思想現(xiàn)狀，班主任的做法合法嗎？ 答：　不合法，除法律規(guī)定的部門外，任何人不得開拆他人的信件。（）經(jīng)教育行政部門批準(zhǔn)后，應(yīng)由政府依法收容教養(yǎng)。（）。（√），允許以營利為目的舉辦學(xué)校及其他教育機構(gòu)。2民法是調(diào)整平等主體的自然人、法人以及其他組織之間的（財產(chǎn)關(guān)系）和（人身關(guān)系）的法律規(guī)范的總稱。1參加教師資格考試有作弊行為的，其考試成績作廢，（三）年內(nèi)不得再次參加教師資格考試。，立足于教育和保護(hù)，從小抓起，對未成年人的不良行為及時進(jìn)行（預(yù)防和矯正）。 B刑事責(zé)任 A當(dāng)?shù)乜h教育局 20．權(quán)利是以 ，16.《學(xué)校體育工作條例》第十四條規(guī)定，學(xué)校每學(xué)年至少舉行一次以 權(quán)利和義務(wù)10．學(xué)校對校舍、體育設(shè)施、消防設(shè)施、各種儀器設(shè)備安全狀況，應(yīng)當(dāng)6 小時。 試分析義務(wù)教育學(xué)校不得開除學(xué)生的原因。校長應(yīng)當(dāng)符合國家規(guī)定的任職條件。1教科書由國務(wù)院價格行政部門會同出版行政部門按照_微利發(fā)生違反本法的重大事件，妨礙義務(wù)教育實施，造成重大社會影響的，負(fù)有領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任的人民政府或者人民政府教育行政部門負(fù)責(zé)人應(yīng)當(dāng)_引咎辭職。（√）適齡兒童年、少年免試入學(xué)。津貼。、少年因身體狀況需要延緩入學(xué)或者休學(xué)的，其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)提出申請，由新義務(wù)教育法規(guī)定，實施義務(wù)教育，不收（（X）如果符合實際工作需要，學(xué)校可以聘用曾經(jīng)因故意犯罪被依法剝奪政治權(quán)利的人擔(dān)任工作人員。義務(wù)教育實行國務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)，省、自治區(qū)、直轄市人民政府統(tǒng)籌規(guī)劃實施，縣級人民政府具體負(fù)責(zé)義務(wù)教育的實施。2各級人民政府對家庭經(jīng)濟(jì)困難的適齡兒童、少年免費提供（教科書）并補助（生活費）2新修訂的《中華人民共和國義務(wù)教育法》共有（8）章（63）條。1國務(wù)院和地方各級人民政府用于實施義務(wù)教育財政撥款的增長比例應(yīng)當(dāng)（高于）財政經(jīng)常性收入的增長比例，保證按照在校學(xué)生人數(shù)平均的義務(wù)教育費用逐步增長，保證教職工工資和學(xué)生人均公用經(jīng)費逐步增長。 1縣級人民政府教育行政部門應(yīng)當(dāng)均衡配置本行政區(qū)域內(nèi)學(xué)校師資力量，組織校長、教師的培訓(xùn)和流動，加強對（薄弱學(xué)校）的建設(shè)?？h級以上地方人民政府根據(jù)需要，為具有預(yù)防未成年人犯罪法規(guī)定的（嚴(yán)重不良行為）的適齡少年設(shè)置專門的學(xué)校實施義務(wù)教育。 四、簡要回答下列各題 制定《中華人民共和國教育法》目的是什么？ 學(xué)校及其他教育機構(gòu)應(yīng)當(dāng)履行哪些義務(wù)？一、填空題。（∨） 1未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人，應(yīng)當(dāng)為其未成年子女或者其他被監(jiān)護(hù)人受教育提供必要條件。（） 國家教育考試由省、直轄市、自治區(qū)教育行政部門確定種類。 各級人民政府的教育經(jīng)費支出，按照 事權(quán)和財權(quán) 相統(tǒng)一的原則，在財政預(yù)算中單獨列項。 國家在受教育者中進(jìn)行 愛國主義，集體主義，社會主義、的教育，進(jìn)行 理想，道德，紀(jì)律，法治，國防，民族團(tuán)結(jié)的教育。 學(xué)校及其他教育機構(gòu)應(yīng)當(dāng)按照國家有關(guān)規(guī)定，通過以教師為主體的 教職工代表大會 等組織形式，保障教職工參與民主管理和監(jiān)督。