教務(wù)處工作總結(jié)(完整版)
【正文】 楊靜六位老師為校級優(yōu)秀課老師。為青年教師提供了爭先創(chuàng)優(yōu)的平臺，不少教師在實(shí)踐中得到了提高并取得了好成績。通過安排集體學(xué)習(xí)、教師自學(xué)外，先后派出許多教師赴東胡小學(xué)、魯迅小學(xué)、星光小學(xué)、東風(fēng)小學(xué)、天津?qū)嶒炛袑W(xué)、南開實(shí)驗小學(xué)、大港、紅橋等地參加國家、省、市等級的研討活動，通過形式多樣、內(nèi)容豐富的學(xué)訪活動為我們提供了大量的信息。教務(wù)處還十分重視業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，有計劃地組織學(xué)習(xí)研討會，每星期各教研組開展學(xué)習(xí)研討，每位教師不定期學(xué)習(xí)，撰寫學(xué)習(xí)筆記，每學(xué)期5000字以上；課后及時寫教學(xué)隨筆；每學(xué)期寫二篇教學(xué)反思。一年來,做了以下幾方面的工作。教育現(xiàn)代化的核心是“人的素質(zhì)的現(xiàn)代化”，教師隊伍的素質(zhì)直接影響著學(xué)生的素質(zhì)，正是基于這一理念，我校在建設(shè)一支具有良好素質(zhì)的教師群體的目標(biāo)指導(dǎo)下，在“滿腔熱情干事業(yè)”的感召下，堅持做到“以師德為上，以能力為重”，“政治學(xué)習(xí)抓觀念，業(yè)務(wù)活動抓能力”。開學(xué)伊始，教務(wù)處便制定了青年教師培養(yǎng)計劃，給每位青年教師聘請了指導(dǎo)教師，結(jié)成“師徒對子”，點(diǎn)對點(diǎn)，手把手地輔導(dǎo)。楊靜老師承擔(dān)的課題《小學(xué)英語自主學(xué)習(xí)的教學(xué)策略實(shí)驗研究》經(jīng)中國教育學(xué)會批準(zhǔn)，準(zhǔn)予該課題立項，并頒發(fā)證書。本學(xué)年，在落實(shí)各項常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)地抓好以下幾項工作。作業(yè)批改。后進(jìn)生的輔導(dǎo)。一、二、三、五年級成績 。結(jié)合教育局有關(guān)文件精神，我們開展了古詩文誦讀、繪畫、數(shù)學(xué)競賽、同時還組織了三、四、五年級學(xué)生《迎奧運(yùn)、贊魅力天津》作文競賽，并推選出五年級劉景潤，四年級張心慧兩位同學(xué)的作文參加市級評選；還有“迎奧運(yùn)、講文明、樹新風(fēng)”師生演講活動；其中杜金彩老師、李孟函同學(xué)代表我校參加了縣級比賽，均獲二等獎。加強(qiáng)宣傳，打造交流平臺，樹立學(xué)校良好形象。國家級課題實(shí)驗過程的撰寫、中期實(shí)驗報告、初步成果受到教科室領(lǐng)導(dǎo)的好評。 六 小 教 務(wù) 處 2008年7月8日10。組織教師積極參加各級教育教研科研論文撰寫，十六篇國家級、市級教學(xué)設(shè)計、論文相繼獲一、二、三等獎，另有部分論文獲縣級獎勵。撰寫的《促進(jìn)學(xué)生身心健康 提高綜合素質(zhì)——靜海六小全方位開展美術(shù)特色教育》一文分別在《
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