團(tuán)隊(duì)協(xié)作游戲-展示頁(yè)
2024-08-19 15:12本頁(yè)面
【正文】 第一個(gè)人開(kāi)始說(shuō)今天我吃了一個(gè)ＡＡ（ＡＡ為隨意食物名！），吃了一個(gè)ＡＡ，二個(gè)ＢＢ…（ＢＢ不同的食物名?。?，每傳一個(gè)人就必須重覆前面的食物名，另加一個(gè)新的食物名。 。題目例子：吃午餐；包禮物；完成個(gè)美術(shù)作品；幫每個(gè)組員倒水等。老師幫忙把每個(gè)人的手臂與隔壁的人綁在一起。捆綁過(guò)關(guān)——(適用：團(tuán)隊(duì)協(xié)作)簡(jiǎn)述：藉著被綁在一起來(lái)完成數(shù)件任務(wù)人數(shù)：不限場(chǎng)地：不限道具：繩子或其他可以綁的東西適合全部的人游戲方法： ，不限幾組，但每組最好二人以上。 ，面對(duì)對(duì)方。 ，現(xiàn)在每一組的組員都是綁在一起的，老師想些任務(wù)要每組去完成。合力吹氣球 簡(jiǎn)述：藉著分工合作來(lái)完成任務(wù)人數(shù)：每組限六人場(chǎng)地：不限道具：準(zhǔn)備每組各六張簽，上寫(xiě)：嘴巴；手（二張）；；腳（二張）汽球（每組一個(gè)）適合全部的人游戲方法： ，不限幾組，但每組必須要有六人。 ，抽到嘴巴的必須藉著抽到手的兩人幫助來(lái)把汽球給吹起（抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球）；然后二個(gè)抽到腳的人抬起抽到的人去把汽球給坐破。！題目例子：可選一些較難的食物名或菜名！或一些平常不容易吃到的！例：滑蛋干貝牛肉湯。老師給他看題目?？茨墙M的得分高低來(lái)算輸贏。每組五人以上。老師再說(shuō)比什么。這兩人只能看到對(duì)方頭上的答案，但不能看到自已頭上的。問(wèn)的問(wèn)題也只能問(wèn)是非題。（看題目難度而訂），有三次（看題目難度而訂）的機(jī)會(huì)猜答案。輸?shù)年?duì)必須接受處罰?？蛇m團(tuán)體中的熟悉度來(lái)出題目。比如：團(tuán)體中最愛(ài)唱卡拉ok的人？；孔子學(xué)生的名字？誰(shuí)在布后？簡(jiǎn)述：藉著游戲來(lái)記他們的名字人數(shù)：不限場(chǎng)地：不限道具：一塊大布適用范圍：剛認(rèn)識(shí)或不認(rèn)識(shí)的人游戲方法：，數(shù)到三跟幫手一起把布給放開(kāi)。叫的比較慢的就輸了。猜猜是誰(shuí)？ 簡(jiǎn)述：藉著猜背后的名字認(rèn)識(shí)對(duì)方人數(shù)：不限場(chǎng)地：不限道具：一些名片貼紙，或是任何紙加膠帶；筆適用范圍：剛認(rèn)識(shí)或不認(rèn)識(shí)的人游戲方法： ，要求大家把自己的名字寫(xiě)在上面； ，然后把每一張貼紙貼在每個(gè)人背后（不能是同一個(gè)名字貼在同個(gè)人背后），不能讓他們知道他們背后的人的名字； ，每個(gè)人必須去問(wèn)別的人任何是或不是的問(wèn)題來(lái)猜他們背后名片上的名字。 ，說(shuō)自已的名字二次，然后再叫另一人的名字。 （如 2），直到有人做錯(cuò)或做錯(cuò)三次（隨意?。╊}目例子： 可以先全部的人自我介紹再開(kāi)始這個(gè)游戲。游戲說(shuō)明：1．領(lǐng)導(dǎo)行為、觀點(diǎn)的連續(xù)性、一致性，保持溝通，是信任建立的根本保障。1頭 腦 風(fēng) 暴 形式: 4－6人一組為最佳 類型： 討論類 時(shí)間： 10分鐘 材料:回形針，可移動(dòng)的桌椅 場(chǎng)地： 教室 活動(dòng)目的:給學(xué)員練習(xí)創(chuàng)造性解決問(wèn)題的機(jī)會(huì)。然而，大多的時(shí)候，革新想法往往被一些諸如這個(gè)我們?nèi)ツ昃鸵呀?jīng)試過(guò)了或我們一直就是這么做的的話所扼殺。頭腦風(fēng)暴的基本準(zhǔn)則應(yīng)當(dāng)是： （想法越離奇越好） 有了這些基本概念后，將全體人員分成每組4－6人的若干小組。每組指定一人負(fù)責(zé)記錄想法的數(shù)量，而不是想法本身。有時(shí)，一些傻念頭往往會(huì)被證實(shí)為很有意義的。有些正性情緒，如興奮、好玩、幽默可以激發(fā)人的創(chuàng)造力，而許多負(fù)性情緒，如痛苦、焦慮、恐懼則會(huì)阻礙人的創(chuàng)造力發(fā)揮。下面這個(gè)游戲可以讓你體驗(yàn)情緒在問(wèn)題解決中的強(qiáng)大作用。 這個(gè)游戲要求你和一些朋友一同做，而且要求你偏離你一貫的社會(huì)行為。 下面
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