【正文】 蓋年幼之時便品嘗到生活的艱辛困苦，早年就失去了祖父，遭遇兇險苦難，但這些都沒有影響到他胸懷大志。加偏將軍，病卒于官。蓋自強(qiáng)以一聲呼韓當(dāng)，當(dāng)聞之，曰：“此公覆聲也。 蓋曰：“前已相敕，終不以鞭杖相加，非相欺也。石城縣吏，特難檢御，蓋乃署兩掾，分主諸曹。故南陽太守黃子廉之后也，枝葉分離，自祖遷于零陵，遂家焉。，像錢學(xué)森他們這些大科學(xué)家的古文功底很好，就是從小背出來的。他們的家族是兩個最有實力的北方大家族，東晉時期，這兩大家族扶持了一代王朝。當(dāng)然，在中國古代，最有錢請得起家教的人是誰？皇帝。造成這個現(xiàn)象的原因有三個方面：第一，小農(nóng)經(jīng)濟(jì)形成極其濃厚的家庭觀念；第二，世代相傳的儒家思想影響了我們的每一個家庭；第三，中華民族在長期的發(fā)展過程中，對讀書的重視是世界上很多民族所不及的。所以，《漢書》實際上經(jīng)過了班彪、班固、班昭之手才最后完成。河南省扶溝縣高級中學(xué)2013屆高三第三次考試語文試題本試卷分第I卷（閱讀題）和第II卷（表達(dá)題）兩部分。中國古代的家學(xué)很容易出現(xiàn)，這種例子太多了。中國古代的家學(xué)有幾個方面的內(nèi)容，第一個是家長對孩子的啟蒙教育。所以我們往往看到的是，第一代開國皇帝的文化水平都不高。這些大家族重視家教，往往一個家族辦一所學(xué)校，代替了地方政府辦學(xué)的職能，不僅收本姓人，外姓人也可以來上學(xué)，這些家學(xué)在中國古代非常興盛。，皇帝是最有錢請得起家教的人，所以我們往往看到的是，第一代開國皇帝的文化水平都不高，但是他們的子孫都有很高的文化水平。蓋少孤，嬰丁兇難，辛苦備嘗。教曰：“令長不德，徒以武功為官，不以文吏為稱。”遂殺之。”向之垂涕，解易其衣，遂以得生。 蓋當(dāng)官決斷，事無留滯，國人思之。B．黃蓋年輕之際非常關(guān)心用兵打仗之事，在日后為東吳孫氏政權(quán)效力之時常常披甲上陣， 深入慘烈的戰(zhàn)場，可謂勇猛之將。 黃金臺愧少知已②，碧玉調(diào)將空好音③?！保ā稑吩贰罚? ④勁氣：寒氣。 誰是誰的痛①幾年來，父親從沒到過兒子所在的城市。[8 r% `/ |39。忽然聽到一聲：“請新郎父親講話！” 只聽司儀道：“由于老爺子一路勞頓，嗓子變得沙啞，但他依然帶來了對兒子兒媳最真誠的祝福……”兒子走到父親跟前，皺著眉頭小聲說：“你怎么這個時候出來了？你不會講話，心里就沒數(shù)……”正說著，只聽到司儀又高聲宣布：“今天，公司的董事長梅先生也來到了我們的現(xiàn)場……”兒子趕緊離開父親，笑容可掬地向梅先生迎去，趕到前面的父親僵立在那里，在眾人面前擠出了尷尬的笑…… ) O6 }0 {amp。 ⑧就在一個月前，父親就打聽到城里人結(jié)婚都要讓父母講話的。（2）第⑧段插敘的內(nèi)容在小說中有什么作用？（6分） （3）你認(rèn)為小說標(biāo)題“誰是誰的痛”有什么含義？（6分） （4）讀完這篇小說你有什么感觸？請結(jié)合小說內(nèi)容談?wù)勀愕目捶ā?　　《堂吉訶德》已經(jīng)出版，而且引起廣泛轟動。塞萬提斯恰恰相反，他在無窮無盡的遭遇中摸透苦難的心竅，因此對它既不敬畏也不詛咒，而是凌駕于它的頭上，俯視它的來龍去脈，然后再反躬自問。但遺憾的是，堂吉訶德和桑丘的雕像過于寫實，就像是用油畫的筆法描摹一幅天才的漫畫，成了敗筆。 　　在海涅眼里，只有這三頭統(tǒng)治，只有這三座高峰。