20xx年秋季六年級語文上冊課時計劃之第五單元集體備課(完整版)
【正文】 幾乎在完成這項偉大自然發(fā)現(xiàn)的同時，也完成了對人生意義的發(fā)現(xiàn)。（修改病句） 七、判斷下面的說法是否正確。 結(jié)果 結(jié)論 他的這個見解，引起各國科學(xué)家的極大興趣，他們紛紛在各地進(jìn)行實驗，（ ）證明謝皮羅的（ ）完全正確。i juān sh237?！秷蠹埖墓适隆房坍嬃俗髡呖释喿x、追求真理的心理。童年雖然單純美好，但作者生活背景的差異，使這三篇文章風(fēng)格差異。拓展閱讀部分的兩篇文章也具有濃郁的生活氣息?！赌赣H的純凈水》對讀者來說是一篇凈化心靈的課文，讀后能感受到母愛的溫情，領(lǐng)悟到生活的哲理。 y249。五、選擇正確答案的序號填在括號里。（3分）“眼花耳鳴”和“花花綠綠”中“花”的意思相同。在發(fā)現(xiàn)鐳之后的不斷研究中，居里夫人也在不停地變化著。（3分）“這點美麗的淡藍(lán)色的熒光”指的是 _________________ 。刺骨的北風(fēng)使他的身體凍得麻木僵硬了?！蹦桥朔胃脑u價深深觸動了騎手，“您的評價把我形容得太偉大了。（5分）要求字?jǐn)?shù)在50100之間。 課 題《我的伯父魯迅先生》課 時本課共2課時本課時為第1課時課 時目 標(biāo)，理解由生字組成的詞語。（ ）（ ）吞棗 張（ ）李（ ） 北風(fēng)（ ）號三（ ）半（ ） （ ）經(jīng)（ ）霜 （ ）然大悟三、理解下列詞語的意思，在正確的答案后面打?qū)μ枴Ｓ嬚n 題《我的伯父魯迅先生》課 時本課共2課時本課時為第2課時課 時目 標(biāo)1．進(jìn)一步理解課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)魯迅先生為別人想得多，為自己想得少的高尚品質(zhì)。愛戴 愛撫 愛護(hù) 愛惜（ ）。教學(xué)難點整體感知課文內(nèi)容。計課 題《花臉》課 時本課共2課時本課時為第2課時課 時目 標(biāo)理解課文內(nèi)容，體味童真童趣。學(xué)習(xí)作者運用比喻等修辭手法描繪荷塘的方法。書 筆直——（ ） 干燥————（ ） 渾濁——（ ） 生硬————（ ）五、為什么多年后，那荷塘仍時時浮現(xiàn)在“我”的眼前？ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________六、朗讀2——4自然段。_____________________________________________________。教學(xué)重點，模仿寫作。設(shè)”（ ）的臉，我一句話也說不出來，竟撲倒在他的懷里哭了。書2．體會童年時光的美好，理解“成長”的含義。教學(xué)難點，模仿寫作。_____________________________________________________二、思考題：“我”失業(yè)在家，卻要訂報看報，你如何評價這件事？_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________板。計課 題《荷塘舊事》課 時本課共2課時本課時為第2課時課時目標(biāo)。教學(xué)難點學(xué)習(xí)作者運用比喻等修辭手法描繪荷塘的方法。3．學(xué)習(xí)課文通過準(zhǔn)確生動的細(xì)節(jié)描寫展現(xiàn)人物個性特征的方法。知識點一、聽寫。（ ）農(nóng)民的勞動成果。3．理解課文第一部分和后面幾部分的聯(lián)系?！? 。，概括小標(biāo)題。不過，這些變化不都是朝著好的方向發(fā)展的。”說完這些，那名騎手 ——托馬斯?杰斐遜總統(tǒng)調(diào)轉(zhuǎn)馬頭，踏上了通往白宮的路。待最后一個騎手經(jīng)過他時，老人站在雪中僵直得像一尊塑像，就在將要擦身而過的一瞬間，老人突然看著那人的眼睛說：“先生，您是否讓一個老人和您騎一匹
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