【摘要】第五章光現(xiàn)象復(fù)習(xí)主備人劉鎮(zhèn)定光現(xiàn)象1、光源。天然光源,如、。人造光源,如、。2、光的傳播規(guī)律(1)光的直線傳播條件:
2025-11-03 15:20
【摘要】太陽究竟是什么樣子的?離我們有多遠(yuǎn)呢?請快速閱讀課本中的內(nèi)容,結(jié)合自己所了解的情況談一談。大:質(zhì)量:太陽的質(zhì)量是地球的33萬倍。如果太陽是一只5千克重的鉛球,那么地球只是一粒芝麻。體積:太陽的體積是地球的130萬倍。
2025-11-03 00:27
【摘要】光的傳播荷地中學(xué)田燕慶元西大橋夜景慶元詠歸橋夜景
2025-10-28 22:13
【摘要】講臺和課桌是由什么東西組成的?講臺和課桌哪個的木材多?鐵錘和鐵釘呢?講臺、課桌、鐵錘、鐵釘物理學(xué)中稱為物體,組成這些物體的木材、鐵叫“物質(zhì)”。物體中含有物質(zhì)的多少叫質(zhì)量由上面的觀察看出:講臺、課桌含有木材的多少不同;鐵錘、鐵釘含鐵的多少也不同。物體所含物質(zhì)越多,物體的質(zhì)
2025-10-28 22:11
【摘要】例;某同學(xué)用某刻度尺測量一手機(jī)時的讀數(shù)為,則這把尺的最小刻度為______。2、某同學(xué)用毫米刻度尺測量某一物體的長度時,測得的四次數(shù)據(jù)是,,,,其中測量值_____是錯誤的,則測量的平均值應(yīng)該_______例、如圖所示,現(xiàn)有A、B兩把不同規(guī)格的尺子測量同一物體的長度,用尺測量時準(zhǔn)
2025-10-28 18:26
【摘要】第1課時這些營養(yǎng)物質(zhì)對人體究竟有什么作用?食物中主要含有哪些營養(yǎng)物質(zhì)?回顧復(fù)習(xí):思考:營養(yǎng)物質(zhì)建造我們的身體營養(yǎng)物質(zhì)給我們提供能量營養(yǎng)物質(zhì)維持生命和健康營養(yǎng)物質(zhì)的作用營養(yǎng)物質(zhì)建造我們的身體營養(yǎng)物質(zhì)建造我們的身體?小品表演?小品呈現(xiàn)不吃餐上學(xué),課堂上感覺到
2025-11-03 18:34
【摘要】14:26人和動物體內(nèi)三大營養(yǎng)物質(zhì)的代謝討論導(dǎo)入糖類代謝脂類代謝蛋白質(zhì)代謝三者的關(guān)系鞏固練習(xí)退出江蘇省大豐高級中學(xué)高二生物組14:261、人和動物體內(nèi)有機(jī)物的來源與植物體內(nèi)有機(jī)物的來源相同嗎?2、食物中的糖類、脂類和蛋白質(zhì)怎樣才能進(jìn)入代謝過程?3、哪些物質(zhì)屬于人和動物體內(nèi)的營
2025-10-28 16:03
【摘要】?先在白紙上用毛筆蘸一種無色液體畫上花,再用另一支毛筆蘸一種紫色液體畫上葉,最后給這朵花澆上一些“水”,立刻出現(xiàn)了……第一節(jié)溶液的酸堿性檸檬山楂酸桔子“嘗起來酸酸的”“摸起來滑滑的”通常禁止對實(shí)驗(yàn)室中的化學(xué)試劑采用“嘗味試驗(yàn)法”了解其味道。一種溶液是否
2025-08-15 23:12
【摘要】第六節(jié)(第二課時)物質(zhì)酸堿性的測定私立諸暨高級中學(xué)蔣蘭英動一動:1、請觀察石蕊試劑的顏色。2、請?zhí)骄渴镌噭┯鏊釅A物質(zhì)時的顏色變化。3、匯報結(jié)果。1、用試管取液體少許2、向試管內(nèi)滴入石蕊試劑3、振蕩后觀察
2025-10-31 09:40
【摘要】活動一:請將下面的圖形按它們的特征進(jìn)行分類:鴿子鯉魚狗蝴蝶活動二:請將下面的動物按它們的特征進(jìn)行分類:脊椎動物無脊椎動物動物有脊椎骨無脊椎骨活動三:哪些動物屬于脊椎動物?哪些動物屬于無脊椎動物?動物脊椎動物無脊椎動物哺乳類
2025-11-02 08:30
【摘要】猜一猜:它是誰?看不見,摸不著,不香不臭沒味道,說它寶貴到處有,動物植物離不了。——空氣一、空氣的存在,空氣有質(zhì)量.。。下列現(xiàn)象中沒有利用大氣壓強(qiáng)的是()A.在墻上釘圖釘B.用吸管吸瓶中的飲料C.茶壺上留有小孔D.吸在墻上的
【摘要】(第二課時)音調(diào)響度音色樂音:各種樂器發(fā)出的聲音悅耳動聽,叫做樂音。我們感覺到的聲音高低叫做音調(diào)。物體振動越快,音調(diào)越高通過塑料尺在木梳上劃過和直尺振動實(shí)驗(yàn),你發(fā)現(xiàn)了什么?伸出不同長度的尺發(fā)出的聲音有什么不同?物體在1秒內(nèi)振動的次數(shù)叫做頻率頻率的單位是赫茲。物體振動越快,頻率就越大。音調(diào)跟發(fā)聲體
2025-08-04 12:58