中職學(xué)校金工實習(xí)教學(xué)改革(完整版)
【正文】 化實習(xí)內(nèi)容，克服師資不足，充分利用車間設(shè)備 增加實習(xí)工種，開闊學(xué)生專業(yè)知識視野在金工實習(xí)期間，由于我校與某鎮(zhèn)政府的再就業(yè)工程合作，為其開設(shè)一個初級模具班的培訓(xùn)工作，模具培訓(xùn)班學(xué)員必須到學(xué)校進行機械加工基礎(chǔ)實操訓(xùn)練，為期一個月，這與我校學(xué)生金工實習(xí)在設(shè)備使用上產(chǎn)生沖突，為解決這個問題，我們在實習(xí)安排上做了一個新的嘗試，在金工實習(xí)中新增了數(shù)控車、電火花、線切割工種實習(xí)，在車間指導(dǎo)老師短缺的情況下，我們克服困難，充分利用班級學(xué)生干部和第二課堂興趣小組成員，在學(xué)生中開展一帶二、二帶四的技能指導(dǎo)方法，每種數(shù)控加工設(shè)備指導(dǎo)教師帶出5~8名學(xué)生，然后由這些學(xué)生指導(dǎo)其他同學(xué)完成實習(xí)任務(wù)。先進行直觀的實習(xí)工作，在實習(xí)中也許很多學(xué)生都不理解老師講解的加工工藝，只是被動地按老師所說的方法完成工件的加工，但這種直觀的實習(xí)會給學(xué)生留下深刻的印象，當以后學(xué)生在課堂上學(xué)習(xí)專業(yè)知識時，他們就會想起實習(xí)時的情境，從而體會實習(xí)時老師所講的加工工藝問題，使得學(xué)生對專業(yè)知識掌握更加牢靠。副組長負責小組學(xué)生的考勤紀律、上下課的機床清潔管理工作，對未完成清潔工作的學(xué)生進行督促處罰，協(xié)助老師做好實習(xí)的安全教育工作。為了讓學(xué)生重視實習(xí)工作，我們在期末進行一周全級的金工實習(xí)技能競賽活動，每一個一年級的數(shù)控學(xué)生都要參加競賽，成績合格才能發(fā)放校本技能證書，作為該門實習(xí)課程的學(xué)分，對成績優(yōu)秀的評出一、二、三等獎，發(fā)放獎狀，作為以后優(yōu)秀畢業(yè)生評比的一項指標，不及格者該實習(xí)課程要重修，以此推動學(xué)生自覺學(xué)習(xí)專業(yè)技能。（2）在基礎(chǔ)加工實習(xí)完成后，適當安排數(shù)控加工工種的實習(xí)內(nèi)容，為數(shù)控加
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