【摘要】第一章科學(xué)入門婁橋中學(xué)徐忠武小明和小紅都是七年級的學(xué)生,在學(xué)習(xí)了第一章科學(xué)入門后,他們知道科學(xué)就在我們身邊,要多觀察、多實(shí)驗(yàn)、多思考,進(jìn)行科學(xué)探究?,F(xiàn)有兩個同樣大小圓柱體的金屬塊,一個是鐵的另一個是銅的,小明想知道它們的體積是多少?小紅想知道它們的質(zhì)量是多少是否一樣?僅僅憑眼睛觀察能得出正
2025-05-03 18:17
【摘要】一.科學(xué)是什么?科學(xué)是一門研究各種現(xiàn)象,尋找各種答案的學(xué)問.二.怎樣學(xué)習(xí)科學(xué)?學(xué)習(xí)科學(xué)的基本方法:觀察、實(shí)驗(yàn)、思考學(xué)習(xí)科學(xué)的重要環(huán)節(jié):實(shí)驗(yàn)三.長度的測量?測量是一個將待測的量與公認(rèn)的標(biāo)準(zhǔn)量進(jìn)行比較的過程.1千米=米
2024-11-11 13:01
【摘要】科學(xué)——初一科學(xué)專題復(fù)習(xí)專題一:科學(xué)入門(測量)1、如圖,該物體的長度為。注意:必須估讀!一、刻度尺:2、下面物體的長度為。注意:用終點(diǎn)刻度減去起點(diǎn)刻度!二、量筒:思考:1、在測定液體的體積時,如果視線仰視,讀數(shù)會有什么影響?如果俯視
2024-11-06 16:02
【摘要】第3節(jié)耳和聽覺(1)外耳包括:中耳包括:內(nèi)耳包括:耳廓、外耳道鼓膜、鼓室、咽鼓管、聽小骨前庭、半規(guī)管、耳蝸認(rèn)識耳朵的結(jié)構(gòu)耳外耳中耳內(nèi)耳耳廓外耳道鼓膜鼓室(含聽小骨)咽鼓管半規(guī)管前庭耳蝸中耳Back鼓膜
2024-11-17 19:32
【摘要】第3節(jié)耳和聽覺耳的結(jié)構(gòu)與聽覺的形成一、耳朵的結(jié)構(gòu)耳廓耳蝸咽鼓管鼓室鼓膜外耳道前庭半規(guī)管聽小骨耳的結(jié)構(gòu)外耳包括:中耳包括:內(nèi)耳包括:耳廓、外耳道鼓膜、鼓室、聽小骨(咽鼓管)半規(guī)管、前庭、耳蝸認(rèn)識耳朵的結(jié)構(gòu)一、耳朵的結(jié)構(gòu)耳的結(jié)構(gòu)
2024-11-17 13:50
【摘要】第三節(jié)耳和聽覺外耳內(nèi)耳中耳耳分為三部分:____、_____、_____。外耳中耳內(nèi)耳外耳包括:______、_____。耳廓外耳道耳廓:______聲波;外耳道:_____聲波。收集傳導(dǎo)將手窩成弧形罩在耳后,會使聽到的聲音比原來更響。耳廓有收集空氣中
2025-02-21 12:56
【摘要】第2課時聲音的特性與噪聲污染一、聲音的特性1.音調(diào)(1)聲音音調(diào)的高低與發(fā)聲物體_______________有關(guān),物體振動得________,發(fā)出的音調(diào)就________。頻率是描述物體___________的量,它決定著聲音的________。頻率的單位是_______,簡稱_______。(2)我們把高于_____
2025-06-13 08:58
2025-06-13 08:53
【摘要】你知道蠟燭及蠟燭燃燒的知識嗎?思一思:探究:觀察蠟燭,并將觀察到的現(xiàn)象記錄在實(shí)驗(yàn)單上。比比看,看誰設(shè)計(jì)的問題多!觀察過程中注意點(diǎn):1、注意用火安全。2、觀察做到全面、細(xì)致。3、對觀察的結(jié)果要真實(shí)記錄。4、在觀察過程中,如果遇到困難或疑問,可以舉手向老師獲得幫助。提出問題建
2025-08-16 01:49
【摘要】;創(chuàng)業(yè)加盟項(xiàng)目加盟網(wǎng);樹壹般,扎在地里沒有半點(diǎn)動靜.莫妮時不時の悄悄の看幾眼,生怕她又出現(xiàn)什么意外,自己有可能和公主殿下,同時愛上壹個男人,她感覺自己似乎有些太異想天開了.而根漢則還在這個北宮里面轉(zhuǎn)悠,仔細(xì)の查看,想看看還能不能找到壹些線索,要不然這個案子也太詭異了
2025-08-16 01:16
【摘要】講臺和課桌是由什么東西組成的?講臺和課桌哪個的木材多?鐵錘和鐵釘呢?講臺、課桌、鐵錘、鐵釘物理學(xué)中稱為物體,組成這些物體的木材、鐵叫“物質(zhì)”。物體中含有物質(zhì)的多少叫質(zhì)量由上面的觀察看出:講臺、課桌含有木材的多少不同;鐵錘、鐵釘含鐵的多少也不同。物體所含物質(zhì)越多,物體的質(zhì)
2025-08-16 01:04
【摘要】第2節(jié)土壤與植物你認(rèn)為植物與土壤之間存在何種關(guān)系?說一說:?土壤通氣性能強(qiáng),但保水性差。?土壤通氣性能差,但保水性差。?土壤通氣性好,且保水性能也好。活動:觀察土壤性狀對植物生長的影響土質(zhì)是否透氣有否澆水生長情況1