5月5日基于高績(jī)效的團(tuán)隊(duì)管理課程大綱(完整版)
【正文】 ——虛擬團(tuán)隊(duì)分析216。 如何看待角色的缺陷？ 第四階段：高產(chǎn)期及其特征 決策操作流程216。 團(tuán)隊(duì)決策的方法第五單元：團(tuán)隊(duì)沖突及處理 216。 托馬斯基爾曼沖突方式測(cè)試216。 團(tuán)隊(duì)活動(dòng)：盡量多贏利216。 獨(dú)善其身 診斷：你的團(tuán)隊(duì)距離高效還有多遠(yuǎn)？216。報(bào)到時(shí)請(qǐng)帶好邀請(qǐng)函（報(bào)名表）、會(huì)員卡（如果是會(huì)員）、名片等，謝謝配合。 營(yíng)造互信的合作氣氛 合作的五種現(xiàn)象216。 競(jìng)爭(zhēng)/合作/回避/妥協(xié)/遷就216。 如何看待沖突？ 影響群體決策的因素216。 不同階段團(tuán)隊(duì)的工作重點(diǎn)216。 究竟需要平衡的個(gè)體？還是均衡的團(tuán)隊(duì)？216。 團(tuán)隊(duì)中最具創(chuàng)造潛力的兩個(gè)角色 多功能型團(tuán)隊(duì)：案例分享第二單元：挑選團(tuán)隊(duì)成員團(tuán)隊(duì)角色 216。 80%的中國(guó)企業(yè)沒有引進(jìn)團(tuán)隊(duì)模式？216。 他講課生動(dòng)幽默、充滿激情、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、言辭犀利，能有效且迅速的抓住聽眾與觀眾的注意力，特別擅長(zhǎng)進(jìn)行大型培訓(xùn)激勵(lì)，保證每位學(xué)員聽完他的課程后，醍醐灌頂，記憶猶新，有效激發(fā)團(tuán)隊(duì)士氣和行動(dòng)力。其高度精練的文字及語言表達(dá)能力和現(xiàn)場(chǎng)訓(xùn)練的針對(duì)性點(diǎn)評(píng)，獲得眾多教育機(jī)構(gòu)等伙伴的高度肯定，機(jī)構(gòu)反頻率達(dá)到90%以上。課程時(shí)間：2012年5月5日培訓(xùn)形式：課程講授、案例分析、情景演練、管理活動(dòng)、角色扮演、小組討論等課程綱要：第一單元：什么是高績(jī)效團(tuán)隊(duì)？團(tuán)隊(duì)魅力216。 自我管理型：案例分享 不同角色對(duì)團(tuán)隊(duì)的貢獻(xiàn) 讓正確的人做正確的事216。 第五階段：調(diào)整期及其特征216。 個(gè)人決策和團(tuán)隊(duì)決策的優(yōu)劣比較216。 什么是沖突？216。 處理沖突的五種策略 如何看待合作與競(jìng)爭(zhēng)216。 好聚好散216。 學(xué)雁群飛舞！
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