人教版初中物理八上22-聲音的特性教案(完整版)
【正文】 2．知道聲音的音調(diào)跟發(fā)聲體的振動(dòng)頻率有關(guān)，響度跟發(fā)聲體的振幅有關(guān)?！窘虒W(xué)過程】【環(huán)節(jié)一】：聽音樂，創(chuàng)設(shè)問題的情境。感受 : 從低音“叨”到高音 “叨”各個(gè)音有什么不同？音叉發(fā)出的聲音、人歌唱的聲音， 這些聲音有什么不同？學(xué)生回答。（1）頻率的物理意義是什么？什么叫頻率？（2）在國際單位制中，頻率的單位是什么？（3）物體振動(dòng)得快慢、頻率跟音調(diào)的關(guān)系是什么？（4）大多數(shù)人能夠聽到的頻率范圍是什么？（5）什么叫超聲波？什么叫次聲波？ 小組選代表回答：（1）．頻率：是用來描述物體振動(dòng)快慢的物理量。【設(shè)計(jì)意圖】：通過欣賞音符、齊唱國歌段落體會音調(diào)的內(nèi)涵；學(xué)生撥動(dòng)鋼尺實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)科學(xué)探究能力。（2）重敲音叉，使音叉發(fā)出響度更大的聲音，觀察乒乓球被彈開的幅度。（可以向?qū)W生簡單介紹原因：因?yàn)槁曇粼趥鞑ミ^程中，越到遠(yuǎn)處越分散。播放錄音：梁祝1（小提琴） 梁祝2（笛子、二胡演奏） 同學(xué)們辨別是何種樂器演奏的2．耳朵“辨”人。學(xué)生不同樂器演奏C調(diào)的“1”時(shí)的波形圖?！经h(huán)節(jié)五】達(dá)標(biāo)練習(xí)。 用小木槌輕敲與重敲同一鑼面時(shí)，音調(diào)、響度、音色中發(fā)生變化的是______________，不發(fā)生變化的是______________。 不同．A、聲音的特性一、音調(diào)與頻率：頻率越大，音調(diào)越高二、響度與振幅：振幅越大，響度越大三、音色與發(fā)聲體：不同發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)不同，發(fā)出聲音的音色不同。這樣的教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)置體現(xiàn)出了科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)在中學(xué)物理教學(xué)中的重要性，也有助于學(xué)生更多的接觸、感受并了解科學(xué)探究，為今后學(xué)生能用探究意識發(fā)現(xiàn)科學(xué)規(guī)律，建立了基礎(chǔ)。本節(jié)課中，欣賞實(shí)驗(yàn)、鋼尺實(shí)驗(yàn)和音叉實(shí)驗(yàn)，都充分的調(diào)動(dòng)了學(xué)生的思考，明顯而且清晰的現(xiàn)象或能幫助學(xué)生更好地理解概念，或能讓學(xué)生提出有效的猜想。讓我們的生活因聲音而更加豐富多彩！【板書設(shè)計(jì)】【教學(xué)反思】：本節(jié)課在如下幾個(gè)方面較好地體現(xiàn)了課標(biāo)理念1．教學(xué)實(shí)施體現(xiàn)從生活走向物理，從物理走向社會的課標(biāo)要求。C、【設(shè)計(jì)意圖】通過學(xué)生做達(dá)標(biāo)題，對知識進(jìn)行運(yùn)用拓展，檢測不足之處，以便今后學(xué)習(xí)改進(jìn)。，觀察波形比較聲音的特性，A和B
研究報(bào)告相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1