團隊協(xié)作游戲(完整版)
【正文】 分鐘 材料:回形針，可移動的桌椅 場地： 教室 活動目的:給學員練習創(chuàng)造性解決問題的機會。猜猜是誰？ 簡述：藉著猜背后的名字認識對方人數(shù)：不限場地：不限道具：一些名片貼紙，或是任何紙加膠帶；筆適用范圍：剛認識或不認識的人游戲方法： ，要求大家把自己的名字寫在上面； ，然后把每一張貼紙貼在每個人背后（不能是同一個名字貼在同個人背后），不能讓他們知道他們背后的人的名字； ，每個人必須去問別的人任何是或不是的問題來猜他們背后名片上的名字。輸?shù)年牨仨毥邮芴幜P。老師再說比什么。！題目例子：可選一些較難的食物名或菜名！或一些平常不容易吃到的！例：滑蛋干貝牛肉湯。 ，面對對方。 。比長短簡述：每隊派出一人比不同的單位人數(shù)：不限場地：不限適用范圍：適合剛認識或不認識的人游戲方法：，不限人數(shù)，至少要二組。但不能問問題或講答案出來。兩邊被派出的人必須很快的叫出對方的名字。1如何建立信任：（適用：團隊建設）游戲方法：帶眼罩行走，兩人一組第一階段：一個人帶眼罩行走，另一人手牽手，可以提示；第二階段：一人帶眼罩行走，另一人在其左右，但不能身體接觸，也不能使用語言提示；第三階段：一人帶眼罩行走，另一人與你保持一定距離，不能使用語言提示。他們的任務是在60秒內(nèi)盡可能多地想出回形針的用途（也可以采用其它任何物品或題目）。更可以訓練你的幽默和樂觀的情緒?！ ≌詷酚^的情緒是創(chuàng)造力的催化劑。另有二名人員輔助組第一名人員倒水至銜至的紙杯內(nèi)，再一個個傳遞至下一個人的紙杯內(nèi)，最后一人的紙杯內(nèi)的水倒入一個小缸內(nèi)，最后在限定的五分鐘內(nèi)，看誰的缸內(nèi)的水最多，誰就獲勝。3踩汽球 目的：活躍氣氛，增進協(xié)調性和協(xié)作能力。3大風吹方法： ，野外可劃地固定各人的位置，主持人沒有位置，立于中央。 ，則小貓叫第二次，不笑，再叫第三次，再不笑，就得離開找別人?！沟诙似鹆⒄f：「張XX您好，我姓楊XX?？此茊渭儯娴臅r候，要越說越快，往往是說成「二條嘴」、「四張腿」的笑話。如果說錯了，就被判出局，必須離開圓圈。上一篇下一篇返回日志列表。由主持人計算人剩下較多的那一組優(yōu)。游戲方法：將全隊人分成紅白兩對?！挂院蟮娜苏諛诱f下去，強迫大家把每人的姓名記住。3頂球競走器材： 汽球十余個吹飽，橡皮筋十余根?！箘t凡是穿鞋子者，均要移動，另換位置，主持人搶到一位置，使得一人沒有位置成為新主持人，再吹。步驟：當場選出十名員工，男女各半，一男一女搭配，左右腳捆綁三至四個汽球，在活動開始后，互相踩對方的汽球，并保持自已的汽球不破，或破得最少，則勝出。1猜五官 游戲說明： 兩人面對面 先隨機由一人先開始，指著自己的五官任何一處，問對方：“這是哪里？” 對方必須在很短的時間內(nèi)來回答提問方的問題，例如如果對方指著自己的鼻子問這是哪里的話，同伴就必須說：這是鼻子。1串名字游戲 游戲方法： 小組成員圍成一圈，任意提名一位學員自我介紹單位、姓名，第二名學員輪流介紹，但是要說：我是***后面的***，第三名學員說：我是***后面的***的后面的***，依次下去……，最后介紹的一名學員要將前面所有學員的名字、單位復述一遍。游戲的內(nèi)容是要你學動物園里動物的叫聲。
數(shù)學相關推薦
鄂ICP備17016276號-1