【正文】 了幼兒獲得更多的 ?發(fā)展。六是開(kāi)展教師教育活動(dòng)設(shè) ?計(jì)和組織、說(shuō)課比賽 。 有計(jì)劃、 ?有目的、有針對(duì)性地組織教職 ?工的專業(yè)理論和業(yè)務(wù)理論知識(shí) ?的學(xué)習(xí)，使教職工的專業(yè)、業(yè) ?務(wù)能力都得到了進(jìn)一步的提高 ?。 師 ?生每天堅(jiān)持晨練和課間體格鍛 ?煉，做好幼兒廣播操，不僅增 ?強(qiáng)師生的體質(zhì)，而且提高師生 ?的技能。我園教師付出了 ?辛勤的勞動(dòng)和汗水。二是強(qiáng)抓教師專業(yè)技能 ?的提高。對(duì)完成幼 ?兒園各項(xiàng)任務(wù)，建立正常秩序 ?，提高各崗位工作效益有很大 ?的作用。在這里我真誠(chéng)的感謝 ?各位老師的敬業(yè)愛(ài)崗精神和任 ?勞任怨 、默默地奉獻(xiàn)。老 ?師們也從自身做起，遇事相互 ?幫助 ，相互鼓勵(lì) ，相互交 ?流，讓孩子們切實(shí)感受到了幼 ?兒園大家庭的溫暖和諧，逐步 ?形成活潑開(kāi)朗的良好性格，從 ?而邁向健全人生的第一步。再就是課間、游戲 、入 ?廁洗手、 室內(nèi)活動(dòng)、戶外活 ?動(dòng)等幾個(gè)關(guān)鍵時(shí)間段的防范， ?及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)整改。我以滿腔的 ?工作熱忱凝聚人心。我注重自我的反思與學(xué)習(xí) ?，更注重教師隊(duì)伍的建設(shè)，我 ?強(qiáng)化三個(gè)意識(shí)： 一 ?體意識(shí) 、 開(kāi)拓意識(shí) 、 ?服務(wù)意識(shí) 。 我講奉獻(xiàn)，作 ?表率，早來(lái)晚歸，潛移默化引 ?領(lǐng)著幼兒園良好的師德師風(fēng)。我不擺架 ?子、不說(shuō)空話、不唱高調(diào)，常 ?見(jiàn)縫插針與教師交流思想、促 ?膝談心，引導(dǎo)教師珍愛(ài)自己、 ?熱愛(ài)生活、快樂(lè)工作。 ? 責(zé)任書(shū)： 幼兒園和 ?老師簽訂安全責(zé)任書(shū)，明確各 ?自的職責(zé)，貫徹 誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù) ?責(zé) 的原則，做到職責(zé)明確。 ? 四、保教方面 我 ?園合理安排和組織幼兒的一日 ?活動(dòng)，動(dòng)靜結(jié)合， 室內(nèi)外結(jié) ?合，每天保持 2 小時(shí)的戶外活 ?動(dòng)時(shí)間和游戲時(shí)間，來(lái)提高幼 ?兒的整體素質(zhì)。正因 ?為有了你們的辛勤耕耘，才有 ?了今天我們幼兒園的發(fā)展。因此只有建立完善的 ?規(guī)章制度才能保證各項(xiàng)工作目 ?標(biāo)的順利實(shí)施。三是通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課 ?、觀摩研討等活動(dòng)促進(jìn)教師相 ?互交流、學(xué)習(xí)，共同提高。 ?五、安全工作警鐘長(zhǎng)鳴，有效 ?的保障了園內(nèi)各項(xiàng)工作順暢有 ?效的進(jìn)行。 ?種植園地，設(shè)立飼養(yǎng)角，為幼 ?兒觀察、思維、想象、創(chuàng)作及 ?實(shí)踐活動(dòng)提供了廣闊的空間。如全體教師認(rèn)真研讀了一遍 ?《適應(yīng)性發(fā)展課程理論與案例 ?》，通過(guò)學(xué)習(xí)，大多數(shù)教師以 ?能較好地運(yùn)用《適應(yīng)性發(fā)展課 ?程》 。七是有 ?計(jì)劃、有目的地舉行教育教學(xué) ?活動(dòng)觀摩與評(píng)析。根據(jù)《幼兒園適應(yīng)性發(fā) ?展課程》的理念，我們?cè)趯?shí)踐 ?和使用新課程的過(guò)程中，注重 ?老師、幼兒、家長(zhǎng)共同獲得發(fā) ?展。 ?如在 六一 活動(dòng)中，從園長(zhǎng) ?到老師，大家都能把 六一 ?活動(dòng)看成是一個(gè)富有教育價(jià)值 ?的教育活動(dòng)，認(rèn)真參與 六一 ? 活動(dòng)方案的研究制定，并積 ?極做好相關(guān)活動(dòng)的準(zhǔn)備，如編 ?排班級(jí)的詩(shī)歌朗誦表演節(jié)目， ?設(shè)計(jì)游園親子游戲，開(kāi)展 二 ?幼之星 初選，編排參加教育 ?