【摘要】電解池的工作原理及其應用①電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)②與電源正極相連的電極上有氣泡析出,刺激性氣味,能使?jié)駶櫟矸鄣饣浽嚰堊兯{;③與電源負極相連的電極上有紅色物質(zhì)析出CuCl2溶液CC思考:?如何運動???為什么?一、電解原理電解:使電流通過電解質(zhì)溶液而在陰、陽兩極引起氧化還原反應的過程。
2025-08-04 10:13
【摘要】?第3課時電解池的工作原理及應用?1.了解電解池的構(gòu)造特點及工作原理,能正確書寫電極反應和電池反應方程式。?2.了解電鍍池的結(jié)構(gòu),能設計簡單的電鍍池。?3.了解電解原理在生產(chǎn)生活中的應用。?一、電解的原理?1.電解?在的作用下,在兩電極上分別發(fā)生
2024-11-17 19:13
【摘要】【課題】人教版·高中化學·選修Ⅳ第四章電化學基礎第三節(jié)電解池(第一課時)一、基本說明⒈教學內(nèi)容所屬模塊:人教版·高中化學·選修Ⅳ⒉年級:高二⒊所用教材出版單位:人民教育出版社4所屬的章節(jié):第四章第三節(jié)5教學時間:45分鐘二、教學設計
2024-12-08 08:43
【摘要】高三化學第一輪復習電解池原理及其應用一、電解池原理:(1)直流電源(2)電解質(zhì)溶液或熔融電解質(zhì)(3)固體電極材料(活性或惰性)電能轉(zhuǎn)化為化學能的裝置為電解池.:與電源負極相連的電極為陰極與電源正極相連的電極為陽極電極的判斷方法?例Cu
2025-08-04 09:23
【摘要】第四節(jié)電解池(第一課時)一、基本說明1.教學內(nèi)容所屬模塊:高中化學選修模塊《化學反應原理》2.年級:高二年級3.所用教材出版單位:人民教育出版社4.所屬章節(jié):第四章第四節(jié)二、教學設計1.教學目標i.知識與技能體驗化
2024-12-08 22:37
【摘要】原電池與電解池(復習課)云南省富源縣第一中學趙瑞(2)根據(jù)電池中的電極材料和電解質(zhì)溶液判斷原電池一般是兩種不同的金屬電極或一種金屬電極、一種能夠?qū)щ姷姆墙饘偃缣及糇麟姌O;而電解池則一般都是兩個惰性電極,如兩個鉑電極或兩個碳棒。原電池中的電極材料和電解質(zhì)溶液之間能發(fā)生自發(fā)的氧化還原反應,電解池的電極材料一般不能
2024-11-30 11:59
2025-08-04 09:54
【摘要】原電池與電解池一.原電池:1、定義:將化學能轉(zhuǎn)化為電能的裝置,如銅-鋅原電池。2、組成原電池的條件。有兩種活性不同的金屬(或一種是非金屬導體);電極材料均插入電解質(zhì)溶液中;兩電極相連形成閉合電路;一般能自發(fā)的發(fā)生氧化還原反應。3、原電池的原理負極----較活潑的金屬---失電子------發(fā)生氧化反應正極----較不活潑的金屬----
2025-07-25 02:33
【摘要】思考題:1、電解質(zhì)是指在_____________能夠?qū)щ姷幕衔铩?、電離是指電解質(zhì)在_____________或__________狀態(tài)下離解成____________的過程。3、原電池是_____________的裝置。4、構(gòu)成原電池的條件是:水溶液或熔融狀態(tài)下水溶液熔融自由移動離子把
2024-11-24 16:26
【摘要】第二單元第三課時電解池的工作原理及應用思考回憶1.電解質(zhì)是指在_____________能夠?qū)щ姷幕衔铩?.電離是指電解質(zhì)在_____________或__________狀態(tài)下離解成____________的過程。3.原電池是_____________的裝置。4.構(gòu)成原電池的條件是
2024-11-18 09:06
【摘要】教學設計選修4第三單元第三節(jié)電解池(第1課時)教材分析:《電解池》包含兩部分內(nèi)容:一是電解原理,二是電解原理的應用。電解原理研究的是電能轉(zhuǎn)化為化學能,屬于電化學基礎的基本內(nèi)容。這部分內(nèi)容的重點是認識“電能如何轉(zhuǎn)換成化學能”,對學生的要求是了解使電能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W能的條件和方法,加深對氧化還原反應的認識。學情分析:《電解池》是在學生學習了《原電池》和《化學電源》之后接觸的電化學知識,由
2025-05-02 23:31
【摘要】氫氣氧氣+_鈉的制備鈉的化學性質(zhì)很活潑,這給鈉的制取帶來一定的困難,目前,世界上金屬鈉的生產(chǎn)多數(shù)采用電解熔融氯化鈉的方法。電解法制鈉用惰性(石墨)電極電解熔融的氯化鈉現(xiàn)象:陽極:有氣泡,有刺激性氣味,并能使?jié)駶櫟腒I-淀粉試紙變藍(Cl2)陰極:有
2024-11-10 06:51