，說明西班牙人一直很看重塞萬提斯。（8分） 第Ⅱ卷 表達(dá)題五、語言文字運用題（20分）1下列各句中劃線成語使用錯誤的一項（3分）（ ）A．亨特是臺球界少有的天才球員。D．相關(guān)資料統(tǒng)計顯示，中國目前擁有網(wǎng)絡(luò)文學(xué)寫作者超過200多萬人，每年有六七萬部左右的作品被簽約；，超過了電子商務(wù)用戶。有人請莫言推薦他自己的一部作品，莫言推薦了今年在瑞典出版的《生死疲勞》，“因為這本書比較全面地代表了我的寫作風(fēng)格，以及我在小說藝術(shù)上所做的一些探索。在短暫的沉默之后，問我：“除了小鳥的歌唱之外，你還聽到了什么聲音？”我仔細(xì)地聽，幾秒鐘之后我回答：“我聽到了馬車的聲音?！安坏隆?、“徒”、“以”各 1 分，句意 通順 2 分） （2）黃蓋也嫌棄外邊懈怠，時而會有所察看，各在兩掾中檢察到不遵從法令的一些事情。辛棄疾《丑奴兒》詞中有：“而今識盡愁滋味，欲說還休，欲說還休，卻道“天涼好個秋”幾句，算是把愁寫到了極致。又，《樂府詩集》卷四五引《樂苑》碧玉歌者，宋汝南王所作也。E項婚禮不是明顯的線索，主題歸納也偏離了文本。（4）父愛如山。主要是為了說明塞萬提斯蘊(yùn)含在文學(xué)作品中的思想很難用一個具體實像來表現(xiàn)。（從他的身世、經(jīng)歷，以及才華未被當(dāng)世認(rèn)可等方面概括即可。五、1A（③中心句；④“隨之”指代的是“網(wǎng)絡(luò)閱讀”，應(yīng)該緊接其后；第①句“然而”可以把第⑤句與其前后聯(lián)系起來；第②句是總結(jié)性話語，所以應(yīng)該放在第⑥句的后面。參考譯文：黃蓋，字公覆，是零陵郡泉陵人[西漢武帝元鼎六年(前 111 年)置零陵郡，泉陵侯國屬零 陵郡管轄]。 那些山越地區(qū)不夠順從，有遭受侵犯的郡縣，就任用黃蓋為郡縣守衛(wèi)長官。兩掾官員無話可說，都叩頭請罪。建安年中，跟隨 周瑜到赤壁拒防曹操，建議獻(xiàn)策進(jìn)行火攻。從春到夏，反叛亂黨都平定了，那些偏遠(yuǎn)的巴、醴、由、誕等地的侯君長，全改變節(jié)操，進(jìn)獻(xiàn)禮物請求覲見，郡內(nèi)于是清凈穩(wěn)定了。被加封為偏將軍，染病死于官任上。黃蓋自己勉強(qiáng)大聲呼 叫韓當(dāng)，韓當(dāng)（正好）聽到了，說：“這是黃公覆的聲音哪?！庇谑菤⒌袅诉@些不守法的官員。黃蓋訓(xùn)誡道：“郡縣長官這 個人道德不好（沒有高尚的品德），只會憑借武功的高強(qiáng)來作官（作為當(dāng)官的要旨），而不會 憑借文職官吏而著稱。黃蓋年少時成為孤兒，遭受了兇險苦難，艱辛困苦全都嘗受到了。（答出任意四點即得滿分）1“靜”是不依傍何種建筑流派的中國古典園林獨特的韻律； “靜”能使全部構(gòu)建會組合成一種古箏獨奏般的淡雅清麗；“靜”一旦失去，園林內(nèi)在的整體風(fēng)致也就不可尋了。②塞萬提斯用輕松和幽默的方式完美地揭示了沉重的社會現(xiàn)實，他在敘事藝術(shù)上達(dá)到了常人難以企及的高度。）（2）①家境貧寒，不能完成學(xué)業(yè)。在遇到尷尬后，他默默地回到山村獨自痛苦，保全了兒子的所謂臉面。②照應(yīng)第⑤⑥兩段，使前文父親一邊喊著“來了”，一邊撥開眾人上前的行動有了心理基礎(chǔ)，而且也使讀者更深理解了父親“僵立在那里”的尷尬。頷聯(lián)前一句說空有黃金之臺，后一句說枉調(diào)碧玉之歌，反復(fù)陳述的既是