（） 公民不分民族、種族、性別、職業(yè)、財產(chǎn)狀況、宗教信仰等，依法享有平等的教育機會。（∨） 學(xué)校應(yīng)當(dāng)為未成年人接受教育創(chuàng)造條件，有違法犯罪行為的未成年人除外。 設(shè)立學(xué)校及其他教育機構(gòu)，必須具備的基本條件是（A、有組織機構(gòu)和章程B、有合格的教師 C、有符合規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)場所及設(shè)施、設(shè)備等 D、有必要的辦學(xué)資金和穩(wěn)定的經(jīng)費來源）。凡年滿（6）周歲的兒童，其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)送其入學(xué)接受并完成義務(wù)教育；條件不具備的地區(qū)的兒童，可以推遲到（7）周歲。1教師應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生的人格，不得歧視學(xué)生，不得對學(xué)生實施（體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)）的行為，不得侵犯學(xué)生合法權(quán)益。1國家實行教科書審定制度。2學(xué)校應(yīng)當(dāng)把（德育）放在首位，寓（德育）于教育教學(xué)之中，開展與學(xué)生年齡相適應(yīng)的社會實踐活動，形成學(xué)校、家庭、社會相互配合的思想道德教育體系，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣。國家建立統(tǒng)一的義務(wù)教育教師職務(wù)制度。（X）義務(wù)教育經(jīng)費嚴(yán)格按照預(yù)算規(guī)定用于義務(wù)教育；任何組織和個人不得侵占、挪用義務(wù)教育經(jīng)費，不得向?qū)W校非法收取或者攤派費用。2十六大提出的新教育方針是什么？答：新教育方針：堅持教育為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，為人民服務(wù)，與生產(chǎn)勞動和社會實踐相結(jié)合，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人?？h級人民政府、創(chuàng)新能和實踐能力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。（√ ）義務(wù)教育法規(guī)定禁止任何用人單位和社會組織招收應(yīng)當(dāng)接受義務(wù)教育的適齡兒童、少年。縣級以上人民政府教育行政部門對違反學(xué)校管理制度的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)當(dāng)予以批評教育；不得_開除。行政部門給予批評教育，責(zé)令限期改正。答：（一）拒絕接收具有接受普通教育能力的殘疾適齡兒童、少年隨班就讀的；（二）分設(shè)重點班和非重點班的；（三）違反本法規(guī)定開除學(xué)生的；（四）選用未經(jīng)審定的教科書的六、論述題（共2題，每題15分，共30分）試論述新《義務(wù)教育法》規(guī)定的“實施義務(wù)教育不收學(xué)費、雜費”的意義：答：這款規(guī)定標(biāo)志著我國實行免費義務(wù)教育的時代已經(jīng)來臨。 日內(nèi)提出行政復(fù)議申請。 的法律規(guī)范的總稱。9．參加教師資格考試有作弊行為的，其考試成績作廢， 檢查一次。和不停止 2004 年 月1日正式施行。D學(xué)校董事會”此規(guī)定從法學(xué)的角度看，也可以解釋為：“男女生不得無故進(jìn)入異性宿舍。 C 、某市公安局，父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)依法履行對未成年人的（監(jiān)護(hù)職責(zé)）和撫養(yǎng)義務(wù)，不得虐待、遺棄未成年人。、高等院校、成人教育機構(gòu)必須招收符合國家規(guī)定的（錄取標(biāo)準(zhǔn)）的殘疾考生入學(xué)，不得因其殘疾而拒絕招收。2參加繼續(xù)教育是中小學(xué)教師的（職務(wù)評聘、晉級的必備條件之一）。