局舉辦的城區(qū)幼兒輕器械操比 ?賽的參賽操節(jié)等，在 六一 ?慶?；顒?dòng)中，幼兒人人得以參 ?與，在 二幼之星 的續(xù)編故 ?事、才藝表演、知識(shí)問(wèn)答中， ?在愉快的游園活動(dòng)和快樂(lè)的水 ?果拼盤(pán)活動(dòng)中，充分享受了 ?六一 活動(dòng)的幸福和快樂(lè)。老師 ?們通過(guò)參加這樣的教研活動(dòng)， ?都獲得了不同程度的提高。 四、精心 ?創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境 為了 ?使幼兒得到更好的發(fā)展，我園 ?十分重視良好教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè) ?： 一是營(yíng)造寬松和諧 ?的教育環(huán)境： 園內(nèi)各 ?處展示的幼兒作品、富有童趣 ?的環(huán)境布置、老師對(duì)幼兒的尊 ?重、更符合幼兒興趣和需要的 ?教育活動(dòng)、豐富多彩的幼兒園 ?一日活動(dòng)、教育活動(dòng)中師幼的 ?互動(dòng)等等，這樣的環(huán)境與氛圍 ?讓幼兒一進(jìn)入幼兒園就有了進(jìn) ?入一個(gè)兒童樂(lè)園的感覺(jué)。三是嘗試組織家 ?長(zhǎng)利用周末帶孩子出去參觀， ?如到果場(chǎng)參觀果樹(shù)開(kāi)花、果農(nóng) ?授粉工作，到農(nóng)科所觀察秋收 ?等，家長(zhǎng)在我們老師有目的的 ?引導(dǎo)觀察之下，也知道了一些 ?引導(dǎo)幼兒觀察的方法。五是認(rèn)真做好衛(wèi)生保健工 ?作的檢查、督促和指導(dǎo)工作， ?每天由保健醫(yī)生全方位檢查督 ?促，分管副園長(zhǎng)不定期抽查、 ?指導(dǎo)。二是根據(jù) ?幼兒園實(shí)際，對(duì)幼兒飲食做了 ?一些必要的調(diào)整，如保證幼兒 ?每天喝上一次牛奶或豆?jié){，在 ?餐點(diǎn)沒(méi)有安排牛奶或豆?jié){的當(dāng) ?天早上課間給幼兒加一次牛奶 ?或豆?jié){。 ? 在幼兒膳食工作方面 ?，炊事人員對(duì)量的掌握有時(shí)不 ?夠準(zhǔn)確，如菜、米、餐具的數(shù) ?量都有掌握不好和提供數(shù)量不 ?準(zhǔn)確的現(xiàn)象 。現(xiàn)將 ?本學(xué)期的后勤工作總結(jié)如下： ? 一、加強(qiáng)財(cái)務(wù) ?管理，嚴(yán)格財(cái)經(jīng)紀(jì)律。 各班電 ?器設(shè)備進(jìn)行查修 。 膳食工作是幼 ?兒園后勤管理中一項(xiàng)非常重要 ?的工作。 我園對(duì)一些易產(chǎn)生安 ?全事故的設(shè)施，設(shè)備采取了事 ?先排查防范的預(yù)防措施，把一 ?切不安全因素都處理在萌芽狀 ?態(tài)。并認(rèn)真作 ?好記錄 ,為日后的安全工作提 ?供寶貴經(jīng)驗(yàn)。 ?在已有后勤管理模式的基礎(chǔ)上 ?進(jìn)一步完善后勤管理制度，盡 ?心盡力做好后勤服務(wù)工作。 實(shí)行分 ?層目標(biāo)管理模式，層層良性互 ?動(dòng) 對(duì)各類人員實(shí)行分層目 ?標(biāo)管理模式，衛(wèi)生保健工作由 ?園長(zhǎng)全盤(pán)負(fù)責(zé)，保健老師具體 ?負(fù)責(zé)，保健制度日益健全，保 ?育質(zhì)量日漸提升。幼兒園嚴(yán)格遵循 ? 南京市平安校園標(biāo)準(zhǔn) ，逐 ?條領(lǐng)會(huì)精神，完善到位，于 2?0xx 創(chuàng)建為 南京市平安校 ?園 。教師定期對(duì)幼兒進(jìn)行安 ?全教育，指導(dǎo)教育幼兒掌握一 ?定的自我保護(hù)知識(shí)。 ? 三、嚴(yán)把 三關(guān) ?，杜絕傳染病流行 1?、嚴(yán)把體檢關(guān) 幼兒園是公 ?共場(chǎng)所，把好體檢關(guān)至關(guān)重要 ?，嚴(yán)格執(zhí)行健康檢查制度是我 ?園保健工作的宗旨。在嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)衛(wèi)生措施 ?的過(guò)程中，層層把關(guān)，全面落 ?實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度，獎(jiǎng)罰分明。 合理制定食譜 ? 合理科學(xué)地制定食譜是幼 ?