人教版小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文測(cè)試卷(完整版)
【正文】 你最喜歡文中的哪句（段）話，為什么？（3分）作者認(rèn)為秋天是清爽的、熱情的、真誠(chéng)的。一陣秋風(fēng)，吹散了平日的虛偽與私心，人們胸懷坦蕩，以誠(chéng)相待。沒有春的纏綿，夏的狂熱，冬的冷漠；猶如原野上時(shí)而奔跑跳躍，時(shí)而戛然而止的駿馬，猶如飽經(jīng)滄桑豁達(dá)開朗的將軍，猶如從容飄逸劃過夜空的流星……秋天是清爽的。（用合適的關(guān)聯(lián)詞組成一句話）（2）老人叫住了我，說：“是我打擾了你嗎？”（改成間接引語(yǔ)）（3）這山中的一切，哪個(gè)不是我的朋友？（改為陳述句）（4）月亮升起來了。”（2） ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍，此花開盡更無花。（1）我漫不經(jīng)心地一腳把馬鞍踢下樓去。） 挫折（cuō cu242。( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 讀音節(jié)，找詞語(yǔ)朋友。n ku237。o zu236。 n237。 w（10分） 讀一讀，加點(diǎn)字念什么，在正確的音節(jié)下面畫“＿”。） 歸宿（s249。 字意是（ ）（2）瞧，盆子里的水漫出來了。（3） ﹍﹍﹍﹍必寡信。（擴(kuò)句）（5）小魚在水里游來游去。頭上是高闊的天空，藍(lán)藍(lán)的不雜一絲云彩；腳下是平坦的大地，處處有成熟的金黃，恬靜的小街道。在這自自然然爽爽快快的季節(jié)里，又怎么會(huì)容得下猜疑和做作呢？清爽、熱情與真誠(chéng)，不加雕琢的自然流露，行云流水般的抒發(fā)自如，透露出一種沁人心脾的新意，這就是秋的高潔與瀟灑的神韻。秋天給你留下了什么印象？仿照作者的表達(dá)方法寫幾句。讀一讀，加點(diǎn)字念什么，在正確的音節(jié)下面畫“＿”。） 歸宿（s249?！跋铩弊钟靡粜虿樽址ㄏ炔橐粜颍?X ），再查音節(jié)（ xi224。 字意是（ ③ ）（2）瞧，盆子里的水漫出來了。 二、積累運(yùn)用。（8） 輕諾 必寡信。（每句2分）（1）閏土回家去了。 解析：把反問句改成陳述句或把陳述句改成反問句，要在相應(yīng)的地方進(jìn)行刪改、調(diào)換詞語(yǔ)和標(biāo)點(diǎn)。（改寫成擬人句）小魚在水里快活地游泳、嬉戲。解析：這是一道關(guān)于寫景文章的閱讀試題。 ）把文中畫“_____”的句子改為陳述句。 （略）（略） 后兩道題，學(xué)生可以根據(jù)自己的理解進(jìn)行答題，只要合乎情理即可。能抓住人物的外貌、動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)等的描寫來刻畫人物的性格特點(diǎn)。 解析：把反問句改成陳述句，要在相應(yīng)的地方進(jìn)行刪改、調(diào)換詞語(yǔ)和標(biāo)點(diǎn)。同時(shí)要在閱讀寫景文章時(shí)進(jìn)行語(yǔ)言、方法的積累。此題就可以把寫人的詞“游泳”、“嬉戲”等詞填進(jìn)去，把小魚當(dāng)作人來寫。 （4）月亮升起來了。（用合適的關(guān)聯(lián)詞組成一句話）雖然閏土回家去了，但我還深深地思念著他
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