（√）4.《教師資格條例》規(guī)定，參加教師資格考試有作弊行為的，其考試成績作廢，五年內(nèi)不得再次參加教師資格考試。已經(jīng)取得教師資格的，喪失教師資格。（√）。某中學(xué)因為學(xué)生李某未能按時繳納相關(guān)費用，將他開除，可以嗎？ 答：不可以。 中華人民共和國教育法對國家實行九年制義務(wù)教育制度是如何規(guī)定的？ ） 二、案例分析 1小學(xué)生武某上課時，起立回答問題，后排的同學(xué)陳某用腳將武某的椅子移開，結(jié)果武某重重地坐到了地上。答：不符合。電視新聞這樣報道可以嗎？ 答：不可以。 2小芳的家住在農(nóng)村，在村里的小學(xué)上五年級。再說了小芳是我的女兒，讓不讓她上學(xué)得由我說了算。聽了老師的話應(yīng)當(dāng)讓小芳趕快回到學(xué)校繼續(xù)讀書。所以，王力還暫時不能去打工。請回答：你認(rèn)為校長批評的對嗎？班主任和濤濤同學(xué)應(yīng)該怎樣做呢？ 答：對。參加繼續(xù)教育是中小學(xué)教師的權(quán)利和義務(wù)。1學(xué)校對校舍、體育設(shè)施、消防設(shè)施、各種儀器設(shè)備安全狀況，應(yīng)當(dāng)每月檢查一次。聘任或任命教師擔(dān)任職務(wù)應(yīng)當(dāng)有一定的任期，每一任期一般為B、三至五年《中華人民共和國教師法》于B、1994年1月1日_起開始施行.二、單選1《中華人民共和國教育法》自（1995年9月1日）之日起開始實施《中華人民共和國義務(wù)教育法》是1986年4月12日中華人民共和國（B、主席令）第三十八號令公布的。中小學(xué)教師職業(yè)教育道德內(nèi)容主要包括：政治理論、（A、教育方針 B、政策 C、法律法規(guī) D、教師職業(yè)道德規(guī)范）、教師心理健康教育等。義務(wù)教育是強制性教育，是所有適齡兒童、少年必須接受的教育，不能因為學(xué)生違反學(xué)校管理制度，就剝奪學(xué)生受教育的權(quán)利。，其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)送其入學(xué)接受并完成義務(wù)教育；條件不具備的地區(qū)的兒童，可以推遲到七周歲。，不得以向?qū)W生推銷或者變相推銷商品、服務(wù)等方式謀取利益。，按照教職工編制標(biāo)準(zhǔn)、工資標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)生人均公用經(jīng)費標(biāo)準(zhǔn)等，及時足額撥付義務(wù)教育經(jīng)費，確保學(xué)校的正常運轉(zhuǎn)和校舍安全，確保教職工工資按照規(guī)定發(fā)放。，由縣級人民政府教育行政部門責(zé)令限期改正；情節(jié)嚴(yán)重的，對直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員依法給予處分： (A)拒絕接收具有接受普通教育能力的殘疾適齡兒童、少年隨班就讀的； (B)分設(shè)重點班和非重點班的；(C)違反本法規(guī)定開除學(xué)生的； (D)選用未經(jīng)審定的教科書的。根據(jù)未成年人保護(hù)法規(guī)定，父母或者其他監(jiān)護(hù)人侵害被監(jiān)護(hù)的未成年人的合法權(quán)益的，（應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)責(zé)任 ）。1某初級中學(xué)為追求升學(xué)率，將年級成績最差的三名學(xué)生除名，該中學(xué)侵犯了未成年學(xué)生的（ 受教育權(quán)）。2學(xué)校應(yīng)當(dāng)全面貫徹國家的教育方針，對未成年學(xué)生進(jìn)行德育、智育、體育、美育、勞動教育以及社會生活指導(dǎo)和（青春期教育）。二、多選題3把未成年人培養(yǎng)成為四有社會主義事業(yè)接班人，其中四有的具體內(nèi)容是（ 有理想、有文化、有紀(jì)律、有道德）。十四周歲以上不滿十六周歲的未成年人犯罪的案件（一律）不公開審理。（ x ）4對違法犯罪的未成年人，實行教育、感化、挽救的方針，堅持懲罰為主、教育為輔的原則。