三年級(jí)下冊第一單元(完整版)
【正文】 （ ）蓬（ ）（ ）脹（ ）（ ）翩（ ）（ ）仿（ ）（ ）佛（ ）（ ）裳（ ）（ ）蹈（ ）（ ）蜻（ ）（ ）蜓（ ）（ ）本課要求寫的生字我容易錯(cuò)的是： ，我多寫幾遍 ，我用勾出文章中的詞語，本課我容易寫錯(cuò)的詞語是 結(jié)合課文理解詞語：翩翩起舞： 本課的多音字組詞： 本課的近反義詞有： 二、檢測學(xué)生預(yù)習(xí)課文情況。四、指導(dǎo)有感情地朗讀課文，積累優(yōu)美詞語和句子，勾下來并背誦。（品味語言的具體形象）例：：同學(xué)張貼繪畫。語文園地一教學(xué)目標(biāo)：以家鄉(xiāng)景物為內(nèi)容進(jìn)行口語交際，要講清景物的特點(diǎn)，表達(dá)自己對(duì) 家鄉(xiāng)的熱愛。課時(shí)安排：五課時(shí)第一課時(shí)口語交際一、談話引入：師：小朋友，我們祖國歷來風(fēng)景優(yōu)美著稱，有一碧千里的草原，有金浪翻騰的沙漠，又有多少名山大川，吸引著無數(shù)的中外游客。第二、三課時(shí)習(xí)作一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入主題師：小朋友，通過你們的介紹，我發(fā)現(xiàn)，你們的家鄉(xiāng)是個(gè)非常可愛的地方！你們的介紹，讓更多的人了解你們的家鄉(xiāng)。抄寫在采蜜本上。讀讀背背⑴自由讀成語⑵指名讀，讀準(zhǔn)生字的音。第五課時(shí)（我的發(fā)現(xiàn)：日積月累）一、我的發(fā)現(xiàn)出示課本里的詞語。介紹的時(shí)候，要注意把景物特點(diǎn)寫清楚，如能寫上自己的想象或關(guān)于家鄉(xiāng)景物美妙的傳說，就更吸引人了！二、自主習(xí)作師巡視，幫助有困難的學(xué)生，了解全班習(xí)作的情況。讓我們互相交流，共同贊美自己的家鄉(xiāng)吧：二、明確說與聽的要求：講清你介紹的這風(fēng)景在什么地方，有什么特點(diǎn)，要表達(dá)出對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛。能自己發(fā)現(xiàn)一些詞語的特點(diǎn)，積累由意思相反的單音節(jié)詞組成的詞語。游客談體會(huì)。、流利有感情地讀課文，并在讀中欣賞、感悟珍珠泉的美。四、小班重點(diǎn)展示：難寫的字、難理解的詞語。四、背誦古詩。提醒讀準(zhǔn)“勝”“泗”“濱”。⑴自己練習(xí)讀，邊度邊想象。學(xué)習(xí)反思： 古詩兩首同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)古詩兩首，學(xué)習(xí)這課，要求大家會(huì)認(rèn)4個(gè)生字，會(huì)寫7個(gè)全字，能正確讀寫“碧玉、妝成、裁出、剪刀、萬紫千紅”等詞語。四、小班重點(diǎn)展示：難寫的
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