兒在園進(jìn)好餐的關(guān)鍵，我們?cè)??制訂幼兒食譜時(shí)注重科學(xué)調(diào)配 ?兩餐一點(diǎn)，保證營(yíng)養(yǎng)素均衡攝 ?入。設(shè)施設(shè)備的完善，對(duì)于衛(wèi) ?生保健工作的開(kāi)展提供良好的 ?條件，奠定了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ) ?。在軟件上我園毫不放松 ?對(duì)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，努力 ?營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，樹(shù)立終 ?身學(xué)習(xí)的理念。為了 ?更好地促進(jìn)幼兒發(fā)展，我園又 ?探索走小班化教學(xué)的路子，給 ?孩子們創(chuàng)造了一個(gè)足夠大的學(xué) ?習(xí)、生活的空間，使他們能得 ?到老師更多的關(guān)愛(ài)。 四、 建 ?立和完善了幼兒園財(cái)務(wù)制度。 存在問(wèn)題及 ?今后設(shè)想： 本 ?地區(qū)經(jīng)濟(jì)相對(duì)來(lái)說(shuō)較薄弱，村 ?民還沒(méi)有從根本上認(rèn)識(shí)到幼兒 ?教育的重要性，今后需多做宣 ?傳工作，逐步讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到幼 ?兒教育的重要性，能更好地配 ?合和支持我們的幼兒教育工作 ?。 在課程改 ?革的浪潮滾滾而來(lái)的新形式下 ?，我園組織教師認(rèn)真解讀新《 ?綱要》，將綱要的理念付諸實(shí) ?踐，率先進(jìn)行了課改的試點(diǎn)， ?并結(jié)合農(nóng)村的教育資源，改變 ?了單一的課程組織模式，建立 ?起多元化的課程體系。例 ?如，今年我園有部分教師參加 ?了大專自考。 ? 2017 年幼兒園工作總 ?結(jié)篇六： 社區(qū)幼兒園 ?工作總結(jié) 今天，隨著社會(huì) ?的發(fā)展，經(jīng)濟(jì)的快速增長(zhǎng)，我 ?區(qū)的學(xué)前教育有了突飛猛進(jìn)的 ?發(fā)展。 ?加強(qiáng)班級(jí)進(jìn)餐管理 我園針 ?對(duì)幼兒園進(jìn)餐環(huán)節(jié)開(kāi)展教研， ?采取了交流研討、現(xiàn)場(chǎng)觀摩等 ?方式，制定了較為合理的進(jìn)餐 ?、用點(diǎn)的流程。對(duì)可疑 ?癥狀的幼兒進(jìn)行隔離，并告知 ?家長(zhǎng)在家觀察或去醫(yī)院就診， ?同時(shí)教師保持電話回訪、了解 ?情況。在崗職工年度 ?人人體檢，做到不漏檢、不 缺 ?檢。幼兒 ?園不定期對(duì)員工進(jìn)行急救常識(shí) ?的培訓(xùn)， 掌握必要的急救、搶 ?救的技能。園 ?內(nèi)當(dāng)心觸電、當(dāng)心爆炸、當(dāng)心 ?滑跌等警示標(biāo)志張貼醒目。對(duì)幼兒園各部 ?門(mén)保健工作實(shí)行目標(biāo)管理，日 ?查、抽查、專項(xiàng)查相結(jié)合，做 ?到日清月結(jié)，目標(biāo)明確，崗位 ?責(zé)任落實(shí)到人。幼兒是祖國(guó)的未來(lái)和 ?希望， 幼兒園必須把保護(hù)幼 ?兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放 ?在工作的首位，樹(shù)立正確的健 ?康觀念，在重視幼兒身體健康 ?的同時(shí)，要高度重視幼兒的心 ?理健康。 1?、重視抓改善幼兒伙食，提高 ?膳食質(zhì)量。同時(shí)還制訂了不定期檢查 ?和日常防范相結(jié)合的安全管理 ?制度。真正做到每天幼 ?兒食譜多樣化，力爭(zhēng)做到每周 ?食譜不重復(fù)，定期對(duì)幼兒生活?進(jìn)行營(yíng)養(yǎng)分析，分析幼兒每人 ?每日營(yíng)養(yǎng)攝入量、各類食物攝 ?入量、膳食調(diào)查總結(jié)等 。 根據(jù)幼兒園工 ?作規(guī)程，要?jiǎng)?chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng) ?的良好環(huán)境，為幼兒提高活動(dòng) ?和表現(xiàn)能力的機(jī)會(huì)與條件。堅(jiān) ?持做到年初有預(yù)算，年終有決 ?算，收支有據(jù)，辦事有計(jì)劃， ?真正做