答：新聞、出版、廣播、電影、電視、文藝教師職業(yè)道德考試題1:教師刻苦學(xué)習(xí)，鉆研業(yè)務(wù)就是唯書、唯上，多讀少思。X6:由于職業(yè)的規(guī)定性，教師的道德人格與一般道德人格有顯著的不同。教育法律關(guān)系中兩個最重要的主體是教師和學(xué)生29:下面有關(guān)教育的論述，正確的是教育是教育者根據(jù)一定社會（或階級）的要求、教育是一項有目的、有計劃、有組織地對受教育者身心施加影響的社會活動、教育是對受教育者身心施加影響，把他們培養(yǎng)成為一定社會（或階級）所需要的人的活動30:教師仁慈的意義大體上可以概括為職業(yè)自由感、動機作用、 榜樣效應(yīng)、心理健康功能31:教師仁慈的特點包括教師仁慈的教育性、教師仁慈的理性色彩、教師仁慈的方法特性32:下列哪些是1993年通過的《中華人民共和國教師法》規(guī)定的教師的義務(wù)遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表: 貫徹國家的教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計劃，履行教師聘約，完成教育教學(xué)工作任務(wù): 不斷提高思想政治覺悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平33:決定義務(wù)的主觀因素主要有兩個方面，即先驗理性、道德認(rèn)知34:從心理結(jié)構(gòu)上說，良心有三種主要的構(gòu)成成份，即 激勵: 情感: 意向（2）愛崗敬業(yè)，就是要熱愛教育事業(yè)，教書育人。教師對學(xué)生的愛既不能溺愛，又不能寵愛，而要掌握以下正確的途徑：要加強研究，建立正確的愛生模式；要加強學(xué)習(xí)和修養(yǎng)，努力提高自己愛學(xué)生的綜合素質(zhì)；要向?qū)W生學(xué)習(xí)，從中吸取愛生的動力。為人師表是師德規(guī)范的重要內(nèi)容，是教師從教的前提和基礎(chǔ)，對學(xué)生、對教師、對社會有著重要的意義?，F(xiàn)實中，不少教師沿襲了舊的教育方式和教育手段，在從教過程中，自覺和不自覺地侵犯了青少年學(xué)生的權(quán)益，出現(xiàn)了違法、犯法的現(xiàn)象，反映了不學(xué)法、不懂法、不執(zhí)法的問題。教師職業(yè)勞動任務(wù)是教書育人，對人進(jìn)行素質(zhì)教育。X 3 一個教師不熱愛自己的工作對象同樣可以說熱愛自己所從事的教書育人工作，就像一個不喜歡自己的工作的工人同樣可以生產(chǎn)出高質(zhì)量的產(chǎn)品一樣?！?1 教書是手段，育人是目的。x19 所謂師表美就是教師的外在形象之美。這一重要性體現(xiàn)在兩個方面，即：對學(xué)生個體、對學(xué)生集體49 為什么需要仁慈原則仁慈是倫理的基本原則、仁慈是公正的延伸與補充50下列有關(guān)幸福和幸福感論述正確的是：幸福是人的目的性自由實現(xiàn)的一種主體生存狀態(tài)、幸福感是對這一主體狀態(tài)的主觀感受。√21 教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標(biāo)志就是: 為人師表22 隨著時代的進(jìn)步，新型的、民主的家庭氣氛和父母子女關(guān)系還在形成，但隨孩子的自我意識逐漸增強，很多孩子對父母的教誨聽不進(jìn)或當(dāng)作耳邊風(fēng)，家長感到家庭教育力不從心。x13 現(xiàn)代學(xué)校教育是一項系統(tǒng)工程，教師的勞動是社會勞動的一部分是在人們的相互聯(lián)系中進(jìn)行的?！? 道德意義上的良心是一種道德心理現(xiàn)象，是指主體對自身道德責(zé)任和道德義務(wù)的一種自覺意識和情感體驗，以及以此為基礎(chǔ)而形成的對于道德自我、道德活動進(jìn)行評價與調(diào)控的心理機制。我國現(xiàn)有1000萬教師大軍，他們兢兢業(yè)業(yè)、努力工作，在教書育人的崗位上，為我國的社會主義教育事業(yè)和現(xiàn)代化建設(shè)作出了寶貴的貢獻(xiàn)，涌現(xiàn)出一大批全國的十杰教師和師德典范。江澤民同志在黨的十五大報告中指出：要進(jìn)一步擴大社會主義民主，健全社會主義法制，依法治國，建設(shè)社會主義法制國家。①做優(yōu)秀品德的垂范者 ②做高素質(zhì)的教育者 ③做社會主義精神文明的建設(shè)者 。