化學(xué)化工中的科技創(chuàng)新(完整版)
【正文】 展。實踐結(jié)束后，經(jīng)考核合格，學(xué)生可獲得課外創(chuàng)新實踐學(xué)分，優(yōu)秀者，可推薦參加全國性競賽。 建立教育與實踐培訓(xùn)基地學(xué)科競賽具有學(xué)術(shù)性、競爭性、前沿性和團隊協(xié)作等特點，是培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)精神、競爭意識、創(chuàng)新能力和協(xié)作精神的有效形式。新型的實踐教學(xué)模式應(yīng)該包括獨立的實踐教學(xué)體系、創(chuàng)新的實踐教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)模式、科學(xué)合理的實踐教學(xué)評估體系和實踐教學(xué)質(zhì)量保障體系。3 新形勢下化學(xué)化工類人才培養(yǎng)面臨的嚴(yán)峻挑戰(zhàn) 化學(xué)由原來的高污染，高消耗能源的模式轉(zhuǎn)向綠色化學(xué)在可持續(xù)發(fā)展的大背景下，我國的化學(xué)工業(yè)正在逐步摒棄原有的高污染、高能耗和高排放的低端生產(chǎn)模式，不斷將綠色和低碳作為化工產(chǎn)業(yè)的發(fā)展模式，并與建立資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會的目標(biāo)高度一致。在國內(nèi)，崔國星等［3］圍繞地方性本科院校創(chuàng)新應(yīng)用型人才培養(yǎng)，從適應(yīng)化工高等教育發(fā)展的高度，分析了新時期化工高等教育的新形勢、新要求、新特點，結(jié)合化工專業(yè)課程教學(xué)實踐，著重從加強實踐和適應(yīng)新時期化工高等教育、教學(xué)新形勢等方面，介紹了化工類創(chuàng)新型人才培養(yǎng)實踐的做法和措施。黨的十八大報告中強調(diào)指出：“科技創(chuàng)新是提高社會生產(chǎn)力和綜合國力的戰(zhàn)略支撐，必須擺在國家發(fā)展全局的核心位置。 關(guān)于化學(xué)化工中科技創(chuàng)新及人才培養(yǎng)的分析張盛（浙江科技學(xué)院 生化輕工學(xué)院 杭州 310000）摘要：當(dāng)今，隨著社會經(jīng)濟和科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，科技創(chuàng)新變得尤為重要。”在當(dāng)今知識經(jīng)濟時代，研究生作為比本科生更高層次的專業(yè)人才，肩負著歷史和時代的重托，其知識和創(chuàng)新能力能否跟上時代迅猛發(fā)展的步伐，能否以優(yōu)良的素質(zhì)來應(yīng)對當(dāng)前全新的挑戰(zhàn)已成為各高校新時期教育工作一個現(xiàn)實而又緊迫的課題。劉長久等［4］結(jié)合桂林工學(xué)院化學(xué)工程與工藝專業(yè)的本科人才培養(yǎng)情況，總結(jié)了開展適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展需求的本科人才培養(yǎng)在教學(xué)計劃制定、專業(yè)教師隊伍建設(shè)、教學(xué)平臺建設(shè)以及學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)和實踐能力培養(yǎng)提高等方面的一些改革探索與實踐，以及成效情況。綠色和低碳發(fā)展是可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)在要求，是經(jīng)濟社會發(fā)展與生態(tài)環(huán)境保護雙贏的一種發(fā)展形態(tài)，對我國現(xiàn)代化建設(shè)具有十分重要的意義。在實踐教學(xué)環(huán)節(jié)上，要以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)，教師和學(xué)生應(yīng)到生產(chǎn)、科研第一線，走教學(xué)、科研、生產(chǎn)相結(jié)合的創(chuàng)新應(yīng)用型人才培養(yǎng)之路。通過開展豐富多彩的大學(xué)生課外科技創(chuàng)新活動，使大學(xué)生置身于創(chuàng)新教育的氛圍之中，激發(fā)大學(xué)生的創(chuàng)新潛能。4 結(jié)語全球經(jīng)濟與科學(xué)技
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