【摘要】......2017年初中數(shù)學試卷一、綜合題(共32題;共413分)1、如圖1,正方形ABCD與正方形AEFG的邊AB,AE(AB<AE)在一條直線上,正方形AEFG以點A為旋轉中心逆時針旋轉,設旋轉角為α.在旋轉過程中,兩個
2025-06-24 20:56
【摘要】精品資源三角形單元練習一、填空題⒈一個三角形的三個內(nèi)角的度數(shù)的比為1:2:3,則這個三角形是______三角形.⒉一個等腰三角形的兩邊長分別是3cm和6cm,則它的周長是_____cm.⒊在DABC中,DA=30°,DB=2DC,則DC=______度,DB=______度.⒋已知如圖18,AB∥CD
2025-03-24 05:44
【摘要】精品資源《三角形》基礎測試一填空題(每小題3分,共18分):1.在△ABC中,∠A-∠C=25°,∠B-∠A=10°,則∠B=;2.如果三角形有兩邊的長分別為5a,3a,則第三邊x必須滿足的條件是;3.等腰三角形一邊等于5,另一邊等于8,則周長是;4.在△ABC中,已知AB
【摘要】1三角形的面積杜軍英大家今天的表情怎么這么反常呢?鬼精靈,不就因為老師今天也帶上了紅領巾嘛!這條紅領巾可是老師特意為自己制作的,誰能說出老師做這條紅領巾大約用了多少布料?剛才大家的回答都只是一些猜測,怎么才能準確求出這條紅領巾的面積呢?我相信:通過這節(jié)課的學習,大家一定能很快解決這個問題。下面我們一起來探究《三角形的面積》
2024-11-22 00:39
【摘要】九、如下圖,△ABC中,AD∥BC,連結CD交AB于E,且AE∶EB=1∶3,過E作EF∥BC,交AC于F,S△ADE=2cm2,求S△BCE,S△AEF.十一、下圖中,E為平行四邊形ABCD的對角線AC上一點,AE∶EC=1∶3,BE的延長線交CD的延長線于G,交AD于F,求證:BF∶FG=1∶2. 26.(2010年長沙)如圖,在平面直角坐標系中,矩形OABC的兩邊分別在x軸和y
2025-03-25 06:31
【摘要】《認識三角形》教案 《認識三角形》教案1教學目標: 知識目標 1、讓學生通過觀察、操作、討論探索出三角形的內(nèi)角和等于180及3條邊之間的關系,體驗解決問題方法的多樣性。 2...
2024-12-06 01:18
【摘要】精品資源第五章三角形[自我測試]基礎驗收題一、選擇題:(本題共9小題,每小題只有一項符合題意)一、2題圖1.一個三角形的兩邊長分別是4、9,而第三邊長為奇數(shù),則第三邊長是().(A)3或5或11(B)5或7或9(C)7或9或11(D)9或11或132.一個零件的形狀如圖所示,按規(guī)定∠FAB=90°,DE與AF
【摘要】......專題:折疊問題中的角度運算學習目標學習重難點(2006?宿遷)如圖,將矩形ABCD沿AE折疊,若∠BAD′=30°,則∠AED′等于( )·A.?30°
【摘要】精品資源三角形中位線一、教學目標1、認知目標(1)知道三角形中位線的概念,明確三角形中位線與中線的不同。(2)理解三角形中位線定理,并能運用它解決有關問題。2、能力目標借助幾何畫板的直觀演示,引導學生通過觀察、實驗、聯(lián)想來發(fā)現(xiàn)三角形中位線的性質(zhì),培養(yǎng)學生觀察問題、分析問題和解決問題的能力。3、德育目標對學生進行事物之間相互轉化的辯證的觀點
2025-06-24 20:23
【摘要】精品資源第五章三角形[知識梳理]1.知識結構與要點歸納方法(1)三角形三條邊之間具有什么關系?怎樣把握?三角形三條邊之間有重要關系:三角形兩邊之和大于第三邊,三角形兩邊之差小于第三邊.掌握和靈活運用這個關系可以解決與之相關的許多問題.注意已知三角形的兩邊長求第三邊的取值范圍時,一
2025-06-23 03:59
【摘要】第一章三角形的證明等腰三角形第1課時全等三角形與等腰三角形的性質(zhì)1課堂講解?全等三角形?等腰三角形的邊、角性質(zhì)?等腰三角形的“三線合一”性質(zhì)2課時流程逐點導講練課堂小結作業(yè)提升活動:實踐觀察,認識三角形DACB得到這個△A
2024-12-30 00:30
【摘要】等腰三角形和等邊三角形教學內(nèi)容:~32教材簡析:本課認識等腰三角形和等邊三角形已經(jīng)它們的特征。教材先給出有兩條邊相等的銳角三角形、直角三角形和鈍角三角形各一個,讓學生量一量每個三角形各條邊的長,發(fā)現(xiàn)它們的共同特點是有兩條邊相等,然后概括等腰三角形的概念。接著通過用紙對折簡出等腰三角形,使學生進一步體會等腰三角形的特征。最后認識等腰三角形各部分的名稱,明確等腰三
2024-11-24 16:22