【摘要】立足教育開創(chuàng)未來(lái)·高中總復(fù)習(xí)(第一輪)·理科數(shù)學(xué)·全國(guó)版1第七章直線與圓的方程第講(第一課時(shí))立足教育開創(chuàng)未來(lái)·高中總復(fù)習(xí)(第一輪)·理科數(shù)學(xué)·全國(guó)版2考點(diǎn)搜索●圓的標(biāo)準(zhǔn)方程,一般方程和參數(shù)方程,及其
2025-08-20 08:56
【摘要】立體幾何(理科)二輪復(fù)習(xí)建議北京理工大學(xué)附屬中學(xué)(動(dòng)、靜)畫面感操作(作圖)判斷空間想象能力推理論證能力借助頭腦中的“畫面感”來(lái)作出判斷,實(shí)現(xiàn)文字語(yǔ)言和圖形語(yǔ)言的轉(zhuǎn)化。8.設(shè)123,,lll為空間中三條互相平行且兩兩間的距離分別為4,5,6的直線.
2024-10-11 14:05
【摘要】·高中總復(fù)習(xí)(第1輪)·理科數(shù)學(xué)·全國(guó)版立足教育開創(chuàng)未來(lái)1第三章數(shù)列第講·高中總復(fù)習(xí)(第1輪)·理科數(shù)學(xué)·全國(guó)版立足教育開創(chuàng)未來(lái)2考點(diǎn)搜索●數(shù)列的概念●數(shù)列通項(xiàng)公式的求解方法●用函數(shù)的觀點(diǎn)理解數(shù)列
【摘要】1第八章圓錐曲線方程第講(第一課時(shí))2考點(diǎn)搜索●拋物線的定義及其標(biāo)準(zhǔn)方程●拋物線的范圍、對(duì)稱性、頂點(diǎn)、焦點(diǎn)、準(zhǔn)線、焦半徑等基本性質(zhì)高考猜想1.求拋物線的標(biāo)準(zhǔn)方程.2.以直線與拋物線或拋物線與其他二次曲線組合為背景,求未知量的值及參變量的取值范圍.3.
【摘要】海南僑中理科高二哲學(xué)與生活(1——4)課測(cè)試題???一、單項(xiàng)選擇題:(每題2分,共90分)1、愛因斯坦曾經(jīng)說(shuō):“哲學(xué)要與不同科學(xué)接觸,就會(huì)變成一個(gè)空架子;科學(xué)要是沒有哲學(xué),就是原始的混亂的東西?!边@表明()A.哲學(xué)以各門具體科學(xué)為基礎(chǔ),具體科學(xué)以哲學(xué)為指導(dǎo)???B.哲學(xué)是研究整個(gè)世界的,具體科學(xué)研究某一特殊領(lǐng)
2025-08-04 07:47
【摘要】哲學(xué)體系圖一:一切從實(shí)際出發(fā)、實(shí)事求是(what、why、how辯證唯物論(馬克思主義物質(zhì)觀)第4、5課辯證唯物主義認(rèn)識(shí)論(馬克思主義實(shí)踐觀)第6課辯證唯物主義唯物辯證法第7、8、9、10課馬克思主義哲學(xué)第11課歷史唯物主義(辯證唯物主義歷史觀)
2025-08-04 14:55
【摘要】哲學(xué)常識(shí)1、唯物論馬克思主義哲學(xué)是科學(xué)的世界觀和方法論(1)世界是客觀存在的物質(zhì)世界:物質(zhì)自然界、社會(huì)的存在及其發(fā)展是客觀的人們改造自然、變革社會(huì)的活動(dòng)要以承認(rèn)自然、社會(huì)的客觀性為前提(2)人的意識(shí)是對(duì)客觀存在的反映:意識(shí)意識(shí)能夠反作用于客觀事物,不同的意識(shí)對(duì)客觀事物的發(fā)展起著不同的反作用意識(shí)對(duì)客觀事物的反映受到多種因素的制約(3)人具有主觀能動(dòng)性:客觀規(guī)律性和
2025-08-04 14:49
【摘要】Ch2平面桿系的幾何構(gòu)造分析一、幾何不變與幾何可變桿件結(jié)構(gòu)在不計(jì)材料應(yīng)變的條件下,桿系的形狀或各桿的相對(duì)位置保持不變,稱為幾何不變體系。否則,稱為幾何可變。二、基本概念1.剛片本身幾何不變的桿件或幾何不變的桿系,均可看作剛片。特別地,地基可看作剛片。2.自由度物體或體系運(yùn)動(dòng)時(shí),彼此可以獨(dú)立改變的幾何參數(shù)
2025-01-21 21:46
【摘要】2015-2016第二學(xué)期《教育哲學(xué)》作業(yè)題1、名詞解釋1.教育哲學(xué):是在教育學(xué)框架內(nèi),以哲學(xué)的觀點(diǎn)和方法,從哲學(xué)的高度研究教育理論和實(shí)踐中的根本問(wèn)題的學(xué)問(wèn)。2.奧赫之爭(zhēng):奧康納1957年出版《教育哲學(xué)導(dǎo)論》一書,進(jìn)一步加強(qiáng)了教育哲學(xué)分析化的趨勢(shì)。他的理論的特點(diǎn)在于嚴(yán)密的邏輯實(shí)證主義觀點(diǎn),以自然科學(xué)為模式,試圖把形而上學(xué)和倫理學(xué)逐出教育理論領(lǐng)域,徹底更新教育理論。日常語(yǔ)
2025-04-28 19:21
【摘要】第一篇:《管理哲學(xué)》期末復(fù)習(xí)指導(dǎo) 《管理哲學(xué)》期末復(fù)習(xí)指導(dǎo) 一、課程說(shuō)明 本課程是開放教育試點(diǎn)管理學(xué)科公共管理類行政管理專業(yè)兩年制本科(??破瘘c(diǎn))的必修課,課內(nèi)學(xué)時(shí)72,4學(xué)分,開設(shè)一學(xué)期。主教...
2024-11-04 14:26
【摘要】教育哲學(xué)總復(fù)習(xí)題4道名詞解釋*5分4道解析題*5分4道簡(jiǎn)答題*5分2道論述題*5分一、名詞解釋1、理性的教學(xué)所謂理性的教學(xué)是相對(duì)于非理性的教學(xué)而言的。是指教學(xué)的內(nèi)容、目的、過(guò)程及評(píng)價(jià)等各個(gè)環(huán)節(jié)對(duì)于教師和學(xué)生雙方來(lái)說(shuō),都是經(jīng)過(guò)理性的思考和理解的,具有充分的合理性辯護(hù),而不是建立在一些外在的個(gè)人或社會(huì)權(quán)威基礎(chǔ)上的。2、“文化人”
2025-05-01 13:55
【摘要】1、亞里士多德的學(xué)科分類亞里士多德按照人類的活動(dòng)把所有的學(xué)科分為三類:(1)針對(duì)理論或認(rèn)識(shí)的理論科學(xué),其中包括數(shù)學(xué)、物理學(xué)和形而上學(xué)。(2)針對(duì)實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)踐科學(xué),其中包括倫理學(xué)和政治學(xué)。(3)針對(duì)創(chuàng)造活動(dòng)的創(chuàng)造性科學(xué),其中包括詩(shī)學(xué)和修辭學(xué)。至于邏輯學(xué),屬三類之外,被稱為工具學(xué)科。2、
2025-01-09 18:45