nhzaaa2、黃山奇石(完整版)
【正文】 認的字。難點：會寫“區(qū)、巨、塊、”3個生字。教學重難點：重點：認識 “區(qū)、尤、仙、盤、峰、胳、膊、巨、當、脖、著、形、狀” 14個生字，會寫“尤、其、區(qū)、巨、它、安、塊、站”8個生字。教學時間：兩課時。黃山，是天下第一奇山，位于安徽省南部，她有泰山之雄偉，華山之險峻、衡山之煙云、廬山之飛瀑。讀著課文我們仿佛被帶到了景色秀麗神奇的黃山，似乎已經(jīng)不是在閱讀課文，而是站在黃山一個個觀景臺上，美美地欣賞著那些奇石，拍下一張張奇石圖。2．正確、流利地朗讀課文。資源準備：拓展資源，課件?！驹O計意圖：圖片導入，生動有趣，激發(fā)學生的學習興趣。3．學生觀察每個字在田字格中的位置,教師強調(diào)書寫要注意的地方?！课?、快樂寫作（10分鐘）（一）用所給詞語寫句子。（3分鐘）出示課件。【設計意圖：通過掃除個別閱讀障礙幫助學生理解課文。比一比誰讀得好，背得快。 板書：先 寫 再 寫 然后寫第二段 名 字 樣 子 地 點第三段 地 點 樣 子 名 字 比一比，第二、三自然段的兩種石頭的寫法有什么不同？這樣寫好不好？（寫的方式有變化，讀起來更有趣。 對比表格中各段的不同寫法，討論：如果各段寫法相同，好嗎？ （寫法有變化，文章才生動） 自選一段，試著變換順序說一說。【設計意圖：利用課文中比喻句幫助學生理解課文內(nèi)容，體會課文的生動形象。因此，如果在教學中再創(chuàng)設好一定的活動情境，就會使課堂教學處于和諧、融洽、興趣盎然的氣氛中。 6 。本以為學生說的除了“奇怪”、“特別”以外，沒有其他不同的感覺。（10分鐘） 美麗的黃山 黃山十大奇松 天都峰 五彩池【設計意圖：利用拓展閱讀讓學生充分理解課文，拓展知識面。）【設計意圖：讓學生自主學習，掌握學習的方法。 比一比誰背
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