北師大版小學語文(完整版)
【正文】 禁錮、喀嚓、馴服。 創(chuàng)設(shè)情境，課題導入 ? 同學們北方的二月，春天在進攻，冬天在撤退，大自然發(fā)生了很大的變化，你發(fā)現(xiàn)了嗎，說給大家聽好嗎 ? （自由發(fā)言） ? ? 今天，我們就要到這北方的二月去看看，你又發(fā)現(xiàn)了什么？ ? （春潮） 拓展想像，體會課文 ? 寒風凜冽，向往春天 ? 寒冷的冬天將要遠去，春姑娘邁著輕盈的腳步向我們走來。你能在文中找出描寫“春天在進攻”的詞句嗎？自己試著讀一讀。 ? （ 1）再試著自己朗讀這一段，邊讀邊想象描寫的景象。那巨大的______________也開始活動了，流水聲一天天_______________，最后成為一股 ___________，________， _________。 （請同學們聲情并茂地朗讀。） ，如此有爆發(fā)力的春潮使你想到了什么？（簡單介紹 《 苦菜花 》 的寫作背景。 。） ? 春潮澎湃，贊美春天 ? 1. 你能用自己的話贊美一下美好的春天嗎？ 再去讀讀這篇課文，看看你又有什么新的收獲。）
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